Introducción, Capítulo Trece y Catorce del Libro \"Porqué los ricos se vuelven más ricos\" PDF

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Alguna vez se ha escuchado decir que los pobres son pobres porque quieren y muchas personas se han reído, enojado o simplemente han cuestionado del porqué de esas palabras que al oírlas se escuchan bastante duras e ilógicas porque de querer ser ricos, todos queremos en la vida pero pensamos que todo lo que tenemos hasta ahora es porque en verdad hemos trabajado duro y de nada ha servido, lo que es un pensamiento normal y pues claro que se ha trabajado aunque solo sea para mantenerse en un ambiente más o menos estable que ayuda a apagar el hambre por momentos pero la verdad es que sencillamente no se ha buscado la mejor manera de generar ingresos y todavía tener una ganancia que permita tener más de lo que tenemos y es que muchos podrían pensar que es arriesgado buscar una independencia, no sabiendo que es lo mejor para ya no tener que darle más explicaciones a nadie del porqué hacemos nuestra vida de una manera, ya que seguimos ordenes de muchos de los que están a nuestro alrededor y no solo de las personas de las que somos empleados, porque igualmente un día tenemos trabajo y al siguiente no, el dinero que teníamos ahorrado que no genera los suficientes intereses y que se llega a pensar que tendremos una seguridad para el futuro, lo que no se sabe es que en sí todo lo que hacemos es que el dinero se mantenga en óseo y por eso lo terminamos consumiendo y los precios en el mercado siguen cambiando y generando impuestos mayores, por lo que es inevitable que no nos afecte. Como ya se mencionó, la clave en todo el proceso para generar dinero es darse cuenta que no tenemos nada seguro en esta vida así que hay que empezar a hacer los cambios necesarios ya que hay demasiadas situaciones que salen de nuestras manos, hay que poner nuestros objetivos y replantear nuestras prioridades como dejar de gastar en las cosas que se ven que son necesarias pero en realidad es que son completamente innecesarias y generan más gastos que ingresos y dejar de ahorrar y empezar invertir ya sea en bienes raíces que es lo más común o apostar por un tipo de negocio nuevo pero propio que haga que podamos ver nuestra propia ganancia y nuestro propio avance, teniendo un mayor control en nuestro futuro económico. La mayoría de las personas se preguntaría como sería de empezar y que de ninguna manera caer en deudas, pues la verdad que no hay manera que se pueda empezar sin traer una deuda consigo si se quiere empezar a emprender con un buen negocio porque aun teniendo dinero propio se arriesgaría a perder mucho, lo que es aconsejable que se presente el negocio en el que se quiere invertir a personas con la cantidad necesaria para poder manejar su dinero poniendo una parte del nuestro para comenzar a generar ingresos y devolverle lo que nos dio esa persona pero de igual forma con la promesa de que con el pasar de los años podrá tener ingresos iguales o mejores de los que está obteniendo, también se puede generar una deuda con el banco presentando la propuesta, que muchas veces es más fácil obtenerla. Ambos planes de acción para obtener dinero aun teniendo en cuenta que son deudas, debemos de tener en mente que si el negocio funciona como se piensa habrá un retorno de dinero inclusive mayor a la deuda y podremos seguir invirtiendo.

