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FLS 2513...

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Samedi 23 Janvier, 2021. L'éphéméride du samedi 23 Janvier 2021. Nous sommes le 23e jour de l'année, nous fêtons la Saint Barnard. Né à Lyon en 777, il servit les armées de Charlemagne et fonda une abbaye à Romans (Isère) où il termina ses jours dans la prière en 842. Le soleil se lève une minute plus tôt à 08H34 et se couche une minute plus tard à 17H31. - Quelques 23 janvier 1783: naissance de l'écrivain romantique Stendhal (mort le 23 mars 1842) 1832: naissance du peintre Edouard Manet (mort le 30 avril 1883) 1910: naissance de Django Reinhardt, roi du jazz manouche (mort le 16 mai 1953) 1953: première au théâtre Babylone de «En attendant Godot» de Samuel Beckett 1978: enlèvement du baron belge Jean Empain, PDG de Schneider 1989: mort du peintre catalan Salvador Dali 2002: mort du sociologue Pierre Bourdieu 2004: la sonde européenne Mars Express détecte de l'eau sous forme de glace au pôle sud de la planète Mars 2005: en Ukraine, Viktor Iouchtchenko, porté au pouvoir par la Révolution orange, est investi président 2012: vingt têtes maories momifiées acquises au XIXe siècle par les explorateurs et marins occidentaux et conservées dans des musées français sont officiellement restituées à la Nouvelle-Zélande 2015: décès du roi Abdallah d'Arabie saoudite, auquel succède son demi-frère Salmane - C'est leur anniversaire Stéphane Lissner, directeur de l'Opéra national de Paris, né en 1953 Caroline de Monaco, née en 1957

Christophe Dechavanne, animateur né en 1958 Léa Drucker, actrice née en 1972

1.- Entretien d’embauche pour un job dans un camping DIALOGUE : Maryse : Bonjour. DRH : Bonjour, vous êtes Maryse Dutemps ? Maryse : Oui. DRH : Asseyez-vous, je vous en prie. Alors, vous avez 22 ans… Et vous avez déjà travaillé dans la vente ? Maryse : Oui, j’ai passé un Bac pro de vente, j’ai fait plusieurs stages dans des boutiques de vêtements. DRH : Dans votre CV, il est indiqué que vous avez aussi travaillé dans un fast food ? Maryse : Oui, j’y ai travaillé pendant deux ans. DRH : Et, c’était comment le travail là-bas ? Maryse : Les conditions de travail étaient correctes, la direction m’avait aménagé un emploi du temps qui s'adapte bien à mes études. DRH : Vous êtes toujours étudiante ? Maryse : Non, mais comme je ne trouve pas de CDI, j’ai pensé faire un travail saisonnier. DRH : Et vous avez une idée du travail qu’on vous propose ici ? Maryse : J’ai cru comprendre qu’il s’agissait de tenir l’épicerie du camping… DRH : Oui, enfin c’est plus qu’une épicerie. C’est à la fois la boulangerie, la confiserie, la poste et le bureau de l’office de tourisme… Maryse : C’est très complet, ça doit être très intéressant. On doit rencontrer beaucoup de gens.

DRH : Oui, c’est une clientèle très internationale. Vous avez indiqué que vous parliez anglais et allemand ? Maryse : Euh, oui… enfin, je me débrouille. DRH : Ok, could you introduce yourself in english please ? Maryse : Oh… yes… of course…euh… but …. I don’t… euh…I am désoled…. I don’t speak english very well. DRH : Oui, j’avais compris. Et votre allemand ? Maryse : Ce n’est pas meilleur. DRH : Bon, en fait, je cherche quelqu’un de trilingue. Je suis désolé. Maryse : Tant pis. Au revoir. DRH : Au revoir mademoiselle. Laissez la porte ouverte en sortant. Maryse : Comme ça ? DRH : Oui, merci.  I. QUESTIONS : 1 Maryse a suivi quelle formation ? 2 Combien de temps a-t-elle travaillé dans le fastfood ? 3 En quoi consiste le travail au camping ? 4 Maryse a-t-elle réussi son entretien ? pourquoi ?  II. VRAI-FAUX 1 Maryse a 22 ans. 2 Maryse travaille en CDI.

3 Maryse parle mal allemand. 4 Le DRH cherche une personne qui parle trois langues.

2.- NIVEAUX de LANGUE. Maîtriser plusieurs niveaux d'une langue est fondamental car cela permet d'augmenter sa capacité de compréhension à l'oral comme à l'écrit, et de s'adapter à une situation donnée. En français, il y a trois registres ou niveaux de langueprincipaux : Le niveau familierquis'utilise entre copains et amis.Réservé à l'oral. . vocabulaire souvent relâché, parfois vulgaire ou grossier . non-respect des concordances de temps . tournures grammaticales incorrectes . utilisation d'abréviations . absence deneà la négation . utilisation deonà la place denous,etc. ex: Hé, Matty, grouille maint'nant, on est en r'tard J'te l'avais bien diti sont pas là. !

Le niveau courants'utilise à l'écrit comme à l'oralavec des personnes que l'on ne connaît pas ou peu (milieu scolaire, professionnel, relations sociales...). . vocabulaire simple, compris de tous . phrases complexes simples . grammaire et syntaxe sont respectées

ex: Allez Matty, dépêche-toi ou nous serons en retard. Je te l'avais bien dit qu'ils n'étaient pas chez eux.

