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22/08/2020

Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III – 3075-...

UNIP EAD

CONTEÚDOS ACADÊMICOS

BIBLIOTECAS

METODOLOGIA CIENTÍFICA 3075-50_56920_R_20202

MURAL DO ALUNO

TUTORIAIS

CONTEÚDO

Revisar envio do teste: QUESTIONÁRIO UNIDADE III

Usuário

ulisses.oliveira4 @aluno.unip.br

Curso

METODOLOGIA CIENTÍFICA

Teste

QUESTIONÁRIO UNIDADE III

Iniciado

22/08/20 10:44

Enviado

22/08/20 10:47

Status

Completada

Resultado da tentativa

2,5 em 2,5 pontos 

Tempo decorrido

2 minutos

Resultados exibidos

Todas as respostas, Respostas enviadas, Respostas corretas, Comentários, Perguntas respondidas incorretamente

Pergunta 1

0,25 em 0,25 pontos

Apresentar o assunto, delimitando-o e situando-o temporal e espacialmente, além de ressaltar a importância do tema são atributos de qual parte de um trabalho acadêmico? Resposta Selecionada:

c.

Respostas:

a. b. c. d. e.

Introdução. Desenvolvimento. Sumário. Introdução. Conclusão. Referências.

Feedback Alternativa: C da Comentário: a introdução apresenta o assunto que será abordado no trabalho. resposta: Como a introdução corresponde ao primeiro contato do leitor com a pesquisa relatada, é preciso que o assunto seja apresentado, bem como a delimitação dele escolhida pelo pesquisador. Geralmente, o tema/assunto é delimitado por meio do problema de pesquisa. Além disso, deve-se situar o assunto, indicando onde (espaço) e quando (tempo) que serão considerados na pesquisa. Finalmente, é necessário justicar a escolha do tema, demonstrando sua importância.

Pergunta 2

0,25 em 0,25 pontos

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Dentre as importantes dicas para a elaboração de trabalhos acadêmicos que foram apresentadas pelo escritor e lósofo italiano Umberto Eco (2005), podemos mencionar: Resposta b. Selecionada: Não usar frases longas, denir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados. Respostas:

a. Usar frases longas, denir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados. b. Não usar frases longas, denir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados. c. Não usar frases longas, denir termos técnicos no nal do texto, não usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados. d. Não usar frases longas, denir termos técnicos assim que usados no texto, usar artigos diante de nomes próprios, não aportuguesar os nomes de autores consagrados. e. Não usar frases longas, denir termos técnicos assim que usados no texto, não usar artigos diante de nomes próprios, aportuguesar os nomes de autores consagrados.

Feedback Alternativa: B Comentário: segundo Umberto Eco, deve-se evitar frases longas (dicultam a da resposta: compreensão), denir os termos técnicos utilizados pela primeira vez, dominando seus signicados (precisão na escrita – sem ambiguidades), não colocar artigos diante de nomes próprios (por exemplo, não é correto escrever “o Galileu”), não usar as versões portuguesas de nomes estrangeiros no texto (por exemplo, não transformar Albert Einstein em Alberto Einstein).

Pergunta 3

0,25 em 0,25 pontos

Na conclusão – última parte de um trabalho acadêmico –, deve-se: Resposta a. Selecionada: Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os resultados e apresentando o ponto de vista do autor da pesquisa, deve ser breve e pode sugerir novas pesquisas. Respostas:

a. Apresentar uma síntese do trabalho, revendo os resultados e apresentando o ponto de vista do autor da pesquisa, deve ser breve e pode sugerir novas pesquisas. b.

Apresentar apenas um breve resumo do que foi apresentado

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c. Apresentar detalhadamente a metodologia utilizada na pesquisa d. Fazer o tratamento estatístico dos dados, bem como sua análise. e. Justicar o tema escolhido a partir da fundamentação teórica da pesquis Feedback Alternativa: A da Comentário: a conclusão de um trabalho acadêmico deve ser breve como a sua resposta: introdução. Na conclusão, o autor apresenta uma síntese do trabalho, de forma rme e exata. Revê os resultados da pesquisa, aponta seus limites e seu alcance, deixando evidente seu ponto de vista. Além disso, na conclusão, o autor também pode indicar novos rumos e novas pesquisas sobre o tema abordado.

