Intervencion psicológica - José Olivares Rodríguez PDF

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Intervención psicológica Estrategias, técnicas y tratamientos José Olivares Rodríguez Catedrático de universidad. Universidad de Murcia Diego Macià Antón Profesor titular de Universidad. Universidad Miguel Hernández de Elche Ana Isabel Rosa Alcázar Profesora titular de Universidad. Universidad de M...

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Intervencion psicológica - José Olivares Rodríguez Neuropsicólogo Uri Garzón

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Intervención psicológica Estrategias, técnicas y tratamientos

JOSÉ OLIVARES RODRÍGUEZ CATEDRÁTICO DE UNIVERSIDAD. UNIVERSIDAD DE MURCIA

DIEGO MACIÀ ANTÓN PROFESOR TITULAR DE UNIVERSIDAD. UNIVERSIDAD MIGUEL HERNÁNDEZ DE ELCHE

ANA ISABEL ROSA ALCÁZAR PROFESORA TITULAR DE UNIVERSIDAD. UNIVERSIDAD DE MURCIA

PABLO J. OLIVARES-OLIVARES PROFESOR ASOCIADO. UNIVERSIDAD DE MURCIA

Intervención psicológica Estrategias, técnicas y tratamientos

EDICIONES PIRÁMIDE

COLECCIÓN «PSICOLOGÍA» Director:

Francisco J. Labrador Catedrático de Modificación de Conducta de la Universidad Complutense de Madrid

Edición en versión digital

Está prohibida la reproducción total o parcial de este libro electrónico, su transmisión, su descarga, su descompilación, su tratamiento informático, su almacenamiento o introducción en cualquier sistema de repositorio y recuperación, en cualquier forma o por cualquier medio, ya sea electrónico, mecánico, conocido o por inventar, sin el permiso expreso escrito de los titulares del copyright.

© José Olivares Rodríguez, Diego Macià Antón, Ana Isabel Rosa Alcázar, Pablo J. Olivares-Olivares, 2014 © Primera edición electrónica publicada por Ediciones Pirámide (Grupo Anaya, S. A.), 2014 Para cualquier información pueden dirigirse a [email protected] Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid Teléfono: 91 393 89 89 www.edicionespiramide.es ISBN: 978-84-368-3013-2

A Josefa Rodríguez Ruz, Teresa Antón García, María Alcázar Picazo y Antonia Olivares Alcalá, y a nuestros alumnos y compañeros de profesión.

Índice Presentación que se sugiere leer .............................................................................

17

BLOQUE I El contexto histórico y metodológico. Las raíces de la psicología científica PARTE PRIMERA Historia y método 1.

2.

© Ediciones Pirámide

Perspectiva histórica de la evaluación y el tratamiento psicológico ........

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1.1. Introducción ................................................................................................. 1.2. Gestación, inicio y consolidación del modelo conductual-cognitivo ............ 1.2.1. Gestación. Fuentes o antecedentes de la terapia/modificación de conducta (1899-1950) ....................................................................... 1.2.2. Inicio de la terapia/modificación de conducta (1951-1970) .............. 1.2.2.1. Década de 1950 ................................................................. 1.2.2.2. Década de 1960 ................................................................. 1.2.3. Consolidación y desarrollo de la terapia/modificación de conducta (a partir de 1971) ............................................................................. 1.2.3.1. Consolidación, décadas de 1970 y 1980 ............................ 1.2.3.2. Expansión, década de 1990 hasta la actualidad ................ 1.2.4. Delimitación del modelo conductual-cognitivo y definición de tratamiento psicológico ........................................................................... 1.3. Actividades ................................................................................................... 1.3.1. Construcción del glosario conceptual .............................................. 1.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema .......... 1.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana .......................................................... Cuestionario de autoevaluación ............................................................................ Lecturas recomendadas ......................................................................................... Referencias bibliográficas ......................................................................................

31 33

40 43 43 43 43 44 45 45

La intervención psicológica ..............................................................................

47

2.1. Introducción ................................................................................................. 2.2. Descripción del proceso ............................................................................... 2.2.1. Evaluación psicológica en la fase descriptiva de la intervención ...... 2.2.2. La comunicación de resultados ........................................................

