MEMBUAT RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH PDF

Preview

Summary

Trik dan Tips Kepala Sekolah:    MEMBUAT RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH    A. Rencana Strategis (Lima Tahun) Sekolah  Dalam  membuat  rencana  pengembangan  sekolah,  seorang  kepala  sekolah  harus  melakukan  terlebih  dahulu  rencana  strategis  lima  tahun  ke  depan  hal‐hal  sebagai  berikut.  1...

Description

Trik dan Tips Kepala Sekolah:   

MEMBUAT RENCANA PENGEMBANGAN SEKOLAH    A.

Rencana Strategis (Lima Tahun) Sekolah  Dalam  membuat  rencana  pengembangan  sekolah,  seorang  kepala  sekolah  harus  melakukan  terlebih  dahulu  rencana  strategis  lima  tahun  ke  depan  hal‐hal  sebagai  berikut.  1. Analisis Lingkungan Strategis:  a. Lingkungan geografis  b. Lingkungan demografis.  c. Lingkungan sosial ekonomi  d. Budaya  e. Regulasi Pemerintah.    2. Analisis Kondisi Pendidikan Saat ini, misalnya:  a. Pengembangan kelas akselerasi, kelas bilingual, kelas unggul, kelas model  pembelajaran bahasa Inggris, dll.  b. Meninjau kembali visi dan misi sekolah yang telah ditetapkan.  c. Kondisi sarana dan prasarana sekolah.  d. Sumber daya manusia. 

   3. Analisis Kondisi Pendidikan Masa Datang (Lima Tahun Ke Depan), misalnya:  a. Dimungkinkan  dikembangkan  sekolah  nasional  yang  berskala  internasional  secepatnya.  b. Seiring  dengan  program  kabupaten/kota  tentang  kota  wisata,  maka  perlu  dikembangkan bahasa Jepang.    4. Identifikasi Tantangan Nyata (Kesenjangan Kondisi)  Berdasarkan  analisis  situasi,  baik  internal  maupun  eksternal  sekolah,  dan  analisis  kondisi sekolah sekarang dan yang diharapkan masa datang (empat tahun ke depan)  yang  mempertimbangkan  aspek  pemerataan,  kualitas,  relevansi,  efisiensi,  dan  kapasitas sekolah. Dengan demikian dapat diketahui kesenjangan yang terjadi.    B. Program Strategis  1. Dibuat program‐program pokok/dominan atau yang  diprioritaskan dan yang realistis  untuk mencapai tujuan.  2. Program harus mengacu pada tujuan, misi, dan visi  Contoh Program Strategis  Diambil dari indicator visi, misi atau tujuan sebelumnya, misalnya Pengembangan  KTSP, contoh programnya adalah:  1. Pengembangan silabus  2. Pengembangan RPP  3. Pengembangan pemetaan  4. Pengembangan sistem penilaian   5. Pengembangan kurikulum satuan pendidikan, dan  6. Pengembangan kurikulum muatan local.         

C.

D.

 Contoh lain program strategis:  1. Pengembangan proses pembelajaran  2. Pengembangan dan peningkatan SDM pendidik dan tenaga kependidikan  3. Pengembangan sarana, prasarana, dan media pendidikan  4. Pengembangan bahan dan sumber belajar  5. Pengembangan manajemen sekolah   6. Peningkatan prestasi kelulusan, dan  7. Pengembangan kegiatan lomba‐lomba akademik dan non akademik.    Strategi Pelaksanaan/Pencapaian  Strategi  Pelaksanaan/Pencapaian    merupakan  cara,  teknik,  seni,  metode,  dalam  pelaksanakan program‐program strategis.  Contoh strategi pelaksanaan/pencapaian:  1. Dalam  program  pengembangan  kurikulum  satuan  pendidikan  strateginya  adalah  menjalin  kerjasama  dengan  Komite  Sekolah  dan  stakeholder  lain  dalam  melaksanakan  kunjungan,  workshop,  lokakarya,  seminar,  in  House  Training,  dll  untuk menghasilkan Kurikulum Satuan Pendidikan.  2. Dalam  program  pengembangan  kurikulum  strateginya  adalah  menjalin  kerjasama  dan  mengoptimalisasikan  warga  sekolah  dalam  membuat  pemetaan  SK,  KD,  dll,  membuat  silabus,  membuat  RPP,  membuat  model‐model  penilaian,  dll  melalui  workshop, IHT, dll untuk menghasilkan dokumen kurikulum sekolah.  3. Dalam  program  pengembangan  sarana  da  prasarana,  bahan  ajar,  sumber  belajar,  dan media  pembelajaran stateginya adalah menjalin kerjasama dengan pihak lain  dan  mengoptimalisasikan  SDM  sekolah  untuk  mengembangkan,  melengkapi,  menambah,  dan  sebagainya  dalam  rangka  memenuhi  standar  sarana  dan  prasarana serta media pembelajaran sekolah.      Hasil  yang Diharapkan  Hasil  yang  diharapkan  merupakan  hasil‐hasil  pencapaian  pelaksanaan  program,  baik  kuantitas  maupun  kualitas,  yaitu  dari  program‐program  strategis  yang  direncanakan  sesuai dengan standar nasional pendidikan.  Contoh  Hasil yang diharapkan tercapai atau terpenuhi dari program‐program di atas antara lain:  1. Tercapainya predikat SMP Formal Mandiri atau SMP Standar Nasional  2. Tercapainya kelulusan sesuai SNP   3. Tersedianya Kurikulum Satuan Pendidikan  4. Terpenuhinya kurikulum sekolah sesuai SNP pada tahun 2009 tentang:  a. Pemetaan SK, KD, dan Indikator  b. Silabus untuk semua mata pelajaran dari kelas 7‐9  c. Dokumen Sistem Penilaian untuk semua mata pelajaran dari kelas 7‐9  d. RPP untuk semua mata pelajaran dari kelas 7‐9 

