La educación el el mundo Helenístico-Romano PDF

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Análisis del capítulo de "la educación en el mundo Helenístico-romano" del libro de "Historia de la pedagogía"...

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La educación en el mundo Helenístico-Romano

La educación elemental del romano estaba a cargo del didáskalos, es importante mencionar que los romanos le daban gran importancia a él aprendizaje de la lectura y la escritura. Aparte a comparación de los griegos, aquí los esclavos ya podían aprender si lo deseaban y con permiso de su amo. La educación media estaba a cargo del gramático y estudiaban a los clásicos griegos. Aquí aparecieron los libros de texto La educación superior era de carácter oratorio y la daba el rétor que más tarde llamaron sofista. Se usaba y enseñaba la oratoria epidíctica o de aparato, para más adelante usarla con fines políticos En el plan de estudios a las matemáticas se les consideraba de cultura general, se le denominaba enciclopédica, era de formación multilateral y no era para especializarse o para llegar a ser profesional en la materia. Estaba el Museo de Alejandría y las escuelas de medicina, que eran para muy pocos, en ellas no había formalismos, no se manejaban esquemas ni formas mnemónicas, y lo importante es que eran muy parecidas a la Academia de Platón en donde había discusiones colectivas en un austero clima de vida común. Ahora brevemente explicare la organización de la escuela y algunos métodos didácticos. Para empezar es preciso decir que la educación era privada pero vigilada por el Estado, la polis se empezó a encargar más de la educación para ampliar y perfeccionar la legislación pertinente. Un modelo que quizás no era muy efectivo más sin embargo era muy usado en Roma era la lectura y la escritura de memoria y de copiar y dictar, digo que no era muy efectiva ya que era lento el proceso y no despertaba el interés del alumno, ni su curiosidad, aparte si se equivocaba se les azotaba. Como ya mencione, el arte oratorio fue muy importante en Roma, éste se encontraba diversificado de la siguiente manera: Ática, partidaria de la concisión y la sencillez. Asiática, enderezada a deslumbrar al auditorio con toda suerte de grandilocuencias y artificios retóricos. Rodia, mantenía una posición intermedia Con respecto a la profesión del abogado, es interesante señalar que no había como tal una carrera, sino que se aprendía siendo ayudante de uno de ellos. La educación era humanística y no profesional (a excepción de medicina)

Brevemente escribiré sobre la educación romana arcaica. Ellos eran de carácter rural, creían en la familia y la patria. Esto generó que la isonomía se impulsara. Si se clasificara en orden jerárquico la importancia de la educación, sería de esta manera: la educación familiar, la civil y la militar. Su educación era moral y práctica, casi no le daban importancia a la literatura y la importancia la daban más a la religión Al principio hubo resistencia por parte de los romanos conservadores en contra de que se fuera metiendo paulatinamente la cultura griega a su sociedad. Aunque Roma no solo absorbió parte de la cultura romana, sino que con base en sus principios fue mejorando su civilización, un ejemplo sería que el derecho se podría decir que era la gloria de Roma, aparte en Roma se enseñaba la arquitectura y agrimensura al igual que la medicina en latín para ser llevado a la práctica, a diferencia de las ciencias puras que se enseñan en griego. Su plan de estudios no admitía la música ni la danza El PEDAGOGO, ya era requerido a solicitud de los padres y a menudo era un liberto culto y estimado. Entrando a otro tema, en la Roma de ese entonces, hubo 2 personajes muy importantes; Quintiliano y Plutarco. El 1ero instituyo en cátedras oficiales de retórica latina y griega, Quintiliano defendía la educación pública respecto de la privada y condenaba los castigos corporales. Plutarco en su libro “De la educación y la juventud” habla en una parte de la doctrina de los 3 factores: naturaleza, conocimiento y ejercicio. Aunque al igual que Quintiliano, le dan importancia al aprendizaje por medio de la memoria. Como ya dije antes, el Estado era el que estaba a cargo de la educación, a la vez, se encargaba de seleccionar a los maestros, otorgaban manutención alimentaria como apoyo a la educación media, el Estado es la que organiza las universidades y algo importante de recalcar; el Estado premiaba con honores y cargos civiles a los maestros más insignes.

Abbagnano y A. Visalberghi Historia de la pedagogía P. 119-129 “La educación en el mundo Helenístico-Romano”...