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33 35 35 36 37 37 40

10 /

Índice

2.2.3. La implicación de las partes ............................................................ 2.2.4. El entrenamiento/tratamiento .......................................................... 2.2.4.1. El análisis funcional .......................................................... 2.2.4.2. Las medidas intra y de seguimiento .................................. 2.3. Actividades ................................................................................................... 2.3.1. Construcción del glosario conceptual .............................................. 2.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema .......... 2.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana .......................................................... 2.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único ....... Cuestionario de autoevaluación ............................................................................ Lecturas recomendadas ......................................................................................... Referencias bibliográficas ......................................................................................

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BLOQUE II La primera generación de los tratamientos. El rigor y el compromiso con el método científico (el modelo conductual) PARTE SEGUNDA Estrategias para la desactivación somática 3.

Técnicas de respiración y relajación ...............................................................

69

3.1. Introducción ................................................................................................. 3.2. Descripción de la técnica/tratamiento .......................................................... 3.2.1. Técnicas de respiración .................................................................... 3.2.2. La relajación .................................................................................... 3.2.2.1. Relajación muscular progresiva ......................................... 3.2.2.2. El entrenamiento autógeno ............................................... 3.3. Actividades ................................................................................................... 3.3.1. Construcción del glosario conceptual .............................................. 3.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema .......... 3.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana .......................................................... 3.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único ....... Cuestionario de autoevaluación ............................................................................ Lecturas recomendadas ......................................................................................... Referencias bibliográficas ......................................................................................

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PARTE TERCERA Estrategias centradas en la exposición a los estímulos temidos 4.

Desensibilización sistemática ..........................................................................

91

4.1. Introducción ................................................................................................. 4.2. Procedimiento .............................................................................................. 4.2.1. La DS clásica como tratamiento de primera elección ...................... 4.2.2. Fase psicoeducativa .......................................................................... 4.2.3. Fase práctica en el contexto terapéutico .......................................... 4.2.3.1. Entrenamiento en la autoevaluación del grado de ansiedad . 4.2.3.2. Selección y entrenamiento de la respuesta incompatible con la ansiedad ..................................................................

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© Ediciones Pirámide

Índice

5.

/ 11

4.2.3.3. Construcción de la jerarquía de estímulos desencadenantes de las respuestas de ansiedad ............................................ 4.2.3.4. Práctica imaginativa y evaluación del grado de ansiedad .. 4.2.3.5. Aplicación de la desensibilización sistemática clásica o estandarizada ....................................................................... 4.2.4. Fase de aplicación en el ambiente natural (tareas para casa) ........... 4.3. Variantes ...................................................................................................... 4.4. Actividades ................................................................................................... 4.4.1. Construcción del glosario conceptual .............................................. 4.4.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema .......... 4.4.3. Ejemplos de la vida cotidiana .......................................................... 4.4.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único ....... Cuestionario de autoevaluación ............................................................................ Lecturas recomendadas ......................................................................................... Referencias bibliográficas ......................................................................................

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La inundación y otras estrategias de aplicación del principio de exposición .......................................................................................................................

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5.1. Introducción ................................................................................................. 5.2. Procedimiento de la exposición gradual ....................................................... 5.2.1. Fase psicoeducativa .......................................................................... 5.2.2. Fase de entrenamiento en el contexto terapéutico ........................... 5.2.3. Fase de aplicación al ambiente natural (tareas para casa) ............... 5.3. Variantes ...................................................................................................... 5.4. Actividades ................................................................................................... 5.4.1. Construcción del glosario conceptual .............................................. 5.4.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema .......... 5.4.3. Ejemplos de la vida cotidiana .......................................................... 5.4.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único ....... Cuestionario de autoevaluación ............................................................................ Lecturas recomendadas ......................................................................................... Referencias bibliográficas ......................................................................................

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99 101

PARTE CUARTA Técnicas y tratamientos cuyo fundamento se encuadra en el condicionamiento instrumental u operante 6.

© Ediciones Pirámide

Técnicas y tratamientos operantes (I): desarrollo y mantenimiento ..........

