LECTURA 6C Unidad-1 digital catequista..................... CASA DEL CATEQUISTA PDF

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UN BREVE ACERCAMIENTO A LA REALIDAD DEL ENCUENTRO EN EMAUS. OJALA Y LES SIRVA. SI NO PUEDEN CONSULTAR MAS SOBRE EL TEMA JEJEJEJEJEJ EMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMMM...

Description

y darán mucho fruto

PREGÓN

Permanezcan en mí

“Yo soy la vid, ustedes las ramas. El que permanece unido a mí, como yo estoy unido a él, produce mucho fruto; porque sin mí no pueden hacer nada… Si permanecen unidos a mí y mis palabras permanecen en ustedes, pidan lo que quieran y lo tendrán” (Jn 15, 5. 7)

OBJETIVO Recibirá el anuncio gozoso del llamado que Jesús le hace a estar unido a Él, descubriendo que esta unión da al ser humano una vida feliz y llena de frutos abundantes.

NOTAS PEDAGÓGICAS ` Iniciamos un nuevo ciclo catequístico que tiene como intencionalidad educar en la fe, en el seguimiento y en el testimonio, ayudando a los niños a establecer una relación viva con Cristo. ` El hilo conductor de este nivel es la experiencia comunitaria de la fe a través de la unión sacramental con Jesucristo. ` Los niños de esta edad establecen amistades y relaciones más fuertes con sus amigos; es el momento de invitarlos a seguir a Jesús en una relación de amistad, con libertad y amor, sintiéndose invitados a permanecer con Él. ` Este pregón kerigmático es una oportunidad para que los niños experimenten el llamado a la vida que nos hace Jesús, a través de la imagen de la vid y sus ramas, por lo que es necesario prepararlo con esmero. ` Prepara el siguiente material: una imagen de Jesús (tamaño grande) y una mesa dispuesta dignamente para colocar la Palabra de Dios y un cirio o vela; PREGÓN

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imagen de una vid; una rama de papel para cada niño (donde escribirán su nombre); cartulinas con la imagen de una racimo con uvas, con el título: “¿Qué frutos te gustaría dar?” (una por equipo); cinta adhesiva y reproductor de audio. ` Se sugiere llevar un racimo de uvas para compartir con los niños al final del encuentro. ` Decora el lugar acorde al mensaje principal de este pregón, colocando en un lugar visible y central la figura de Jesús, como la vid a la cual debemos estar unidos.

TEXTOS PARA ORAR Y PROFUNDIZAR • 1 Cor 6, 17. El que se une al Señor es un espíritu con Él. • 1 Cor 12, 27. Ustedes son el cuerpo de Cristo y cada uno un miembro de Él. • Ef 5, 30. Somos miembros de su cuerpo.

ENCUENTRO de Catequesis (DESARROLLO) ¡Hola niños y niñas! Qué gusto que estemos hoy reunidos para iniciar este nuevo año de catequesis. Les esperaba con mucho cariño. ¿Saben?, hoy les tengo una gran noticia. ¿Les gustaría saber cuál es? Se trata de alguien que ustedes ya conocen, es su amigo, pero hoy quiere decirles un gran secreto que les ayudará para que su vida esté llena de grandes frutos. Dinámica: ¿Qué fruto eres? Es importante que los niños se presenten y se vayan reconociendo, para ello te proponemos esta dinámica de presentación: Pide a los niños que formen un círculo y que cada uno de ellos elija una fruta (sin decirla a nadie). Ya que todos la hayan elegido, pide que un voluntario inicie presentándose a partir de las características de la fruta que eligió, y pregunte al grupo: ¿Qué fruto soy? El grupo tendrá que adivinar. No importa que se repitan los frutos, lo importante es la creatividad con la que se presenten al describir el fruto elegido. 2

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Ejemplo. Niña: Soy redonda, anaranjada y muy jugosa. Grupo: ¡La naranja! Puedes recoger la experiencia con estas preguntas u otras similares: ¿Cómo se sintieron con esta dinámica? ¿Fue sencillo o difícil adivinar qué fruto eran los compañeros? ¿Por qué? ¿Cuál fue el más difícil de adivinar? Un fruto se reconoce más fácilmente cuando conocemos muy bien sus características, porque nos es familiar, lo hemos comido y disfrutado. Hoy, también Jesús nos quiere hablar de los frutos. ¡Estemos atentos a su anuncio!

