Lenguaje TEORIA LINGUISTICA SEM 1 UNIVERIDAD PDF

Preview

Summary

Repaso San Marcos Lenguaje1. Cuando el lenguaje cumple función metalin- güística, el constituyente de la comunicación verbal que destaca por encima de los demás es el código; es decir, el referente está relacio- nado directamente con un ente lingüístico. De acuerdo a esta afirmación, señale la alter...

Description

Práctica dirigida de

semana

01

Lenguaje Teoría lingüística Repaso san MaRcos - 2021

1.

Cuando el lenguaje cumple función metalin-

el lector. Según esta idea, señale la opción que

güística, el constituyente de la comunicación

presenta el elemento de la comunicación que

verbal que destaca por encima de los demás

predomina.

es el código; es decir, el referente está relacionado directamente con un ente lingüístico. De

A) código

B) emisor

acuerdo a esta afirmación, señale la alternativa

C) referente

D) mensaje

donde predomine la función metalingüística.

4.

Plutón ha dejado de ser considerado un planeta, por lo que el sistema solar pasa de nueve

A) Al parecer, hay palabras que hieren, psico-

a ocho. A esta conclusión han llegado los casi

lógicamente a la persona.

2500 científicos participantes en la reunión de

B) El docente de Lenguaje analizó las funcio-

la Unión Astronómica Internacional (IAU) con-

nes de las palabras.

vocada en Praga para consensuar una defini-

C) La palabra “constitución” se formó por de-

ta’.

rivación morfológica. D) El uso de las grafías tiene

n co

En el texto anterior, el lenguaje o facultad lin-

unto de

güística

reglas convencionales.

umple predominantemente una función

A) expresiva.

2.

En los enunciados Los medios de comunicación

informan

mucha

violencia,

¡Qué

B) apelativa.

gran

C) representativa.

equipo peruano! y Jóvenes, estudien con más esfuerzo,

predominan,

respectivamente,

D) fática.

las

funciones del lenguaje denominadas

5.

En la comunicación escrita, un texto en dialecto estándar es garantía de unidad comunicati-

A) apelativa, representativa y expresiva.

va entre los usuarios no ágrafos de los dialec-

B) representativa, apelativa y expresiva.

tos de una lengua, ya que está estructurado en

C) representativa, expresiva y apelativa.

concordancia con las reglas de la gramática

D) apelativa, expresiva y representativa.

normativa. Según lo anterior, elija la opción que está expresado en dialecto estándar de la

3.

¡Amado sea

lengua española.

el que tiene hambre o sed, pero no tiene A) Nos encanta de que la gente sea más conshambre con qué saciar toda su sed, ni sed con qué saciar todas sus hambres!

ciente de sus derechos. B) El delantero que juega en Italia patió el penal con el pie izquierdo.

En el texto anterior, el escritor trasmite mensaje sin intención informativa acerca del referente. La finalidad del emisor es expresar sentimientos y motivar actitudes emotivas en

C) Miles de jóvenes protestaron contra la clase política tradicional. D) Habían varias manifestaciones en muchas ciudades del país.

1

Academia ADUNI

6.

Semana 01

El enunciado expresado en dialecto estándar

I.

el lugar de articulación

debe estar estructurado en concordancia con

II.

la abertura de la boca

las normas establecidas actuales. Según esta

III. el modo de articulación

afirmación,

IV. la sonoridad de ambos

identifique

la

alternativa

formal-

mente redactado.

A) Un grupo de lenguas nativas van a estar

A) I y III

B) II y IV

C) I y II

D) II y III

extintas. B) Señor, ese adulto mayor no está con buena salud. C) Muchos

evoca o representa a otro distinto a él; estos estudiantes

están

medios

indignados. D) El

médico

10. Se considera signo a cualquier elemento que

pueden ser lingüísticos o no lingüísticos. Estos últimos se relacionan de manera distinta con

Pérez

le

prescribió

un

buen

jarabe.

lo que representan o evocan. De acuerdo a ello, correlacione el ejemplo con la clase de signos correspondiente y marque la alternativa

7.

Indique el número de fonemas que correspon-

correcta.

den, respectivamente, a las palabras elíxir, au-

I.

Los mareos que experimenta una mujer

xilio y humano.

II.

El plano del primer piso de una casa

III. La imagen de una rata en una protesta A) seis, siete y cinco

IV. La palabra «corrupción»

B) siete, siete y cinco

a.

