Las redes sociales y la conducta PDF

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Las redes sociales han transformado las formas de relacionarnos con los demás, nuestra conducta y nuestras relaciones sociales, en este trabajo se describe con ha sido este proceso ...

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Las relaciones interpersonales en tiempos de redes sociales

Contenido

1. Planteamiento del problema 2. Pregunta de Investigación 3. Justificación 4. Objetivos 4.1 Objetivo general. 4.2 Objetivos específicos 5. Marco Teórico 5.1 Antecedentes teóricos 5.2 Antecedentes empíricos 6. Metodología

1. Planteamiento de problema Las relaciones interpersonales en tiempos de redes sociales Los

avances alcanzados gracias a la tecnología de las últimas décadas han contribuido

al desarrollo de nuevas técnicas o herramientas para mejorar la vida de las personas, es por eso que la tecnología entendida como “un conjunto de saberes que permiten mejorar y ayudar la eficiencia de los diferentes procesos que forman parte del progreso de la sociedad” (Garzon, 2006, pág. 1), es un factor fundamental para el desarrollo de la sociedad, un mejoramiento del que hacen parte los avances alcanzados en materia de comunicación, espacio donde surgen las redes sociales, para satisfacer principalmente esa necesidad, la de comunicarse, y gracias a los avances tecnológicos ha sido posible que el mundo de las redes sociales sea una realidad.

Pero antes de entrar a hablar de lleno de las redes sociales es necesario especificar a qué tipo de redes sociales nos estamos refiriendo, para ello es necesario un breve definición para aclararlo; “se define los sitios de redes sociales como servicios basados en la web que permiten a las personas construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema acotado, articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión y ver y recorrer su lista de conexiones y las realizadas por otros dentro del sistema. La naturaleza y la nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro” (Boyd & Ellison, 2007, pág. 2), a pesar de ser una definición un tanto técnica, se puede entender claramente la finalidad, es decir las redes sociales entendidas como una herramienta de comunicación que se realiza principalmente a través de la web y donde sus usuarios comparten contenido o información de su interés.

Del mismo modo, es importante tener en cuenta que existen un sin número de redes sociales, de diferentes variedades, características o estructura según la necesidad de sus usuarios o el público a quien vayan dirigidas, por ello esta investigación tomara como

estándar aquellas redes sociales con mayor número de usuarios, de tal forma que después de una previa consulta nos encontramos que para el año 2019, las redes sociales con mayor número de usuarios en el mundo son Facebook, quien encabeza la lista con más de 2000 millones de usuarios, seguida por YouTube con 1500 millones de usuarios, WhatsApp con 1300 de cibernautas, Instagram(800 millones de navegantes) y Twitter(300 millones de usuarios).(fuente: NeoAttack; Las 24 redes sociales más usadas en 2019). Cabe aclarar que el hecho de tomar como punto de referencia a estas redes sociales y no a otras, obedece a una razón ya mencionada, la de ser redes sociales que acaparan el mayor porcentaje de navegantes, logrando que sean conocidas tanto por personas que tienen una cuenta y aquellas personas que no la poseen, de esto modo se produce cierta facilidad en la obtención de información necesaria para nuestra investigación

Igualmente, no se debe perder de vista la población que se tendrá en cuenta para nuestra investigación, de modo que, nos hallamos en una sociedad

la cual se encuentra

compuesta por diferentes tipos de generaciones que poseen sus propias características dependiendo a la época a la que pertenezcan, de tal manera que es esencial para los sociólogos, delimitar y distinguir limites generacionales, logrando así un conocimiento sobre un grupo y como este se relaciona e interactúa con acontecimientos económicos, tecnológicos, históricos, científicos y sociales, sin embargo, es necesario precisar el concepto de generación ya que ha adquirido diversos matices dependiendo de la óptica de quien lo aborda, así la apreciación que nos interesa por la relación y cercanía con la intención de nuestra investigación es la siguiente “la palabra generación se asocia con parentesco; con personas que tienen la misma edad y comparten momentos históricos, con etapas de la vida como la juventud, madurez o vejez, entre otras asociaciones” (Kertzer, 1986, pág. 9). A partir de esta definición encontramos que existen 5 generaciones que conforman la sociedad: generación silenciosa o swingers; generación baby boomers; generación X; generación Y o millennials; generación Z o centennial según la (The Center for Generational Kinetics, 2016), cada una con cualidades y estructuras que las hacen identificables, no obstante, a nuestra propuesta de investigación le interesa abordar la generación denominada millennials, que comprende las personas nacidas entre los años 1980 y 2004 según (Zemke, 2013, pag.14). Puesto que es una generación caracterizada fundamentalmente por el uso de la tecnología en su

