Investigacion social empirica A1U3 PDF

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Investigacion social empirica A1U3 Fundamentos de la investigación Pedagogía...

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UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓ NOMA DE MÉXICO AUTÓNOMA FACUL TAD DE FILO SOFÍA Y LETRAS ACULT FILOSOFÍA LICENCIATURA SUAyED LICENCIA TURA EN PEDAGOGÍA DEL SUA yED FUNDAMENTOS BIBLIOGRÁFICAS, HEMEROGRÁFICAS FUNDAMENT OS DE LLA A INVESTIGACIÓN PEDAGÓGICA II Y TÉCNICAS BIBLI OGRÁFICAS, HEMEROGRÁF ICAS Y DOCUMENTALES DOCUMENT ALES II ASESORA: JULIETA HERNÁNDEZ ALUMNA: GRUPO:

Unidad 3. La inv investigación Educativa estigación Educativ a desde el Enfoque Empírico-analítico Premisas investigación Actividad de aprendizaje 1 Pre misas teórico-metodológicas de la inv estigación social empírica

Responde a las siguientes preguntas: ¿Qué relación se establece entre la investigación social y la formación de teorías? La investigación social empírica y la formación de teorías científico-sociales son aspectos íntimamente ligadas entre sí y dependientes la una de la otra dentro de un proceso epistemológico unitario. Una investigación desprovista de premisas teóricas no sólo sea estéril, sino también absolutamente imposible. ¿Cómo se pueden originar los problemas de investigación? En primer lugar, en problemas de investigación de esta clase la relación con la teoría ya existente desempeña habitualmente un papel mayor que en aquellas cuestiones derivadas de la percepción directa de problemas sociales en sentido estricto. En segundo lugar, no se puede negar la existencia de una curiosidad cuasi-abstracto cuyo objeto es descubrir en definitiva lo que sostiene al mundo. En tercer lugar, se trata aquí, después de todo, también de un “un problema social”, de modo cognoscitivo, pero creando con ello las premisas para un comportamiento racional y con sentido. ¿Cuáles son las características de la investigación descriptiva? Es la descripción y clasificación de fenómenos sociales (incluido el establecimiento de las distribuciones de frecuencia) ¿Cuáles son las características de la investigación verificativa? Relaciones como, por ejemplo: ¿Cómo influye el salario en la satisfacción laboral? ¿Disminuye o eleva la descentralización de las competencias decisorias la capacidad productiva de una fábrica? La mera descripción no satisface ciertamente ni las exigencias de una ciencia que apunta a la explicación ni las de una teoría crítica. ¿Qué papel cumplen las hipótesis en el proceso de investigación? Es recomendable emplear la denominación de hipótesis en un sentido relativamente estricto y específico. La relación entre dos variables y es, por ello, una hipótesis. Naturalmente que una hipótesis puede suponer una relación entre más de dos variables. ¿Cómo se puede identificar una variable independiente y una variable dependiente en una hipótesis? Se designa a una variable que, en un contexto dado pasa por ser el factor condicionante o causal como variable independiente, mientras que las variables que se transforman en dependencia de ésta son llamadas variables dependientes. ¿Cuál es la función de los conceptos en una investigación? Saber si un concepto es o no característico de una persona o grupo de personas se define primero cuáles son las características de dicho concepto. ¿Qué significa definir operacionalmente un concepto? Determinar a qué indicadores específicos (u observaciones) han de asignarse significados específicos. Un concepto puede estar representado por uno o varios indicadores entre muchas posibilidades o alternativas. Bibliografía: Mayntz, R. (1975). Algunas premisas metodológicas de la investigación social empírica. [Madrid, Alianza Editorial] p. 13-43 y Ponce R, E (1991) Análisis e interpretación. La construcción de teorías y explicación científica....