C) seis, ocho y seis

b. símbolo

D) siete, siete y siete

.

signo lingüístico

indicio

d. ícon

8.

Reconozca los casos en los

uale

un solo gr

fema representa al fonema k.

A) Ib, IIa, IIIc, IVd

I.

B) Ia, IIb, IIId, IVc

exceder

II. éxito

C) Ic, IIa, IIId, IVb

III. axioma

D) Ic, IId, IIIb, IVa

IV. oxígeno V.

acceso

11. Los significados lingüísticos son de dos clases: denotativo

primario)

connota-

B) I, III y V

las expresiones de ambas columnas y mar-

C) I y V

que la alternativa donde aparece significado

D) II, IV y V

connotativo.

Los criterios que se usan para clasificar los fonemas consonánticos son el modo de articulación, el lugar de articulación y la función de las cuerdas vocales. Según estos criterios, se iden-

(significado

secundario).

Correlacione

Los manifestantes gritaron a todo pulmón sus requerimientos.

II. Muchos peruanos no nacieron en cuna de oro, por eso, se esfuerzan. III. La protesta social es el medio por el cual

tifican rasgos que son diferentes, pero también

una sociedad puede cambiar su realidad.

algunos que son comunes a ciertos fonemas.

IV. Muchachos, pónganse las pilas en su prepa-

Considerando este concepto, marque, respec-

ración consciente.

tivamente, los criterios común y distinto de los

2

y

tivo

I.

9.

(significado

A) II y V

fonemas que oponen a las palabras vacancia

A) I y III

B) I, II y IV

y vagancia.

C) II y IV

D) II, III y IV

Repaso San Marcos

Práctica dirigida de Lenguaje

12. El significado connotado está condicionado por

el

contexto,

conjunto

de

14. En los enunciados Ese reloj no tiene

pila, por

eso, no funciona y Trajeron agua de aquella

elementos lin-

güísticos que rodean a todo signo lingüístico;

pila

o por la situación, elementos extralingüísticos

cuentran en relación semántica de

de piedra, las palabras resaltadas se en-

que se relacionan con la realidad al momento de comunicarse. De acuerdo a lo mencionado,

A) homonimia parcial.

en los enunciados José usó la lengua, Revisó

B) polisemia. C) homonimia absoluta.

el sol que le dieron de vuelto y Se distribuye

D) homonimia paradigmática.

en varias arterias, los significados, respectivamente, son entendidos por

15. Las palabras contienen significados pues, son signos lingüísticos. La semántica léxica se ocu-

A) la situación, el contexto y la situación.

pa de las relaciones que se establecen entre

B) el contexto, la situación y la situación.

formas y significados de las palabras, así como

C) la situación, el contexto y el contexto.

las relaciones entre significados. Según ello, D) el contexto, la situación y el contexto. correlacione

13. Lea atentamente cada enunciado y determine

la

relación

semántica

entre

las

El

resaltadas

con

las

II.

Un cliente de una

libro

antiguo,

golpeó

incesto es un tema que se desarrolla en

sede bancaria cede el lu-

banda tocó un huaino cuando el mayorbanda. V. Los niño son como esponjas, pues absorben od lo ven de los adultos.

III. La

.

d

El chofer

por eso, le

mo luc a la

mia absoluta

A) hiponimia, sinonimia y polisemia

b.

homonimia parcial

c.

antonimia recíproca

d. polisemia

B) antonimia, cohiponimia y homonimia C) hiponimia, paronimia y polisemia

A) Id, IIa, IIIb, IVc

B) Ia, IIc, IIId, IVb

D) hiperonimia, antonimia y homonimia

C) Ib, IIc, IIId, IVa

D) Id, IIb, IIIa, IVc

01 - C 02 - C

03 - D 04 - C

05 - C 06 - D

07 - B 08 - C

el

gar a un adulto mayor.

infringió las no as de ránsito infligió golpes l peatón. III. Leyendo una obra litera a, sé la no cuidando la obra de la constructora. II.

el lomo del lomo de la vaca.

Con

aparecen.

la novela Cien años de sole

palabras

I.

palabras

destacadas de acuerdo con el orden en que

I.

las

clases de relación que se establece.

09 - A 10 - D

11 - B 12 - A

13 - C 14 - C

15 - D

3...