vida cotidiana, un grupo que creció en el mundo digital, el mundo de los smartphones, las redes sociales y la internet, con la posibilidad de acceder a la información con tan solo unos cuantos click. Ahora bien, ya se abordó las aclaraciones necesarias relacionadas con las redes sociales, por lo cual nos resta precisar aspectos teóricos concernientes a las relaciones interpersonales, a este respecto encontramos que estas se encuentran influenciadas por el capital social en el cual aportes como los de Pierre Bourdieu, Richard Putman, entre otros, hacen claridad frente a este tema, de tal forma que las relaciones interpersonales según Putman hacen parte del capital social, formando el entrelazado que caracterizan una organización social, es decir las redes las cuales

menciona Putman están

conformadas por las formas de interacción, de relacionarse con el otro que obedecen específicamente a las relaciones interpersonales y construye por lo tanto una organización social, otro elemento a destacar que deja como resultado el aporte de Putman, es que las relaciones interpersonales se realicen con el fin de conseguir principalmente un interés, o como afirma Putman un beneficio, en el caso concreto de nuestra investigación, las personas que hacen uso de las redes sociales buscan un cierto beneficio, que podría considerarse como buscar una relación, bien puede ser amorosa, de amistad, o de cualquier otra índole y por tanto esas relaciones se encuentran contempladas en las relaciones interpersonales. De la misma manera las ideas de Bourdieu están relacionadas, puesto que también menciona una red de relaciones las cuales tienen como finalidad conectar mutuamente a los integrantes de un grupo. Otro caso interesante con el cual se enlazan las relaciones interpersonales

son las

contribuciones de Lukman y Berger, acerca de la construcción social de la realidad, donde la realidad se construye socialmente, y esa realidad está compuesta por el conocimiento de la vida cotidiana por tanto existe interacción social. ¿Pero cómo debe ser esa interacción?: según estos dos autores “La experiencia más importante de los otros se produce en la situación "cara a cara", que es el prototipo de la interacción social y del que se derivan todos los demás casos”[CITATION Pet68 \p 39 \l 9226 ], esto comprueba que si existen relaciones interpersonales en las redes sociales, puesto que son parte de la interacción, pero que hay que tener en cuenta que a partir de la interacción “cara a cara” como mencionan Lukman y Berger; es que surgen todos los tipos de interacción, como pueden ser las que se dan de forma virtual en las redes

sociales, limitando las interacciones físicas, y conformándonos a pasar horas frente a una pantalla. Ahora bien, luego de haber hecho claridad en todos los aspectos necesarios para la comprensión de las redes sociales, ya podemos entrar a bordar los diferentes estudios que se han realizado en torno a este tema, dejando un panorama poco alentador, ya que su constante uso ha causado una serie de repercusiones en la calidad de la convivencia, una convivencia entendida como, aquellas relaciones o interacciones que las personas realizamos con el otro en nuestro diario vivir. Por ejemplo, en un estudio realizado por investigadores británicos, se encontró que las redes sociales están asociadas con un mayor riesgo de depresión en adolescentes, donde las mujeres son eran las más propensas a sufrir de síntomas de depresión en comparación con los hombres, así mismo se estableció una correlación entre las horas de uso de las redes sociales con cuadros depresivos dejando como resultando que a mayor tiempo de uso, mayor era la probabilidad de sufrir de depresión. (Kelly, 2019), Del mismo modo en otro estudio se encuentra que es posible, que el uso actual de las redes sociales, se está convirtiendo en una epidemia, una epidemia que deja como consecuencia la adicción a estas herramientas de comunicación, en este estudio se sustenta que al someter a unos participantes a una prueba que consistía en no utilizar el celular ni redes sociales por un determinado tiempo. Lo cual dejo como resultado que un 60% de los participantes reincidió en utilizar su celular en menos de tres horas. Claramente se puede intuir un factor de adicción en este estudio, en parte explicada porque “Al igual que las máquinas tragamonedas, las aplicaciones de redes sociales están diseñadas deliberadamente para estimular la liberación de dopamina, que es un químico cerebral que desempeña un papel clave en la formación de hábitos y adicciones” (Morera, 2018). En este sentido, es posible también que la adicción también sea causada por que los jóvenes de hoy en día se sientan más seguros o más tranquilos si hablan por medio de una pantalla, que estar frente a frente interactuando con amigos o familiares, pues se les facilita mucho más. Dejando como resultado una convivencia en detrimento, solo basta con mirar algunos de los estudios que se afirman anteriormente, para comprobarlo.

