Los Caminos del Conocimiento UANL P16 PDF

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Espero que te ayude, estudie en la preparatoria 16 de la Universidad autónoma de nuevo león...

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE NUEVO LEÓN PREPARATORIA 16 Los Caminos del Conocimiento

ETAPA 3

Nombre del Alumno. – Linze Jyzel Ruiz Maldonado Matricula. – 2013203 Maestra. – Mónica Yadira Pérez Leija Fecha. – 06 de diciembre de 2020

¿Qué es la ciencia? R. - La ciencia es un sistema ordenado de conocimientos estructurados que estudia, investiga e interpreta los fenómenos naturales, sociales y artificiales. El conocimiento científico se obtiene mediante observación y experimentación en ámbitos específicos. ¿Qué es un científico? R. - Un científico es una persona que participa y realiza una actividad sistemática para generar nuevos conocimientos en el campo de las ciencias, es decir, que realiza investigación científica. ¿Qué características tiene un científico? R. - Los científicos combinan la pasión por la ciencia con un trabajo riguroso en el terreno, en el laboratorio, o en el escritorio. Las cualidades necesarias para ser un buen científico incluyen tanto una personalidad curiosa como la voluntad para trabajar duro científicamente. ¿Cómo realiza una investigación un científico? R. – Lo primero es pensar en un tema de tu agrado y de ese tema hacerte preguntas que quisieras saber sobre el tema escogido. Después, tienes que investigar todo sobre el tema desde lo más antiguo hasta lo más reciente. Ya que haigas aprendidos todo del tema debes hacer una hipótesis o u razonamiento de lo que has aprendo para si estas predicciones no son accesibles simplemente replantear el tema. Lo que sigue es experimentar para así confirmar que lo que se cree es cierto y real, no es solo leer. También después de a ver experimentado tenemos que sacar conclusiones que permite ordenar las ideas adquiridas de lo que investigaste y lo que experimentaste. Y lo último que faltaría seria nuestra conclusión final sobre que aprendimos y que nos enseña sobre el tema que se aborda.

Laboratorio I. Pasos del método científico experimental. 1. De manera individual, realiza la lectura: “El método científico experimental” que se encuentra en tu libro de texto. 2. Después de realizada la lectura elabora un organizador gráfico con los pasos del método científico experimental, incluyendo una descripción de cada paso. II. El método científico en la vida cotidiana y en la ciencia. 1. En la vida cotidiana. a) Completa la siguiente tabla con la descripción de los pasos del método científico experimental para la solución de los problemas planteados. Problema 1. Te sientas en el sofá dispuesto a ver un rato la televisión y al presionar el control remoto para encender el televisor, este no enciende. Repites la operación varias veces y nada. Problema 2. Siempre tienes mucho sueño durante la mañana en tus primeras horas de clase. Pasos del método Problema 1 científico experimental Observación Quiero ver la televisión, pero no enciende con el control y repito una y otra vez, pero no pasa nada. Planteamiento del El televisor no enciende problema con el control remoto y lo intento varias veces. Formulación de Necesito labrarme para hipótesis ver si el televisor tiene

Problema 2 Siempre me quiero dormir en las primeras clases de la escuela. Me quedo dormida en las primeras clases de la escuela. Necesito dormir más en las noches ya que en

Experimentación

Conclusión

una falla o solo es cambiar las pilas al control Pararme y comprar o buscar unas pilas nuevas Vi lo que pasaba me puse a pensar y tome dos posibles respuestas, las analice y finalmente lleve a cabo las posibles respuestas y vi que solo era cambiar las pilas.

las mañanas tengo sueño en clases. Mejor de dormir a las 11 o 12 de la noche necesito dormir a las 9 o 10 de la noche para así dormir más tiempo. Vi lo que pasaba en las mañanas me puse a pensar y tome una posible respuesta, la analice y finalmente lleve a cabo la posible respuesta y vi que solo era dormir temprano para descansar más tiempo y así no dormir en las primeras clases.

2. En la ciencia. Lee con atención el siguiente párrafo referente a la quema de combustibles fósiles y establece para cada inciso señalado si lo que se enuncia es: experimentación, hipótesis, conclusión u observación. (a) Los alquimistas de la antigüedad se dieron cuenta de que cuando se queman combustibles fósiles como carbón, petróleo y gas natural se desprende, además de humo, energía principalmente en forma de calor. (b) En el siglo XVII el científico George Stahl propuso que los humos desprendidos eran una sustancia que todos los materiales combustibles poseían y la llamó flogisto. (c) En el siglo XVIII, Lavoisier en su laboratorio casero llevó a cabo la combustión de la materia con el oxígeno del aire. (d) Determinó que los humos liberados son principalmente dióxido de carbono y agua, también que la masa total del material, antes de la reacción de combustión, es igual a la masa total de las sustancias

producidas, concluyendo que la masa no se crea ni se destruye, solamente se transforma. a) b) c) d)

Hipótesis. Observación. Experimentación. Conclusión.

