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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JARAGUÁ DO SUL – RAU

Curso: Fabricação Mecânica Professora: Iara Maitê Campestrini Binder

Disciplina: Física 1

Acadêmico(a): __________________________________________________ Data: ___/___/___ Lista 03: Vetores e soma vetorial – determinação do vetor resultante. 1. (2.2 p. 18) Duas forças atuam sobre o gancho. Determine a intensidade da força resultante.

Figura do exercício 3/4/5.

2. (2.3 p. 18) Determine a intensidade da força resultante e sua direção, medida no sentido antihorário a partir do eixo x positivo.

6. (2.9 p. 19) A chapa está submetida a duas forças em A e B, como mostrada na figura. Se  = 60º, determine a intensidade da resultante das duas forças e sua direção medida no sentido horário a partir da horizontal. 7. (2.10 p. 19) Determine o ângulo de para conectar o membro A à chapa de modo que a força resultante de FA e FB seja direcionada horizontalmente para a direita. Além disso, informe qual é a intensidade da força resultante.

3. (2.1 p. 19) Se  = 30º e T = 6 kN, determine a intensidade da força resultante que atua sobre a argola e sua direção, medida no sentido horário a partir do eixo x positivo. 4. (2.2 p. 19) Se  = 60º e T = 5 kN, determine a intensidade da força resultante que atua sobre a argola e sua direção, medida no sentido horário a partir do eixo x positivo. 5. (2.3 p. 19) Se a intensidade da força resultante deve ser 9kN direcionada ao longo do eixo x positivo, determine a intensidade da força T que atua sobre a argola e seu ângulo .

Figura exercício 6/7.

8. (2.18 p. 20) A caminhonete precisa ser rebocada usando duas cordas. Determine as intensidades das forças FA e FB que atuam em cada corda para produzir uma força resultante de 950 N, orientada ao longo do eixo x positivo. Considere  = 50º.

Rua dos imigrantes, 445 – Rau - 89254-430 – Jaraguá do Sul/SC

Fone: (47) 3276-9600

http://gw.ifsc.edu.br

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE SANTA CATARINA CAMPUS JARAGUÁ DO SUL – RAU

Curso: Fabricação Mecânica Professora: Iara Maitê Campestrini Binder

Disciplina: Física 1

9. (2.9 p.27) Determine a intensidade da força resultante que atua sobre a cantoneira e sua direção , medida no sentido anti-horário a partir do eixo x.

12. (2.34 p. 27) Se a intensidade da força resultante que atua sobre a argola é 600 N e sua direção no sentido horário do eixo x positivo é  = 30º, determine a intensidade de F1 e o ângulo .

10) (2.12 p.27) Determine a intensidade da força resultante e sua direção , medida no sentido antihorário a partir do eixo x.

13. (2.39 p. 28) Determine a intensidade de F1 e sua direção , de modo que a força resultante seja direcionada verticalmente para cima e tenha a intensidade de 800 N. 14) (2.40 p. 28) Determine a intensidade e a direção, medida no sentido anti-horário a partir do eixo x positivo, da força resultante das três forças que atuam sobre o anel A. Considere F1 = 500 N e  = 20º.

11) (2.32 p. 27) Determine a intensidade da força resultante que atua sobre o pino e sua direção, medida no sentido horário a partir do eixo x positivo.

Figura do exercício 13 e 14.

Gabarito: 1. 666 N. 3. 8,67 kN e 3,05º. 5. 6,57 kN e 30,6º. 7. 10,4 kN e 54,9º. 9. 6,27 kN e 259º. 11. 334,6 N e – 11,3º 13. F1 = 274 N e  = 29º

2. 721 N e 44º. 4. 10,5 kN e 17,5º. 6. 10,8 kN e 3,2º. 8. FA = 774 N e FB = 346 N. 10. 31,2 kN e 39,8º. 12. F1 = 731 N e  = 42,4º. 14. R = 1030,7 N e 87,9º

Referência: HIBBELER, R. C. Estática: mecânica para engenharia. v. 1. ed. 12. ed. São Paulo: Pearson Prentice Hall, 2011.

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