Informe Psicológico Cumanes PDF

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INFORME PSICOLÓGICO CUMANESI. DATOS GENERALESApellidos y nombres Edad Lugar y fecha de nacimiento Grado de instrucción Dirección Teléfono: Enriquez Palomino, Alondra Constanza : 8 años y 6 meses : I. N. Materno Perinatal, 26/11/ : 3er grado de primaria : Sector 1, Mz D Lt 13 - Villa el Salvador : 97...

Description

INFORME PSICOLÓGICO CUMANES I.

II.

DATOS GENERALES Apellidos y nombres

: Enriquez Palomino, Alondra Constanza

Edad

: 8 años y 6 meses

Lugar y fecha de nacimiento

: I. N. Materno Perinatal, 26/11/2011

Grado de instrucción

: 3er grado de primaria

Dirección

: Sector 1, Mz D Lt 13 - Villa el Salvador

Teléfono

: 972184838

MOTIVO DE EVALUACIÓN: Evaluar la capacidad global del desarrollo neuropsicológico en niños normales o con algún tipo de trastorno.

III. OBSERVACIÓN: III.1. Descripción física: La evaluada es una niña que presenta contextura delgada, aproximadamente mide 1.20 metros, tez trigueña, cabello negro. Presenta aseo y cuidado personal.

III.2. Descripción de la conducta: Se muestra entusiasta, bastante atenta y orientada a la realización de la prueba, realiza preguntas y se queda pensando unos minutos, repite la pregunta para sí misma, luego responde.

IV. ANTECEDENTES RELEVANTES: La madre refiere que la paciente proviene de un parto prematuro (siete meses de gestación), teniendo un peso de 2.2 kilogramos y con una talla de 37 centímetros, presentó dificultades desde los 7 meses de nacida aproximadamente en su desarrollo psicomotor al no poder coger los cubiertos.

La niña en su infancia presentó taquicardia, y estuvo hospitalizado por 4 días después del parto. Presenta timidez, inquietud y problemas con la lectura, comienza a leer y por no poder concluir o continuar llora. También tiene leves problemas de conducta, pero no son frecuentes.

V.

ANALISIS: V.1. Análisis Cualitativo: ÁREA

LENGUAJE FUNCION EJECUTIVA (FE) MEMORIA

PRUEBA COMPRENSION AUDIOVERBAL (CA) COMPRENSION DE IMÁGENES (CIM) FLUIDEZ FONOLOGICA (FF) FLUIDEZ SEMANTICA (FS) COMPRENSIÓN LECTORA VELOCIDAD LECTORA ESCRITURA AUDIOGNOSTICA (EA) TIEMPO ERRORES

MEMORIA VERBAL MEMORIA VISUAL RITMO (RI) VISOPERCEPCIÓN (VP) LATERIDAD (LA)

RESULTADO 4 6 9 10 4 113 2 216 2 18 8 8 14 DIESTRA

V.2. Análisis Cualitativo: Los puntos débiles del perfil de la niña corresponden a las pruebas de escritura audiognostica y las de lenguaje, en comprensión de imagines y fluidez semántica. Sus puntos fuertes se observan en las pruebas de fluidez fonológica, leximetria, función ejecutiva y ritmo. El índice de desarrollo neuropsicológico (IDN) se sitúa en el rango bajo (puntuación típica = 83; percentil = 13). Dado que es una niña con inteligencia fluida, se interpreta que puede presentar dificultades de base neuroanatómicas en el (Área temporal izquierdo, área pre-motora, área motora primaria, ganglios basales o cerebelo) lo cual afectar a la (memoria de corto plazo, atención sostenida, eficiencia psicomotora, viso percepción, control grafomotor). Además de posibles problemas

en su lenguaje comprensivo y atención sostenida, afectando el lado derecho, la corteza postrolandica, áreas occipital o el área de Wernicke. Por último, se verifica puntuaciones bajas en áreas del lenguaje expresivo, fluidez verbal, función ejecutiva y memoria de trabajo. Afectando el lóbulo frontal izquierdo, área de broca, área prefrontal o cíngulo anterior. VI. CONCLUSIONES: 

La evaluación global en base al IDN 83, nos indica que el desarrollo neuropsicológico es bajo.



La prueba comprensión de imágenes (CIM) presenta un decatipo de 3, donde las áreas parientales e hipocampicas del hemisferio derecho lo cual presentaría codificación visual y recibir información.



La prueba de fluidez semántica (FS) presenta un decatipo de 3, lo cual afectaría la fluidez fonologica, donde su lenguaje expresivo estaría siendo afectado por presentar dificultades en el área de Broca.



La prueba de escritura audiognósica (EA) presenta un decatipo de 1, mediante el dictado de palabras y frases de dificultades decrecientes, presentando problemas en las áreas motoras primaria. A lo que se considera leve deficiencia mental, lesión cerebral, disfunción o retraso madurativo.

VII. ANEXOS:

PRUEBA 1. COMPRENSION AUDIOVERBAL (CA)

PRUEBA 2. COMPRENSION DE IMÁGENES (CIM)

PRUEBA 3. FLUIDEZ FONOLOGICA (FF)

PRUEBA 4. FLUIDEZ SEMANTICA (FS)

PRUEBA 5. LEXIMETRIA (LX)

PRUEBA 6. ESCRITURA AUDIOGNOSTICA (EA)

PRUEBA 7. VISOPERCEPCION (VP)

PRUEBA 8. FUNCION EJECUTIVA (FE)

PRUEBA 9. MEMORIA VERBAL (MVE)

PRUEBA 10. MEMORIA VISUAL (MVI)

PRUEBA 11. RITMO (RI)

PRUEBA 12. LATERIDAD (LA)...