133

6.1. Introducción ................................................................................................. 6.2. Reforzamiento positivo ................................................................................ 6.2.1. Definición y tipos de reforzadores ................................................... 6.2.2. Procedimiento .................................................................................. 6.2.3. Técnicas basadas en el reforzamiento positivo ................................. 6.2.3.1 Moldeamiento (aproximaciones sucesivas) ........................ 6.2.3.2. Encadenamiento ................................................................ 6.2.3.3. Desvanecimiento ............................................................... 6.3. Reforzamiento negativo ............................................................................... 6.3.1. Definición ........................................................................................

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12 /

Índice

7.

6.3.2. Procedimiento .................................................................................. 6.4. Actividades ................................................................................................... 6.4.1. Construcción del glosario conceptual .............................................. 6.4.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema .......... 6.4.3. Ejemplos de la vida cotidiana .......................................................... 6.4.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único ....... Cuestionario de autoevaluación ............................................................................ Lecturas recomendadas ......................................................................................... Referencias bibliográficas ......................................................................................

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Técnicas y tratamientos operantes (II): reducción y eliminación. Economía de fichas y contratos conductuales ........................................................

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7.1. Introducción ................................................................................................. 7.2. Extinción ...................................................................................................... 7.2.1. Definición ........................................................................................ 7.2.2. Procedimiento .................................................................................. 7.3. Castigo ......................................................................................................... 7.3.1. Definición ........................................................................................ 7.3.2. Tipos ................................................................................................ 7.4. Reforzamiento diferencial ............................................................................ 7.4.1. Reforzamiento diferencial de tasas bajas de respuestas (RDTB) ..... 7.4.2. Reforzamiento diferencial de respuestas incompatibles (RDI) ......... 7.4.3. Reforzamiento diferencial de otras respuestas (RDO) ..................... 7.5. Programas de economía de fichas ................................................................ 7.5.1. Definición ........................................................................................ 7.5.2. Fases de tratamiento ........................................................................ 7.6. Contrato conductual .................................................................................... 7.6.1. Definición y tipos ............................................................................. 7.6.2. Guía para elaborar un contrato conductual .................................... 7.7. Actividades ................................................................................................... 7.7.1. Construcción del glosario conceptual .............................................. 7.7.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema .......... 7.7.3. Ejemplos de la vida cotidiana .......................................................... 7.7.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único ....... 7.7.5. Estudio de un caso único publicado ................................................ Cuestionario de autoevaluación ............................................................................ Lecturas recomendadas ......................................................................................... Referencias bibliográficas ......................................................................................

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BLOQUE III La segunda generación de tratamientos psicológicos: la incorporación de las variables cognitivas (el modelo conductual-cognitivo) PARTE QUINTA Tratamientos adscritos al modelo conductual-cognitivo 8.

Procedimientos de modelado ..........................................................................

175

8.1. Introducción ................................................................................................. 8.2. Descripción de la técnica/tratamiento ..........................................................

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© Ediciones Pirámide

9.

10.

© Ediciones Pirámide

Índice

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8.2.1. Bases teóricas y experimentales ........................................................ 8.2.1.1. Procesos básicos del aprendizaje observacional ................ 8.2.1.2. Variables que influyen en la eficacia del modelado ........... 8.2.2. Procedimiento general de modelado ................................................ 8.2.3. Tipos de modelado, procedimientos/técnicas y aplicaciones ............ 8.3. Actividades ................................................................................................... 8.3.1. Construcción del glosario conceptual .............................................. 8.3.2. Actividades relacionadas con los conceptos básicos del tema .......... 8.3.3. Ejemplos de la vida cotidiana .......................................................... 8.3.4. Reconstrucción de una intervención psicológica de caso único ....... Cuestionario de autoevaluación ............................................................................ Lecturas recomendadas ......................................................................................... Referencias bibliográficas ......................................................................................

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Entrenamiento en habilidades sociales ..........................................................

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9.1. Introducción ................................................................................................. 9.2. Descripción de la técnica/tratamiento .......................................................... 9.2.1. Antecedentes del entrenamiento en habilidades sociales: el entrenamiento asertivo ................................................................................. 9.2.2. Concepto de habilidades sociales. Un modelo explicativo ............... 9.2.3. Modelos explicativos de los comportamientos inadaptados ............ 9.2.4. Tipos de habilidades sociales ........................................................... 9.2.5. Proceso de entrenamiento en habilidades sociales ........................... 9.2.6. Entrenamiento en habilidades sociales en grupo ......................