III. Investigación de casos de aplicación del Método Científico Experimental Consulta en fuentes de información confiables al menos tres casos de aplicación del Método Científico Experimental en descubrimientos importantes para el progreso de la humanidad. Pueden ser uno en el campo de la física, otro en la biología y otro en la química. Escoge uno de los casos de investigación en las ciencias experimentales que hayas consultado y realiza lo siguiente: 1. Lee y analiza el caso e identifica en él las etapas del método científico que se usaron para resolver el problema. 2. Con base en el análisis realizado respondan las preguntas que aparecen a continuación: a) ¿Cuál es el problema que se intenta resolver? R. – El contagio de Ántrax b) ¿Cuál es la o las hipótesis que se plantearon para resolver el problema? R. - El bacilo o una parte de él sobrevive fuera de un huésped (ser vivo infectado). c) ¿De qué forma se probó la o las hipótesis? R. – Por lo que investigo Robert Koch que fue un médico alemán que vivió en la segunda mitad del siglo XIX y principios del XX. Cuando hablamos de un científico, sus observaciones no son sólo del mundo que lo rodea sino también de los descubrimientos de otros científicos. Así, Koch parte en primer lugar de la demostración de Casimir Davaine de que el bacilo del carbunco (ántrax) se transmitía directamente entre las vacas.

Otra cosa que observó fueron inexplicables brotes de ántrax en lugares donde no había un individuo con ántrax. d) ¿Qué resultados se obtuvieron? R. - Los bacilos no pueden sobrevivir fuera de un huésped (hipótesis parcialmente refutada). Sin embargo, los bacilos crean en dos poras que sí sobreviven fuera de un huésped y son capaces de provocar la enfermedad. Las investigaciones de Koch tuvieron múltiples consecuencias en la comunidad científica. Por un lado, el descubrimiento de la supervivencia de agentes patógenos (que causan enfermedad) fuera de los organismos inició el protocolo de esterilización de instrumentos quirúrgicos y otros elementos hospitalarios. Pero además sus métodos utilizados en la investigación del ántrax fueron posteriormente perfeccionados para el estudio de la tuberculosis y del cólera. Desarrolló para ello técnicas de tinción y purificación, y medios de crecimiento bacteriano como placas de agar y placa de Petri. Todos estos métodos aún hoy se continúan utilizando. e) ¿A qué conclusión se llegó? R. - A través de su trabajo basado en el método científico, llegó a las siguientes conclusiones, que hoy siguen vigentes y rigen toda investigación bacteriológica:  En caso de enfermedad, hay un microbio presente.  El microbio puede tomarse del huésped y desarrollarse independientemente (cultivo).  La enfermedad puede producirse introduciendo un cultivo puro del microbio en un huésped experimental saludable.  Se podrá identificar el mismo microbio en el huésped infectado.

https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-metodo-cientifico/#ixzz6g0JJsnbU

3. Complementa el análisis con una conclusión en la que consideres lo siguiente:

a) ¿Cuál fue el efecto que tuvo la investigación del estudio de caso en el pensamiento científico y en la sociedad de la época en que se realizó? R. – Él realizo sus pruebas sin ayuda de nadie para que nadie se contagiara de la bacteria Ántrax, así mismo él pudo encontrar de donde se realizaba el contagio de la bacteria y pudo realizar la vacuna o la medicina. b) En la actualidad, ¿se podrían dar situaciones semejantes a la del estudio de caso asignado? Justifica la respuesta. R. – No sé, porque si esta la vacuna para no enfermarse de la bacteria abra varias personas que dirán que eso no existe o no querrán ponérsela porque la decisión es de cada quien y no sería obligatorio. c) Reporta las fuentes bibliográficas que consultaste. R. - https://www.ejemplos.co/ejemplos-de-metodo-cientifico/#ixzz6g0JJsnbU http://www.encuentros.uma.es/encuentros75/antrax.htm

Elabora un reporte con todo lo que se te solicita en este laboratorio. El reporte debe ser un documento digital, presentado con buena

ortografía y claridad y debe incluir las fuentes bibliográficas consultadas, reportadas adecuadamente.

Robert Koch era un médico alemán en el siglo XIX que en se dio cuenta de esta bacteria que circulaba en su pueblo o tierras que pasaba esto con las vacas y de ellas pasaba a los alimentos del huerto de las granjas del pueblo, así mismo que las personas sacaban vegetales, pero en la antigüedad eran pocas las personas que lavaba los alimentos y así varias personas se pudieron contagiar. Koch vio la situación y quiso saber cómo pasaba esto así que se puso a investigar sobre como salía esta enfermedad llamada Ántrax, mientras estaba en la búsqueda de dicha bacteria él tuvo que experimentar sobre las cosas que pasaban con su propio dinero el hizo su laboratorio en su casa. Las investigaciones de Koch tuvieron múltiples consecuencias en la comunidad científica. Por un lado, el descubrimiento de la supervivencia de agentes patógenos fuera de los organismos inició el protocolo de esterilización de instrumentos quirúrgicos y otros elementos hospitalarios. Con todo lo que él hizo sobre la investigación, su propia hipótesis y sobre la experimentación que realizo él pudo sacar la conclusión de que “en cualquier enfermedad ahí una bacteria y de esa bacteria o microbio se puede desarrollar inmediatamente en el cuerpo de la persona infectada, asa que hice que una persona sana comiera o consumiera el alimento que está infectado del microbio para así saber cómo sacar los síntomas de esa enfermedad que se puede identificar que es el mismo microbio o bacteria en el puerco del que ya estaba infectado....