  Hasil tersebut diupayakan selalu memerhatikan apa, kapan tercapai, dan dalam  pelaksanaan pencapaian dibuat penahapan. Contoh hasil yang diharapkan lainnya  adalah:  1. Terpenuhinya sarpras dan media pendidikan sesuai SNP.  2. Terpenuhinya tenaga pendidik dan kependidikan sesuai SNP.  3. Terpenuhinya pengelolaan pendidikan sesuai SNP.  4. Terpenuhinya standar kelulusan sesuai SNP.   

E. Monitoring dan Evaluasi (Monev)  1. Monitoring  dan  evaluasi  merupakan  salah  satu  rencana  program  strategis  selama  empat  tahun  untuk  melaksanakan  monev  di  sekolahnya.  Monev  ditujukan  untuk  mengetahui  kinerja  sekolah,  guru,  dan  tenaga  kependidikan  lainnya serta untuk mengetahui kecukupan unsur‐unsur sekolah lainnya sesuai  dengan SNP.  2. Substansi  yang  dimonev  antara  lain  kinerja  guru,  TU,  kinerja  sekolah,  dan  sumber  daya  sekolah  lainnya,  termasuk  kesiswaan.  Monev  dilakukan  oleh  kepala sekolah atau tim yang dibentuk sekolah.  3. Membuat atau mengadopsi instrumen monev dari berbagai instrumen yang ada  seperti instrumen akreditasi atau lainnya yang relevan.  4. Melakukan kerjasama dengan pihak lain (eksternal)  5. Termasuk disalamnya adalah program supervise klinis oleh sekolah.    Contoh program supervisi dan monev selama empat tahun:  1. Melaksanakan  supervisi  klinis  KTSP  (membuat  instrumen,  memvalidasi,  melaksanakan, menganalisis, membuat laporan, dan tindaklanjutnya).  2. Melaksanakan supervisi klinis CTL, dan lainnya.  3. Melaksanakan evaluasi kinerja sekolah (internal) akhir tahun (menentukan tim,  membuat  instrumen,  memvalidasi,  melaksanakan,  menganalisis,  membuat  laporan, dan tindak lanjutnya)    F. Pembiayaan  1. Pembiayaan untuk empat tahun dapat dibuat  rinci tiap tahunnya dari berbagai  sumber  atau  langsung  perkiraan  totalnya  dari  terbagai  sumber.  Semua  perolehan dana dari semua sumber dimasukkan dalam RPS.  2. Pada  kolom  poligram,  masukkan  program‐program  strategis  yang  telah  dibuat  sebelumnya.  3. Bisa dibuat tabulasi atau bentuk lain   4. Sangat  mungkin  satu  program  strategis  dapat  dibiayai  oleh  lebih  dari  satu  sumber dana (pembiayaan saling melengkapi atau subsidi silang) dengan tetap  mengacu kepada peraturan masing‐masing yang berlaku.  5. Suatu  program  strategis  dimasukan,  baik  dalam  rangka  peningkatan  mutu,  relevansi,  efisiensi,  pemerataan,  maupun  pengembangan  kapasitas  sekolah  pendidikan.  6. Komponen  lain  yang  dimasukan  ke  dalam  kolom  program  adalah  gaji  dan  tunjangan  pendidik  dan  tenaga  kependidikan,  langganan  jasa  dan  daya,  keperluan  sehari‐hari,  pemeliharaan  gedung  dan  ruang  serta  inventaris,  pengadaan sarana kantor/pendidikan.   

 

G. Rencana Operasional (Renop) Sekolah Satu Tahun  Catatan penting dalam penyusunan Renop:  1. Renop dibuat penting tiap tahun, bukan empat tahun sekaligus.  2. Renop  mengambil  satu  tahun  dari  renstra  atau  merupakan  bagian  yang  tak  terpisahkan  dari  renstra.  Renop  merupakan  rencana  yang  akan  dilaksanakan  pada tahun yang akan berjalan.  3. Khusus bagi sekolah, SSN direkomendasikan mengunakan analisis SWOT.                 ...