Capítulo Trece Cómo terminar con la pobreza: Los estudiantes les enseñan a los estudiantes. En este capítulo se puede apreciar que el cerebro al crecer cambia nuestra perspectiva del mundo y que la mente es demasiado fuerte para cambiar lo que tenemos a nuestro alrededor y más en específico poder salir de la mala situación en que vivimos de pobreza, ya sea económica y falta de amor como de valores; ya que el cerebro se desarrolla y los daños causados en la infancia pueden ser revertidos. Además de presentar que la educación financiera real es en verdad para ser compartida. Se realizó un proyecto que descubrió que los niños, hijos de padres con menos ingresos tenían áreas cerebrales reducidas a comparación de los niños que tenían padres millonarios y la razón no radica en la diferencia de la cantidad de dinero de cada uno sino en los hogares en los que se han vivido diferentes episodios de violencia que involucran al crimen, pandillas, drogas, al igual que presenciar la promiscuidad y la monoparentalidad, ese tipo de hogar se va creando el miedo a querer cambiar, a creer que no hay mejores futuros que solo el que han vivido y se evita el desarrollo cerebral, lo que no pasa en hogares con escasos recursos pero cálidos y protectores. Al principio se comenzó hablando acerca de que la educación financiera real debe ser compartida por lo que Kim y Kiyosaki crearon lo que es el juego Cashflow para que de forma divertida pudieran aprender, instruyéndose a adquirir responsabilidad en cuanto a asuntos financieros y mejorar su riqueza adquiriendo conocimientos en cuestión de dinero, en sí, qué hacer con el después de ganarlo, administrarlo y por cuanto tiempo conservarlo. Incentivando a iniciar y levantar nuestra propia empresa. Se presentó en 2 oportunidades para retribuir sus conocimientos como él lo dice, una de esas ha sido el programa del club para chicos y chicas, la segunda vez fue en el Colegio St Andrew en Sudáfrica. En ambas ocasiones fueron grupos en los que no conocían el juego y al empezar tenían que aprender sus reglas, tomaban el tiempo para aprender el idioma en que se manejaba el juego en general, y se encendió el foco en las mentes de todos, que era el objetivo principal de la retribución que Kiyosaki estaba tratando de implementar en sus programas. Club para chicos y Chicas En el primer caso era un ambiente en el que se podría decir que iba a ser imposible trabajar que incluso había un niño en especial que decían que no rendía en el estudio pero fue quien sorprendentemente fue activo en el juego. El programa era para jóvenes pero incluso se incluyó a padres, lo que cambio increíblemente como llevaban sus vidas con anterioridad porque hasta crearon un grupo aparte para empezar a invertir en monedas de plata, a convertir el juego en sus verdaderos estados de cuenta, activos y pasivos. Lo que este ejercicio de enseñarles a jugar cashflow muestra es que en verdad el estudio de que el cerebro se desarrolla hasta los 30 años, es una herramienta buena para la enseñanza de la administración financiera real. Colegio St Andrew, Sudáfrica

La segunda oportunidad ocurrió en una ciudad llamada Grahamstown, en el Colegio St Andrew en Sudáfrica, había un programa de estudiantes que le enseñaban a otros con menos favorecidos, que es parte importante en el programa de educación del Colegio. El grupo al que le impartieron el curso de educación financiera lo conformaron empresarios, chicos, chicas, negros, blancos, al igual que instructores del mismo y de una universidad de la localidad, Universidad Rhodes. Al igual que en el caso del grupo anterior de Chicos y chicas, tuvieron que aprender el lenguaje financiero para entenderlo mejor, las operaciones que se tenían que aprender, asi como pasos del juego. Jugaron tres veces, tres horas; después de cada hora siempre se discutía lo aprendido, en el primer juego no hubo mucho desenvolvimiento porque no habían comprendido bien, pero a medida avanzaron llegando al tercero sucedió que aprendieron y su foco de aprendizaje también fue encendido, las discusiones tal cual fueron mejores formuladas y el nivel de dinero que ganaron era más alto en ese punto. Algo que particularmente les gusto fue el tema que abordaron de la vida real de “Cómo comprar un Porsche te puede enriquecer aún más”. Los jóvenes estaban más interesados, por la idea de ser millonarios aun gastando dinero en un Porsche. El resultado del programa se comenzó a dar sus frutos, tanto como los padres del club de Chicos y Chicas que empezaron a comprar monedas de plata, en este caso los estudiantes empezaron a llamar a sus padres para poder empezar a invertir y se reunían para comenzar sus nuevos negocios, hasta los maestros, instructores y los empresarios se organizaban para empezar a implementar correctamente la educación financiera. ¿Qué es la educación real? Kiyosaki responde que debería de ser aquella que nos ayude a desarrollarnos a liberarnos de esos miedos, de esas dudas y de apasionarnos de lo que nos han enseñado, para aplicarlo en la vida. Empoderar al estudiante a aprovechar cada habilidad, ser eficiente y dejar una huella en el mundo. Generación de los baby boomers Kiyosaki explica asi como en capítulos anteriores que esta generación es la menos afortunada porque nuestros antepasados, los baby boomers fácilmente podían invertir en la bolsa de valores, conseguir un buen trabajo sin haber estudiado en la universidad, obtener inmuebles y hacerse ricos por medio de esos pasivos, podían ahorrar y sus intereses eran retornados efectivamente. Podían volverse ricos con mucha facilidad, no como en este tiempo y es por eso que la educación financiera real es importante para mantenerse a flote económicamente por lo menos. En estos tiempos para invertir, tenemos claramente que empezar con lo que en general nos mandan a hacer que es estudiar y conseguir un buen empleo, ahorrar para invertir, puesto que no tenemos por donde más comenzar, pero es importante recordar no quedarse ahí y conseguir el mejor equipo financiero de apoyo que se pueda encontrar, con un buen nivel de preparación, que ayude a asesorarse por contadores y abogados que entiendan cómo realmente funciona el dinero, para resolver los problemas económicos que por si solos no podemos resolver.