Escuchemos este anuncio Proclama de forma solemne el texto Bíblico: “Yo soy la vid, ustedes las ramas. El que permanece unido a mí, como yo estoy unido a él, produce mucho fruto; porque sin mí no pueden hacer nada… Si permanecen unidos a mí y mis palabras permanecen en ustedes, pidan lo que quieran y lo tendrán” (Jn 15, 5. 7). Ayúdalos a centrar la atención en el texto con las siguientes preguntas: ¿Qué dice el texto? ¿Quién es la vid? ¿Quiénes son las ramas? ¿Quién produce fruto? ¿De qué frutos hablará Jesús? ¿Saben cuál es el fruto que da la Vid? ¿Qué podemos hacer sin Jesús? Si permanecemos unidos a Jesús y sus palabras permanecen en nosotros, ¿qué le podemos pedir a Jesús? ¿Cuál es el mensaje? Terminando este compartir libre y espontáneo, podemos comentar: La vid es la planta que produce uvas, esta planta se desarrolla como un arbusto con hojas verdes. La vid necesita que el labrador, o quien la cultiva, la cuide constantemente para que dé mucho fruto. (Puedes mostrar una imagen de la vid). PREGÓN

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Por nosotros corre la savia Nosotros estamos unidos a Jesús con un vínculo tan profundo y valioso como el que une las ramas a la vid. Una rama es parte de la vid, y en ambos corre la misma savia, los mismos nutrientes, e mismo jugo. En nosotros, desde que no bautizaron corre la savia de la vida nue que Dios nos ha comunicado. Él nos ha he participar de su propia vida, y ésta re todo nuestro ser de una manera silenciosa, que no se percibe pero ahí está, nutriéndonos día a día, año con año y, gracias a esto, igual que la vid, con el paso del tiempo, podemos dar fruto. ¡Sí, nosotros, a nuestra edad, podemos ya dar fruto! Es el Espíritu Santo el que nos une a Dios, y Él nos hace comprender que cuando permanecemos unidos a Dios tenemos una vida verdadera, una vida en el amor, y por ello somos capaces de dar fruto. Jesús nos da una gran noticia en este Evangelio: ¡Si estamos unidos a Él daremos fruto!, pero si no, no podremos dar fruto, porque separados de Él nada podemos hacer. Una decisión muy importante En la vida siempre hay que hacer decisiones importantes conforme a nuestra edad. Hoy, el Evangelio nos invita a tomar una decisión: Seguimos a Jesús o no lo seguimos; permanecemos unidos a Él o nos alejamos de su amor; tenemos una vida feliz con Él, o pasamos la vida sin Dios, sin esperanza, sin fruto. Tú, ¿qué decisión quieres tomar? ¿Te gustaría estar unido a Jesús que tanto te ama? (Deja un momento de silencio para que los niños reflexionen). Después, solicita que se reúnan en pequeños equipos y compartan lo que cada uno decidió; entrégales una rama de papel y pídeles que, si han decidido seguir a Jesús, escriban su nombre en ella. Continúa con la siguiente reflexión: Jesús nos hace una promesa 4

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importante, ¿quién la recuerda? Sí, muy bien: ¡Si permanecemos unidos a Él daremos mucho fruto! ¿Quién quiere estar unido a Jesús y dar mucho fruto? Entonces, digámosle a Jesús que hemos decidido seguirlo, que queremos estar unidos a Él y que deseamos, con todo nuestro corazón, dar mucho fruto. Entrega a cada equipo una cartulina con el título: “¿Qué frutos te gustaría dar?”, y con un dibujo de un racimo de uvas. Motívalos a anotar, en cada una de las uvas, el tipo de frutos que les gustaría dar (por ejemplo: alegría, amor, ser amables, compartir, ayudar, agradecer…).

¿Qué fr utos te gustaría dar?