2. Justificación

la sociedad actual es dinámica, siempre se encuentra en constante cambio, los avances científicos, tecnológicos transforman constantemente la vida de las personas, en especial los avances que se dan a nivel tecnológico, es aquí donde debemos centrar nuestra mirada, la tecnología, la internet, las redes sociales, han hecho posible y alcanzable la información al instante sin un mayor esfuerzo, ¿pero a qué costo demos preguntarnos?, ¿Cuáles son las consecuencias de un abuso de estos medios?, ¿de que forman han afectado el diario vivir de la personas?, es por ello que esta investigación es valiosa llevarla a cabo, puesto que, a través de esta conoceremos de manera objetiva y concisa factores y aspectos en relación a la forma como funcionan en la actualidad las relaciones interpersonales en las redes sociales. Además, las redes sociales es un tema en pleno auge, por lo cual resulta imprescindible no analizarlo en compañía de las relaciones interpersonales, las cuales se encargan de mover el mundo, a través de las interacciones constantes de las personas, dejando como resultado el poder articular el saber empírico y teórico, para comprobar planteamientos que se han hecho en base a esta investigación.

Formulación del Problema 3. Pregunta de investigación: ¿Cómo influyen las redes sociales en las relaciones interpersonales en el ámbito familiar y académico de los estudiantes de sociología de la universidad de Nariño?

4. Objetivos 4.1 Objetivo general: Analizar la influencia de las redes sociales en las relaciones interpersonales en el contexto familiar y académico de los estudiantes de sociología de la universidad de Nariño.

4.2

Objetivos

específicos:

1. Identificar actividades en las cuales invierten el tiempo compartido con familiares, compañeros y amigos los jóvenes de sociología de la Universidad de Nariño. 2. Calcular el tiempo aproximado, medido en horas que pasan los jóvenes de sociología de

la

Universidad

de

Nariño

en

las

redes

sociales.

3. Determinar la edad en que los jóvenes de sociología de la universidad de Nariño tuvieron su primera cuanta en una red social.

5. Marco teórico

5.1Antecedentes teóricos Las relaciones interpersonales hacen parte de una red de relaciones las cuales tienen como finalidad de unir mutuamente a los integrantes de un grupo, esto se evidencia en los enfoques acerca del capital social, tal es caso de lo que plantea Putman “el capital social se refiere a aspectos de organización social, como las redes, las normas y la confianza, que facilitan la coordinación y la cooperación en beneficio mutuo”[CITATION Rob99 \p 105 \l 9226 ], así mismo Bourdieu realiza su aporte de capital social definiéndolo como “ es el agregado de los cuales y potenciales recursos que están relacionados con la posesión de una red perdurable de relaciones más o menos institucionalizadas, de conocimiento y reconocimiento mutuo en otras palabras, con la pertenecía a un grupo, que le brinda a cada uno de los miembros el respaldo del capital socialmente adquirido, una credencial que les permite acreditarse, en los diversos sentidos de la palabra”, [CITATION Pie80 \p 137 \l 9226 ], otro caso del cual forman parte las relaciones interpersonales es en la construcción social de la realidad en donde Lukman y Berger los cuales afirman “La experiencia más importante de los otros se produce en la situación "cara a cara", que es el prototipo de la interacción social y del que se derivan todos los demás casos” [CITATION Pet68 \p 39 \l 9226 ]

Por otra parte, lo concerniente a la categoría de las redes sociales existen aportes muy valiosos, en este sentido se debe definir las redes sociales como “servicios basados en la web que permiten a las personas construir un perfil público o semipúblico dentro de un sistema acotado, articular una lista de otros usuarios con los que comparten una conexión y ver y recorrer su lista de conexiones y las realizadas por otros dentro del sistema. La naturaleza y la nomenclatura de estas conexiones pueden variar de un sitio a otro” (Boyd & Ellison, 2007, pág. 2), son una herramienta que han hecho posible que las personas vivamos conectadas al mundo y puedan acceder a la información sin mayor esfuerzo, además surgen con el fin de: “Esta comunicación virtual se realiza con el fin de comunicarse de una forma instantánea y rápida entre personas distanciadas, prefiriendo la pantalla y el teclado.” (Sanchez, 2012, pág. 3), satisfaciendo fundamentalmente la necesidad de comunicarnos. En este sentido la tecnología entendida como como “un conjunto de saberes que permiten mejorar y ayudar la eficiencia de los diferentes procesos que forman parte del progreso de la sociedad” (Garzón, 2006, pág. 1), ha sido un factor fundamental para el desarrollo de estas herramientas de comunicación, pues los avances tecnológicos que “simplifican considerablemente nuestros quehaceres cotidianos. El atractivo de Internet para los jóvenes viene dado por la respuesta rápida, las recompensas inmediatas, la interactividad y las múltiples ventanas con diferentes actividades”[CITATION Enr12 \p 437 \l 3082 ]. Otro aspecto importante destacar, es lo referido a la población donde mayor acogida tubo las redes sociales es la generación millenial, la generación se define como “la palabra generación se asocia con parentesco; con personas que tienen la misma edad y comparten momentos históricos, con etapas de la vida como la juventud, madurez o vejez, entre otras asociaciones” (Kertzer, 1986, pág. 9). En este caso la generación millenial, comprende las personas nacidas entre los años 1980 y 2004 según (Zemke, 2013, pag.14). En cualquier caso, se trata de la primera generación “que ha pasado su vida entera en un entorno digital, un hecho que ha condicionado sus valores, su trabajo y la forma de relacionarse con el mundo los millenials son considerados hijos de la Generación Baby Boomer, y los acontecimientos clave de su infancia fueron la globalización, la era de Internet y con ella el surgimiento de la nuevas formas de comunicación como las redes sociales” (Maton & Kervin,2008).El mismo sentido la