Le niveau soutenuutilisé surtout à l'écrit. Peut paraître prétentieux. . utilisation dans les milieux littéraires ou certains discours etpublications ou encore avec uninterlocuteur à qui l'on accorde de l'importance . vocabulaire et tournures grammaticales recherchées, précises ou rares. . grammaire et syntaxe respectées fidèlement . phrases plus longues, plus complexes ex:J'avais la conviction qu'ils étaient absents de leur domicile et je crains fort, chère Mathilde, que nous ayons désormais quelque retard, aussi hâtons-nous je vous en prie.

Bon exercice ! 1. Ché pas pourquoi il a pété les plombs.

2. Se restaurer était son obsession.

3. Faisons vite sinon elle manquera son train.

4. Fred a beaucoup de chance. Il a réussi son examen. 5. Mes godasses elles brillent. Faut dire que j'les ai bien cirées.

6. J'ai un pote qui est fou de mangas. 7. Portez discrètement votre regard vers cet homme là-bas. Ne dirait-on pas qu'il arbore un postiche sur le crâne ?

8. Mes chaussures brillent parce que je les ai cirées avec soin.

9. Faisons diligence afin qu'elle ne manque pas son train.

10. Toute la journée y pensait qu'à s'goinfrer.

11. Faut se grouiller sinon elle rate le train.

12. Mes souliers luisent parce que je les ai cirés soigneusement.

13. J'ai un ami qui apprécie particulièrement les mangas.

14. Je ne sais absolument pas pourquoi il s'est mis en colère !

15. La fortune a souri à Fred car il a passé son examen avec succès. 16. J'ignore la raison pour laquelle cet individu a perdu le contrôle de lui-même.

17. Il ne pensait qu'à manger du matin au soir. 18. Ce qu'il est veinard, ce Fred. Il a réussi son exam. R=

1. familier 2. soutenu 3. courant 4. courant 5. familier 6. familier 7. soutenu 8. courant 9. soutenu

10. familier 11. familier 12. soutenu 13. soutenu 14. courant 15. soutenu 16. soutenu 17. courant 18. familier

3.- Ponctuation

Généralités Lessignes de ponctuationservent à indiquer des intonations ou à clarifier un message. Exemple :Attention ! Il sort. Quelques règles courantes : ●

Le point (.)

◊ termine une phrase déclarative : Exemple :Je suissorti hier. ◊ se place à la fin d'une abréviation : Exemple :Monsieur = M.

●

Le point d'exclamation (!)

◊ termine une phrase exclamative ou impérative : Exemple :C'est magnifique ! ◊ se place après une interjection : Exemple :Ah !

Attention !Lorsque le point d'exclamation ne termine pas la phrase, il est quand même suivi d'une majuscule. Exemple :Bravo ! C'est excellent !

●

Le point d'interrogation

◊ ponctue une question : Exemple :Comment vas-tu ?

●

Les points de suspension (...)

◊ indiquent une idée incomplète, une phrase interrompue, une suite qu'on laisse l'interlocuteur imaginer lui-même : Exemple :Je t'avais averti... ●

Les deux-points (:)

◊ précèdent une citation, une prise de parole : Exemple :Cindy disait : « Allô Samuel ! »

◊ précèdent une définition, une explication : Exemple :Chat : petit félin domestique. ◊ précèdent une énumération : Exemple :Pour réaliser ce plat, il me manque quelques ingrédients : des oignons, du basilic, des tomates et de la tapenade.

●

Le point-virgule (;)

◊ sépare les éléments d'une opposition : Exemple :Tu ris ; elle pleure. ◊sépare les parties d'une phrase longue qui contient déjà des virgules : Exemple :Athéna est la déesse des cités grecques, de la sagesse et de la guerre ; Apollon est le dieu de la lumière et des arts ; Artémis, déesse de la chasse et des animaux sauvages.

●

La virgule (,)

◊ sépare les éléments d'une énumération : Exemple :Je mange mon steak avec des carottes, du riz, des piments et des pommes de terre ◊ isole ou encadre un mot mis en apostrophe : Exemple :Martine, excuse-moi ! ◊ isole ou encadre un nom en apposition : Exemple :Mon fils aîné, Samuel, dort tout le temps. ◊Encadre une phrase de récit incise dans du discours direct (le plus souvent un verbe de prise de parole) :

Exemple :« Demain, dit-elle, on verra.» ●

Le tiret (–)

◊ en début de ligne, il permet de distinguer les interlocuteurs dans un dialogue : Exemple : –Je voudrais parler à Caroline. – Un moment, s.v.p.

●

Les guillemets (« »)

◊encadrent une citation, une prise de parole simple ou un dialogue complet : Exemple :Il dit souvent : « Plus vite ! » ◊ encadrent un mot ou une expression étrangère ; ou que celui qui écrit ne reprend pas à son compte : Exemple :Tu es un « twit », toi !

●

Les parenthèses( )

◊ encadrent une explication hors texte, qui ne pourrait être mise entre virgules. Dans le texte littéraire, on peut les remplacer par des tirets. Exemples : Raymond Plante (vous le connaissez surtout en tant qu'écrivain) est mon frère. Raymond Plante - vous le connaissez surtout en tant qu'écrivain - est mon frère.

Exercice : Indiquez à quoi servent les virgules dans les phrases suivantes.

1. Marie, tu m'expliqueras plus tard.

2. Cet après-midi, avec leurs enfants, des spectateurs sont venus me voir.

3. Tu dois être attentif, travailleur, reposé et optimiste pour réussir en classe.

4. Éric, notre professeur d'anglais, nous a donné des devoirs.

5. Ce matin, je vais faire du hockey.

4.- LEXIQUE

Mon garage est très sale. Ma mère a fait un gâteau au chocolat. Elle a pu répondre à toutes les questions dans l’examen. Le phare de notre voiture s'est décomposé. Nos parents pourront finir le film....