KARAKTERISTIK PRIBADI KONSELOR DOCX

Title	KARAKTERISTIK PRIBADI KONSELOR
Author	Farikhatul 'Ubudiyah
Pages	4
File Size	38.2 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	119
Total Views	828

Summary

Description

KARAKTERISTIK PRIBADI KONSELOR A. Pendahuluan Konseling adalah proses pemberian bantuan yang dilakukan melalui wawancara konseling oleh seorang ahli (konselor) kepada individu yang sedang mengalami masalah (klien). Sesuai dengan Permen No. 27 tahun 2008 menyebutkan, konselor adalah tenaga pendidik profesional yang telah menyelesaikan pendidikan akademik strata satu program studi bimbingan dan konseling. Selain itu, ia juga menamatkan program pendidikan profesi konselor dari perkonseloran tinggi penyelenggara program pengadaan tenaga kependidikan yang terakreditasi.1 Ia harus memiliki pengetahuan dalam bidang psikologi, perkembangan manusia, dan proses perubahan. Tidak cukup seorang konselor hanya menempuh pendidikan dan pelatihan akademis. Pelatihan mereka perlu juga mencakup terapi personal, kerja kelompok eksperiensial, pengalaman-pengalaman pengembangan diri, dan partisipasi dalam workshop-workshop konseling terkait.2 Selama periode pelatihan dan setelah pelatihan, semua konselor memerlukan pengawasan yang berkelanjutan sehingga mereka dapat mengadakan tanya jawab, mendiskusikan hasil kerja mereka, meningkatkan keterampilan-keterampilan mereka, dan membicarakan problem pribadi yang mungkin muncul sebagai konsekuensi dari kegiatan pemberian konseling kepada orang lain.3 Aktivitas konseling akan berkualitas jika konselornya memiliki kualitas pribadi yang baik, yaitu dari sisi pendidikan dan pribadinya. Dalam tulisan ini akan lebih mengetengahkan kualitas pribadi konselor yang dimulai dari beberapa penelitian tentang kualitas konselor dari beberapa peneliti, kualitas pribadi yang perlu dimiliki konselor, dan bagaimana mengatasi permasalahan dalam hidup konselor. B. Pembahasan Bimbingan dan konseling dalam sudut pandang pendidikan adalah kegiatan pendidikan yang menyentuh aspek kognitif (pengetahuan), afektif (sikap), dan psikomotorik (perilaku/keterampilan) si Klien. Namun, berbeda dengan aktivitas pembelajaran di sekolah yang selama ini lebih menyentuh sisi kognitif, bimbingan dan konseling seharusnya lebih menyentuh sisi afektif siswa (klien). Konselor ditantang untuk 1 Farid Mashudi, Psikologi Konseling, (Jogjakarta: IRCiSoD, 2012), hlm. 19. 2 Katryn Geldard, David Geldard, Keterampilan Praktik Konseling, Trans. Eva Hamidah, (Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2011), hlm. 4-5. 3 Katryn Geldard, David Geldard, Keterampilan Praktik Konseling, ……, hlm. 5. 1...