Cuando todos hayan concluido pide que pase el primer equipo, llevando, cada uno, la rama que tiene su nombre. Invítalos a colocarse frente a la imagen de Jesús (que previamente colocaste en un lugar visible). Motivación: Haz un momento de silencio, observa tu nombre escrito en esa rama. Dile a Jesús que quieres estar unido a Él, para tener vida y poder dar frutos. Háblale, desde lo profundo de tu corazón (deja un momento de silencio). Luego índica: De uno en uno, vayan colocando su nombre junto a Jesús. Al hacerlo cada uno dirá: “Yo, nombre , quiero estar unido a ti y seguirte”. Cuando todos los integrantes del equipo hayan colocado su nombre junto a Jesús, invítalos a presentar, mostrando su cartulina, los frutos que desean dar, al estar unidos a Jesús, diciendo: “Nosotros queremos dar frutos de…” (dicen todos los frutos que escribieron). Así, ve invitando a pasar a cada equipo. Jesús cuida de nuestras vidas PREGÓN

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Como hemos escuchado en el texto: “Jesús es la vid”, y a Él debes estar unido, Él va a cuidarte, pues te ama, dio su vida por ti, camina contigo y, en los momentos más difíciles, permanece de manera más cercana y solidaria a tu lado. Recuerda que Jesús quiere que tengas una vida llena de alegría, de gozo, de paz. Él, que te ama tanto, cuida de tu vida y te dice una vez más: “Si permaneces unido a mí, pide lo que quieras y lo tendrás”.

Momento oracional Al terminar, pide que todos se coloquen cerca de la imagen de Jesús y la toquen con una mano (aunque estén un poco apretados), e invítalos a decir con fuerte voz:

“Señor Jesús, tú eres la vid verdadera que nos alime y nos haces fuertes para continuar unidos a ti. ¡Te amamos y no queremos dejarte! Estaremos siempre cerca de ti; porque sin ti no podemos hacer nada. Tú eres nuestro mejor amigo, por eso queremos ir creciendo unidos a ti para dar buenos frutos y ser f

Señor Jesús, cuídanos y protégenos siempre. Amén”. Para finalizar, sabiendo que en cada uno de nosotros habita Jesús, y que nosotros hemos decidido seguirlo, le pedimos su bendición. Levantamos nuestra mano y nos persignamos.  Se sugiere dar a los niños un racimo pequeño de uvas para comerlas al cierre de este pregón, saboreando ese delicioso fruto de la vid. 

Actividad: Pide que realicen la actividad propuesta en su libro.

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UNIDAD

La comunidad me entrega los signos de la fe

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Nuestra vida de fe necesita de signos

TEMA

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“Este fue el primero de los signos de Jesús… Así manifestó su gloria y sus discípulos creyeron en él” (Jn 2, 11)

OBJETIVO Reconocerá la importancia que tienen los signos, tanto en su vida ordinaria como en su vida de fe, para comprender la naturaleza de los Sacramentos.

NOTAS PEDAGÓGICAS ` En esta Unidad trataremos el tema de los Sacramentos. El presente tema servirá de introducción, por lo que es recomendable la lectura de los signos y símbolos en el Catecismo de la Iglesia Católica, a partir del número 1145. ` Para el psicólogo J. Piaget, la función simbólica en los niños es una capacidad para evocar objetos o situaciones no percibidas, sirviéndose de signos o de símbolos para ser observadas. ` Desde pequeños nos damos cuenta que hay realidades más grandes o importantes, “escondidas” detrás de otras más sencillas y comprensibles: Los diccionarios las definen como “signos”. ` Para el desarrollo de este encuentro te sugerimos llevar, en gran tamaño, algunos signos (símbolos o señales), que los niños puedan fácilmente identificar (por ejemplo: señales de tránsito, logotipos, o signos de puntuación), pues serán útiles en algunos momentos. ` Prever pequeñas papeletas en blanco (una por cada participante), colores u otros materiales reciclados que puedan ayudar para la actividad de “celebramos nuestra fe”, reproductor de audio y canto: “Jesús, Sacramento del Padre” (CD 6, pista 5). UNIDAD 1

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TEXTOS PARA ORAR Y PROFUNDIZAR • Sacrosanctum Concilium 7 . En la liturgia, los signos sensibles significan y realizan la santificación del hombre. • Sacrosanctum Concilium 59 . Es importante conocer los signos sacramentales. • Catecismo de la Iglesia Católica 1152. Signos sacramentales.

ENCUENTRO de Catequesis (DESARROLLO) Niños y niñas: ¡Qué alegría encontrarnos aquí, en nuestro grupo de catequesis! Sean todos bienvenidos. Es un gran gozo omenzar con ustedes un camino donde iremos conociendo más de cerca a nuestro amigo Jesús. oy, hablaremos de la necesidad que tenemos de comprender ue hay unas cosas, fenómenos o hechos que se expresan de forma simbólica, es decir, a través de lo que llamamos “signos”, pero nos quieren hablar de algo que hay más allá de lo que vemos. ¿Les gustaría saber de qué estoy hablando?