generación de los millenials están marcada con su estrecha afinidad con la tecnología como explica (Parmente, 2011), Es una generación que ha crecido paralelamente al surgimiento de las redes sociales, en una era de comunicación instantánea y saturación de información.

5.2 Antecedentes empíricos En cuanto a los estudios empíricos realizados en torno al tema de investigación, existen variedad de resultados, un ejemplo claro es un estudio llevado a cabo por investigadores británicos, donde se encontró que las redes sociales están asociadas con un mayor riesgo de depresión en adolescentes, afirmando que “El vínculo entre el uso de las redes sociales y los síntomas depresivos fue más fuerte para las niñas en comparación con los niños. Para las niñas, las mayores horas diarias de uso de las redes sociales correspondieron a un aumento gradual de los síntomas depresivos " (Espectador, 2019, pág. 2), explicó a través de un comunicado de la universidad la profesora Yvonne Kelly, coautora del trabajo, Así como también “para los niños, se observaron puntuaciones más altas de síntomas depresivos entre los que informaron tres o más horas de uso diario de las redes sociales", aclaró. (Espectador, 2019, pág. 2). Otro estudio también revela que las redes sociales pueden generar adicción porque “Al igual que las máquinas tragamonedas, las aplicaciones de redes sociales están diseñadas deliberadamente para estimular la liberación de dopamina, que es un químico cerebral que desempeña un papel clave en la formación de hábitos y adicciones” (Morera, 2018, pág. 4). De la misma forma las redes sociales generan “dependencia y la supeditación del estilo de vida al mantenimiento del hábito conforman el núcleo central de la adicción. Lo que caracteriza, por tanto, a la adicción a las redes sociales y a las TIC no es el tipo de conducta implicada, sino la forma de relación que el sujeto establece con ella” (Fernández, 2009, pag.106). En otra investigación también se encontró que “el 98% de los jóvenes españoles de 11 a 20 años es usuario de Internet. De ese porcentaje, siete de cada 10 afirman acceder a la Red por un tiempo diario de, al menos, 1,5 horas, pero solo una minoría (en torno al 3% o al 6%) hace un uso abusivo de Internet. Es, por tanto, una realidad obvia el alto grado de uso de las nuevas tecnologías entre los adolescentes y jóvenes” (Johansson y Götestam, 2004, pag.45).

6. Metodología 6.1 Tipo de investigación El tipo de investigación a utilizar es de corte cuantitativo, puesto que se hará uso de indicadores estadísticos que ayuden a comprobar si existe o no una relación entre las dos variables( redes sociales; relaciones interpersonales) por lo tanto la información y los datos que se recolecten serán de carácter cuantitativo, 6.2 Enfoque metodológico El enfoquen metodológico que mas se ajusta a nuestra investigación es el modelo exploratorio pues, a pesar de que existen numerosas investigaciones tanto internacionales como nacionales, existen contados estudios a nivel local acerca de nuestro tema a investigar, por lo cual este tipo de enfoque nos ayudara a profundizar las características del fenómeno así como también puede servir como base para posibles investigaciones futuras. 6.3 Población y muestra La población que se utilizara son los estudiantes de sociología de la Universidad de Nariño, y la muestra corresponde a los estudiantes que pertenezcan a la generación Millenial(estudiantes nacidos entre los años 1990 y 2000), la cual esta sujeta a una

relación con el interés de la investigación, pues la población a quien va dirigido este estudio tiene una estrecha relación con el tema a investigar. 6.3 Técnicas y herramientas Las técnicas e instrumentos a emplear se encuentran sujetas a la investigación cuantitativa que utilizaremos, por ello se hará uso de encuestas como técnica y como herramienta cuestionarios, que nos ayudaran a recolectar i...