Pergunta 4

0,25 em 0,25 pontos

O texto acadêmico deve ter, entre outros atributos, coesão textual e coerência, sendo que a: Resposta c. Selecionada: Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, enquanto a coerência possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem ideias contraditórias entre si. Respostas:

a. Coerência corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, enquanto a coesão possibilita que o texto como um todo faça sentido sem ideias contraditórias entre si. b. Coesão é sinônimo de concisão, ou seja, deve-se utilizar o mínimo de palavras, mantendo a clareza do texto; a coerência, por outro lado, possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem ideias contraditórias entre si. c. Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, enquanto a coerência possibilita que o texto como um todo faça sentido, sem ideias contraditórias entre si. d. Coesão corresponde às estruturas gramaticais que ligam as sentenças do texto, enquanto a coerência diz respeito à impessoalidade do texto acadêmico. e. Coesão textual e coerência são sinônimas e estão relacionadas com a clareza do texto.

Feedback Alternativa: C da Comentário: embora estejam relacionadas entre si, coesão textual e coerência resposta: não são sinônimos. A coesão textual é a estrutura gramatical utilizada para ligar as sentenças de um texto de forma harmoniosa, evitando repetições desnecessárias de palavras. A coerência, por sua vez, diz respeito à estrutura do texto como um todo. Um texto é coerente quando faz sentido, ou seja, não apresenta contradições de ideias.

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Pergunta 5

0,25 em 0,25 pontos

Para delimitar o tema de uma pesquisa, podemos procurar responder às seguintes perguntas: Resposta Selecionada:

e.

Respostas:

a. b. c.

Onde? Quando? Quem? Como? Onde? Quando? Quem? O quê? Onde? Quando? Para quem? Como? Onde? Quanto? Quem? Como?

d. Por quê? Quando? Quem? Como? e. Onde? Quando? Quem? Como? Feedback Alternativa: E Comentário: para delimitar o tema de pesquisa, podemos responder às da resposta: seguintes questões: onde? – estabelece o local onde se encontra o objeto de estudo ou onde será realizada a pesquisa; quando? – determina o período ou época que será analisado ou também quando será feita a coleta de dados; quem? – o público-alvo ou também os participantes da pesquisa; como? – a abordagem e as bases teóricas utilizadas.

Pergunta 6

0,25 em 0,25 pontos

Para elaborar o referencial teórico de um projeto de pesquisa é necessário: Resposta Selecionada:

Respostas:

d. Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa bibliográca, que servirão de base teórica da pesquisa. a. b.

Fazer uma coleção de citações de obras. Escolher teorias divergentes entre si.

c. Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa documental, que servirão de base teórica da pesquisa. d. Escolher autores e teorias, a partir de uma pesquisa bibliográca, que servirão de base teórica da pesquisa. e. Aguardar a coleta e a análise de dados da pesquisa Feedback Alternativa: D Comentário: o referencial teórico que servirá de base para a pesquisa deve ser da resposta: escolhido a partir da pesquisa bibliográca que antecede o projeto de pesquisa. É preferível que os autores e as teorias escolhidos não sejam

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contraditórios entre si para que o objeto de estudo permaneça bem denido e para que a pesquisa seja coerente, sem contradições.

Pergunta 7

0,25 em 0,25 pontos

Para elaborar uma resenha crítica é necessário: Resposta e. Selecionada: Apresentar os dados bibliográcos da obra, informações sobre seu autor, um resumo do conteúdo da obra e um comentário crítico sobre a obra feito pelo autor da resenha. Respostas:

a. Apenas fazer um resumo da obra em questão b. Apenas contextualizar a obra e seu autor c. Apenas fazer um chamento bibliográco da obra d.

Apenas apresentar o comentário sobre a obra

e. Apresentar os dados bibliográcos da obra, informações sobre seu autor, um resumo do conteúdo da obra e um comentário crítico sobre a obra feito pelo autor da resenha. Feedback Alternativa: E da Comentário: a resenha crítica é uma junção entre o resumo e as análises do resposta: aluno. Por outro lado, é preciso apresentar o autor da obra, incluindo também os dados bibliográcos correspondentes.