EXPERIENCIA HUMANA Toma los signos (símbolos o señales), que llevaste (señales de tránsito, logotipos, signos de puntuación, etc.). Muéstralos, uno a uno, y pregúntales:  ¿Alguien sabe qué significa? ¿Cuándo se utiliza? ¿Con qué fin se usa? Deja un tiempo prudente para escuchar sus respuestas. Nota: Es muy importante que los niños puedan identificar las señales, para garantizar una interacción positiva y el intercambio de sus saberes. Al concluir, continúa: ¿Se han dado cuenta que nuestra vida está llena de signos? · Los usamos siempre, y nos ayudan a comprender grandes cosas que, a simple vista, parecen “escondidas”. Un signo es un objeto, un fenómeno o un hecho que representa o evoca a otro objeto, fenómeno o hecho... Parece esto complicado, pero no es así… veámoslo un poco más despacio: 10

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Como observamos, un simple dibujo puede representar una norma o una regla que nos ayuda a respetar los espacios, el cuidado de las personas (como las señales de tránsito, o las de las carreteras, etc.); una simple letra puede hablarnos de los valores, principios o metas de un equipo, de una agrupación o de una empresa (como los logotipos que se muestran en las playeras, o en las banderas); o también, un pequeño punto o una coma pueden cambiar radicalmente la lectura, la comprensión o hasta la interpretación de un texto escrito (como los signos de puntuación, ellos nos dicen si debemos hacer pausas o demostrar admiración ante alguna cosa); y también, a través de signos, las personas mostramos nuestros sentimientos. Por ejemplo, regalar una rosa puede significar el cariño y aprecio que tenemos hacia una persona. Pues… así como usamos signos en nuestra vida cotidiana, para comprender las realidades naturales, nuestra vida de fe necesita también de signos, para comprender las realidades espirituales, para descubrir los misterios de nuestra fe. Nuestra fe la expresamos a través de muchos signos. ¿Alguno de ustedes recuerda alguno?

ILUMINACIÓN Jesús también se manifestó a través de signos. San Juan nos cuenta, en su Evangelio, cuál fue el primero de los signos que Jesús realizó. Toma tu Biblia y lee: “Hubo una boda en Caná de Galilea. La madre de Jesús estaba invitada. También lo estaban Jesús y sus discípulos. Se les acabó el vino, y entonces la madre de Jesús le dijo: No les queda vino. Jesús le respondió: Mujer, mi hora aún no ha llegado. La madre de Jesús dijo entonces a los que estaban sirviendo: Hagan lo que él les diga. Había allí seis cántaros de piedra, de los que utilizaban los judíos para sus ritos de purificación. De unos ochenta o cien litros cada uno. Jesús les dijo a los que servían: Llenen los cántaros de agua. Y los llenaron hasta arriba. Una vez llenos, Jesús les dijo: Saquen ahora un poco y llévenselo al encargado de la fiesta. Ellos cumplieron sus órdenes. Cuando UNIDAD 1

