M09S2AI3 Semblanza histórica: de la _independencia a la República restaurada PDF

Title M09S2AI3 Semblanza histórica: de la _independencia a la República restaurada
Author Jazmin Mendoza
Course preparatoria
Institution Servicio Nacional de Bachillerato en Línea de la Secretaría de Educación Pública
Pages 8
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actividad integradora 3 prepa en linea Semblanza histórica: de la _independencia a la República restaurada...


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Semblanza histórica: de la _independencia a la República restaurada ACTIVIDAD INTEGRADORA 3 [email protected]

.

Semana 2 Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada 1. Describe los factores nacionales e internacionales que influyeron para el inicio de la guerra de independencia.

Causas internas.   

Los criollos novohispanos estaban segregados de los cargos políticos y de la economía. Las disputas entre criollos, mestizos ilustrados y españoles Los mestizos eran tratados como inferiores.

Causas externas:   

La expansión del imperio napoleónico debilitó la Corona española. La Revolución francesa puso fin al viejo régimen. Los cambios políticos, económicos, religiosos e ideológicos fueron propiciados por las ideas liberales.

2. Escribe en la columna de la izquierda la etapa de la guerra de independencia que se relaciona con cada personaje. En los espacios de la derecha, escribe su nombre y las principales acciones que realizó durante la lucha independentista.

Josefa de Ortiz Domíngue z: fue una pieza clave para la independ encia ya dio que a aviso los conspirad ores del riesgo de ser aprendido por s haberse descubier los to planes independi stas. Participo activa mente en la conspirac de ión Querétaro .

iniciación

iniciación Miguel Hidalgo y Costilla: encabezo y dirigió el ejercito insurgent e. Publicó un decreto que abolía la esclavitud y el pago de tributos.

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

Semana 2

Félix María Calleja: Capturó a los primeros caudillos insurgent es: Hidalgo, Aldama y Allende. Realizó

Juan José de Ruiz Apodaca: Recurrió al armisticio , cuestión a la que se acogieron muchos cabecillas insurgent

José María Morelos y Pavón: Elaboró el Decreto Constituci onal para la Libertad la de América Mexicana.

Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

Semana 2

Francisco Xavier Mina: Coincidía los con ideales de fray Servando Teresa de en Mier torno a la independ encia de

Vicente Guerrero: Se mantuvo como insurgent e desde el y inicio la hasta consumac ión de la Independ encia.

Agustín de Iturbide: Declaró la Independ encia de México mediante el Plan de Iguala. Formó una alianza

Semana 2 Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

3. Completa la siguiente tabla con base en la confrontación entre liberales y conservadores que ocurrió de 1821 a 1861.

Partido

Conservador

Liberal

Ideología: ¿qué se buscaba? Se buscaba una monarquía constitucional era lo mejor para el país, la cual gobernaría con las viejas ideas del orden social español durante el virreinato, la Iglesia continuaría siendo pilar fundamental de la educación, la cual solo estaría destinada a gente con poder monetario, y entregando privilegios sólo a individuos con estatus social muy alto.

Se buscaba que en México se estableciera una república democrática, libre de la influencia de la Iglesia, la cual se conformaría de tres poderes: legislativo, ejecutivo y judicial.

Personajes principales: ¿quiénes destacaron en los distintos momentos históricos?   

   

Antonio López de Santa Anna, Lucas Alamán Juan Nepomuceno Almonte.

Benito Juárez Nicolás Bravo, Porfirio Díaz Vicente Guerrero.

Trascendencia: ¿cuáles fueron sus proyectos de nación? °Creación de un Estado central fuerte (centralismo político). • Impulso al proteccionismo económico. • Apoyo al crecimiento agrícola, pero sin transformar la estructura agraria propiedad de la Iglesia. • Creación de un sector industrial moderno, mediante la incorporación de capitales (sobre todo ingleses) y tecnología avanzada. • Intervención gubernamental para el fomento del crecimiento económico Construcción de una república federal, representativa popular. • Libre comercio con otros países. • Reforma a la estructura agraria clerical y comunal, para desarrollar la propiedad privada y el mercado interno. • Desarrollo de las condiciones políticas y económicas que permitan la formación del capitalismo. .

Semana 2 Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

4. Resuelve el siguiente crucigrama que abarca los principales acontecimientos proindependentistas, las intervenciones extranjeras, la pérdida de territorio, la guerra de Reforma y la restauración de la República. Los enunciados para resolverlo se encuentran abajo del crucigrama.

2

2 0 I G L E S I A

1 0 D

1 T

5

S

U

7 G U A

R

U

D A 8

L

B

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I M P E R I O

D

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E R O G A R

3 F 1 8

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A

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A

1 6

D

D E

S

E

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R A L

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D

S

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1 5 M

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I M I

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6

S

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1 2 R E F

9

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4 S P A N T A

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A

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U A R E Z

Y

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1 4 N A

A S 11 J

D

D

1 7 Q U E R E

P

T

O L E O N

A

Semana 2 Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

D

1 9

L

A L

I A

G O

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1 3

O

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A

R M

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A

HORIZONTALES

M

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A R

I I

O

VERTICALES

2. Emperador del primer Imperio mexicano.

1. Forma de gobierno que establecía el acta de Independencia de México.

5. La primera intervención francesa en México en 1838, también conocida como ___________________________, fue el primer conflicto bélico entre México y Francia.

3. La primera República _________ mexicana surge en 1823, tras la caída del Imperio mexicano de Agustín de Iturbide, por medio del levantamiento conocido como Plan de Casa Mata.

6. La expansión de Estados Unidos hacia el sur y la negativa de declarar a _______________ como estado separado de Coahuila, fueron algunas de las causas de la segregación e independencia de dicho territorio.

4. General mexicano que frenó el intento de reconquista español en 1829.

8. Único territorio vendido por Antonio López de Santa Anna en 1853.

7. El Tratado de _____________________ se firmó el 2 de febrero de 1848 en la Villa de Guadalupe Hidalgo, mediante éste se puso fin a la intervención estadounidense.

9. Plan mediante el que se levantan el general Juan N. Álvarez y los jefes militares sureños en 1854.

10. El Plan de Tacubaya fue un pronunciamiento de finales de 1857, cuyo objetivo era _______________ la Constitución.

13. En 1847, el general ________________ fue uno de los cadetes defensores de Chapultepec, durante la guerra de los Tres Años se le nombró presidente, siendo el personaje más joven en ocupar dicho cargo en México.

11. Personaje que ocupaba el cargo de presidente de la Suprema Corte de Justicia en el gobierno de Ignacio Comonfort. 12. Nombre con que se le conoce coloquialmente a la guerra de los Tres Años.

16. La presión que ejerció el gobierno victorioso de la unión tras la guerra de ___________________, apresuró la retirada francesa de nuestro país en 1866-1867. 18. Tras la caída del Imperio, prácticamente la República tuvo que ser

14. Emperador europeo que promovió la segunda intervención francesa en México.

Semana 2 Actividad integradora 3 “Semblanza histórica: de la Independencia a la República restaurada”

Fuentes consultadas

historia de México. (2021). liberales y conservadore México Sitio web: https://www.historiademexicobre conservadores.html prepa en línea-sep. (2021). Antecedentes de la gue de septiembre del 2021, de prepa en línea- sep. Siti https://g26c1.prepaenlinea.sep.gob.mx/mod/scorm/...


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