Pergunta 8

0,25 em 0,25 pontos

Segundo o método hipotético-dedutivo proposto por Popper: Resposta Selecionada:

a. O problema surge a partir de conitos entre expectativas e teorias já existentes.

Respostas:

a. O problema surge a partir de conitos entre expectativas e teorias já existentes. b. c. d.

As verdades particulares levam a verdades gerais O raciocínio deve partir do caso mais geral para o caso particular. É preciso analisar a tese e a antítese para se chegar à síntese.

e. Quando uma teoria/solução provisória passa pelos testes de falseamento, ela é conrmada denitivamente. https://ava.ead.unip.br/webapps/assessment/review/review.jsp?attempt_id=_42277063_1&course_id=_95393_1&content_id=_1301090_1&return… 5/7

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Feedback Alternativa: A Comentário: o método hipotético-dedutivo proposto por Popper arma que o da resposta: problema surge a partir de conitos entre expectativas e teorias já existentes. Sugere-se, então, uma teoria tentativa como solução temporária para esse problema. Essa teoria deve ser submetida a testes de falseamento cujo objetivo é eliminar o erro, refutando a teoria. Se a teoria passa pelos testes, ela é conrmada provisoriamente.

Pergunta 9

0,25 em 0,25 pontos

Sobre o desenvolvimento – segunda parte da estrutura interna de um trabalho acadêmico –, podemos armar que: Resposta b. Selecionada: É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, dividido em partes menores de tal forma que haja harmonia entre essas partes e que sejam facilitadas a compreensão e a clareza do texto. Respostas:

a. Deve justicar o tema da pesquisa e retomar a pergunta de pesquisa, sendo a parte menos extensa do trabalho. b. É a parte mais extensa do trabalho, sendo, geralmente, dividido em partes menores de tal forma que haja harmonia entre essas partes e que sejam facilitadas a compreensão e a clareza do texto. c. O plano provisório inicial da pesquisa deve ser mantido na elaboração do desenvolvimento, não são permitidas mudanças no plano. d.

É a última parte a ser escrita.

e. Deve apontar novas pesquisas a partir dos resultados obtidos. Feedback Alternativa: B Comentário: o desenvolvimento corresponde à parte mais extensa do trabalho da resposta: acadêmico, é dividido em partes (por exemplo, capítulos ou seções) que devem contribuir para a compreensão e a clareza do texto. Anal, é bem mais fácil compreender o assunto quando ele estiver dividido, pois sem divisão não se pode identicar claramente o tema central. Por vezes, o plano denitivo da pesquisa surge apenas após a investigação e é a partir dele que podemos elaborar o desenvolvimento e suas divisões.

Pergunta 10

0,25 em 0,25 pontos

Whitaker (1977) propôs os “dez mandamentos de uma boa redação”, dentre eles, podemos mencionar: Resposta Selecionada:

d.

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Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial. Respostas:

a. Usar palavras e frases difíceis para impressionar o leitor, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial. b. Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos longos, evitar rodeios e ater-se ao essencial. c. Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, rodear o assunto várias vezes antes de chegar ao ponto central e ater-se ao essencial, d. Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e ater-se ao essencial. e. Usar palavras e frases simples, usar sentenças e parágrafos curtos, evitar rodeios e abordar exaustivamente todos os temas, inclusive os secundários, que são relacionados à pesquisa, repetindo as ideias mais importantes.

Feedback Alternativa: D Comentário: segundo Whitaker, para possuir uma boa redação, é preciso, entre da resposta: outras coisas, usar palavras e frases simples, contribuindo, dessa forma, para a clareza do texto. Da mesma forma, é recomendável que as sentenças e os parágrafos sejam curtos, favorecendo a compreensão. Devem-se evitar rodeios, pois dicultam a compreensão, criando um “emaranhado” de ideias. Além disso, o texto deve ater-se ao essencial, deve ser conciso, ou seja, deve utilizar o mínimo de palavras, mantendo, porém, a clareza.

Sábado, 22 de Agosto de 2020 10h47min18s GMT-03:00

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