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el encargado probó el vino nuevo sin saber de dónde venía (sólo lo sabían los sirvientes), llamó al novio y le dijo: Todo el mundo sirve primero el vino de mejor calidad, y cuando los invitados ya han bebido bastante, saca el más corriente. Tú, en cambio, has reservado el de mejor calidad hasta ahora. Esto sucedió en Caná de Galilea. Fue éste el primer signo realizado por Jesús. Así manifestó su gloria y sus discípulos creyeron en él” (Jn 2, 1-11). Al concluir la lectura, pregunta de forma pausada, como dando tiempo a que el grupo vaya formulando sus respuestas: ¿Quiénes aparecen en este relato? ¿Quiénes serán los personajes principales? ¿Qué hacen? ¿En dónde sucedió? ¿Recuerdan quién intervino para que Jesús realizara su primer signo? ¿Cuál es el primer signo que Jesús realizó? Según lo que escuchamos, ¿qué sucedió con los discípulos, después de que Jesús realizó este signo? Deja un tiempo para que se expresen y puedan escudriñar el texto evangélico. Al concluir, continúa: Los Evangelios describen al menos treinta y nueve “señales de poder” con las que Jesús manifestó su gloria, provocando la fe de sus discípulos (ver Jn 2, 11). Los tres primeros Evangelios, que son los de San Mateo, San Marcos y San Lucas, los llaman “milagros”, pero el Evangelio de San Juan prefiere llamarlos “signos”, es decir, señales que nos quieren mostrar quién es Jesús y sus enseñanzas. Hace un momento dialogábamos que un signo o señal es una realidad que simboliza, representa e interpreta a otra realidad, que es más profunda y que no podemos ver a simple vista. Jesús nos conoce muy bien, sabe que necesitamos “ver” signos de su presencia, por eso, Él realiza varias señales para mostrarnos que es el Hijo de Dios y así podamos percibir, a través de esas señales, el misterio de su persona y también cuál es su misión. Los signos que Jesús realizaba producían en las personas que lo seguían y en sus discípulos la fe. Así nos lo dice la Escritura, ¿recuerdan?: “Fue este el primer signo realizado por Jesús… Así manifestó su gloria y sus discípulos creyeron en él” (Jn 2, 1-11). El Evangelio de San Juan nos narra que estas señales o signos nos revelan a Jesús como el auténtico enviado del Padre (ver Jn 10, 25). De esta forma descubrimos que Jesús, y las acciones que él realizaba, son signos visibles de Dios: “A Dios nadie lo ha visto, pero el Hijo único, que es Dios y está en el seno del Padre, nos lo ha dado a conocer” (Jn 1, 18). Por eso Jesús nos dice: “El que me ve a mí, ve al Padre” (Jn 14, 9). 12

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EXPRESIÓN DE LA FE PROFESIÓN DE FE Como lo hizo con sus discípulos, Jesús quiere despertar la fe en nosotros, quiere que sepamos que Él es el enviado de Dios. ¿Qué te gustaría decirle? Abre tu corazón y exprésaselo. Después, divide al grupo en dos partes:  Los de la derecha, dirán: “Nuestra vida de fe necesita de signos”.  Los de la izquierda: “Jesús realizó grandes signos para despertar la fe de sus discípulos”.

CELEBRACIÓN DE FE Entrégales una papeleta en blanco. Pídeles que, por medio de un signo, expresen su fe en Jesús (por ejemplo: un corazón, como signo de amor. Deja que los niños trabajen con su creatividad). Después, solicítales que busquen a cuatro compañeros y formen un equipo, ahí compartirán el signo que hicieron y expresarán qué significa. Todos se escucharán con mucho respeto. Para finalizar este momento, reproduce, a modo de oración, el siguiente canto: “Jesús, Sacramento del Padre” (CD 6, Pista 5).

FE Y COMPROMISO Hoy también hemos descubierto que la fe es estar atentos a las necesidades y servir a los demás, como lo hizo María, la Madre de Jesús. En los pequeños equipos que formamos, nos pondremos de acuerdo para ayudar a alguna persona que lo necesite y lo haremos a través de un signo (si eligieron, por ejemplo, a un compañero de la escuela que no tiene para merendar en el recreo, entre todos se cooperarán y le llevarán algo). ¡Recuerden que nuestra fe necesita de signos! Por último, el siguiente ejercicio lo haremos al participar en la Santa Misa: Pondremos mucha atención en los signos, símbolos o gestos que se utilizan para expresar nuestra fe. Haremos una lista de ellos. Actividad: Invítalos a elaborar, con la información obtenida en este encuentro de catequesis, la actividad de sus libros. UNIDAD 1

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Los Sacramentos,

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signos de la presencia de Dios “Yo he venido para que tengan vida y la tengan en abundancia” (Jn 10, 10)

OBJETIVO Reconocerá los Sacramentos de la Iglesia como signos sagrados y fuentes de la vida nueva, traída por Jesús a todos sus discípulos.

NOTAS PEDAGÓGICAS ` Es muy importante presentar los signos sagrados (los Sacramentos), con una dimensión personal y comunitaria. Pues, aunque se reciben como un don para la vida cristiana de cada individuo, la Iglesia, que es la comunidad de los discípulos de Jesús, se nutre y enriquece con la vida sobrenatural de sus miembros. ` En este encuentro es oportuno resaltar la necesidad de permanecer unidos a Jesucristo, a trav...