Capitulo Catorce “Cómo comprar un Porsche te puede enriquecer aún más” Este capítulo es importante ya que dice Kiyosaki que nos han enseñado a vivir bajo nuestras posibilidades a trabajar solo para comprar lo necesario y lo que debemos. Es difícil creer como comprar un Porsche puede crear riqueza, motivo por el cual a los estudiantes del Colegio St Andrew estaban emocionados al recibir este planteamiento real. Explica que el dinero es motivo de peleas y que al ver a sus padres pelear por dinero esperaba tener un matrimonio rico y feliz, por lo que se comprometió con su esposa a trabajar juntos para darse los lujos que ambos quisieran con la sola condición de que primero se compraría un activo para que pagara el pasivo que quisieran adquirir. El problema del Porsche Porsche es una marca reconocida por ser de lujo. Kiyosaki ha explicado a lo largo de todo que nos llevamos la vida gastando en cosas innecesarias y tenemos más pasivos que activos. Por lo que este problema es un buen ejercicio para ir eliminando de a poco esas deudas que hemos obtenido con anterioridad o de pensar en cómo adquirir nuestro siguiente pasivo sin quedar más endeudado. Se plantea que el auto que le estaban vendiendo a Kiyosaki tenía un valor de $50,000 por lo que se necesita un activo que pueda pagar el auto y que de igual forma el activo adquirido genere los ingresos para pagarse por sí mismo. En ambas situaciones se tiene que evaluar que tanto el activo y el pasivo no generen más gasto, para no quedar endeudados. El problema se presenta de 3 distintas maneras: Los votos matrimoniales: Como presentarle la idea Kim, como convencerla de usar los $50,000 como enganche para comprar el activo y asi pedir prestado $50,000 al banco para pagar el auto; en otros capítulos Kiyosaki instruye a que cuando se invierte es necesario jugar con el dinero de otras personas, no solo con el propio. El segundo nivel, el nivel de Kiyosaki, era que tenía que encontrar un activo que tendría que generar los ingresos necesarios, a lo que Kiyosaki le compró una bodega $250,000 a un amigo con el que ya había hecho negocios con anterioridad. Y el tercer nivel que es el de Tom, explica como reflejo como funcionarían los estados financieros con la hipoteca de $200,000 que iban a adquirir y la deuda de los $50,000 para pagar el Porsche. Al final el total de la renta que la bodega generaba pagaba la hipoteca, todos los gastos e incluso generaba dinero para pagar la deuda del Porsche. Y es así, como comprar un Porsche te vuelve más rico, porque adquiero los implementos necesarios para que el Porsche no fuese un pasivo más, sino que lo tomo como activo, porque sin ello no habría comprado la bodega, que al venderla lo hizo aún más rico. La finalidad de todo es que entendamos que debemos tener una libertad personal, conociendo bien la educación financiera real podemos ser nuestros propios jefes generando nuestros propios ingresos, desarrollándonos como empresarios, desarrollando nuestro cerebro enriqueciéndonos cada vez más de aprendizaje, siendo más autodidactas

puesto que la educación no termina en una institución, que hay buscar la manera de movilizarnos....