六國論 - Notes de cours asf PDF

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《啟思新高中中國語文》（第二版）

指定文言經典精編

12 六國論 模擬試題 （參考 2014 年「試題舉隅」題 1）

1 試解釋以下文句中的粗體字。（10 分） 　　　　　　　　　　虧：虧損 / 衰弱（2 分） (2) 蓋失強援，不能獨完。 　　　　　　　　　　　　完：保全（2 分） (3) 諸侯之所大患，固不在戰矣。 　　　　　　　　　固：本來 / 當然（2 分） (4) 惜其用武而不終也。 　　　　　　　　　　　　　　終：堅持到底（2 分） (1) 賂秦而力虧，破滅之道也。

(5) 以事秦之心，禮天下之奇才。後值傾覆。　　　　　禮：禮待（2 分） 詞解 解釋 （參考 2014 年「試題舉隅」題 2）

2 試把以下文句語譯為白話文。（6 分） (1) 是故燕雖小國而後亡，斯用兵之效也。 所以燕國雖然是一個小國，卻很晚才滅亡，（2 分）這就是與秦作戰取得的效果。 （1 分） (2) 為國者無使為積威之所劫哉！ 治理國家的人不要被別人積累的威勢所脅迫啊！（3 分） 語譯 解釋 （參考 2014 年「試題舉隅」題 6）

3 蘇洵在《六國論》開首即提出了全文的中心論點和兩個分論點，試從文中摘錄有關原 文，並概括說明作者的觀點。（6 分） (1) 中心論點  原文：六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦。（1 分）  說明：排除一般人以為六國滅亡是因為兵器不鋒利、作戰不得法的錯誤想法，指出 六國破滅的真正原因是賄賂秦國。（1 分） (2) 分論點一  原文：賂秦而力虧，破滅之道也。（1 分）  說明：進一步指出賄賂秦國的結果是損害國力，導致滅亡。（1 分） (3) 分論點二：  原文：不賂者以賂者喪，蓋失強援，不能獨完。（1 分）  說明：反駁並非所有國家都因賄賂秦國而滅亡的觀點，指出不賄賂秦的國家因失去 賄賂秦的國家支援，無法單獨保全。（1 分） 內容 複述、整合

© 牛津大學出版社 2015

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《啟思新高中中國語文》（第二版）

指定文言經典精編

（參考 2012 年閱讀題 8）

4 蘇洵在《六國論》開首提出全文中心論點有甚麼好處？試加以說明。（4 分） 作者在文章開首提出中心論點，開門見山，這種寫法能突出自己的觀點，讓讀者易於 掌握；（2 分）而先提出中心論點，可以作為全文的總綱，統率下文的分論點。（ 2 分） 作法 評價 5 蘇洵在《六國論》論證論點時「有破有立」，試分別指出作者「破」、「立」了甚麼 論點。（4 分） (1) 破：一般人以為六國滅亡是因為兵器不鋒利、作戰不得法。（2 分） (2) 立：六國中部分諸侯國因為賄賂秦國損耗國力，不賄賂秦國的諸侯國因失去援助， 結果全都滅亡。（2 分） 作法 整合 6 試根據以下《六國論》的引文，回答下列問題。 　　　秦以攻取之外，小則獲邑，大則得城。較秦之所得，與戰勝而得者，其實百倍； 諸侯之所亡，與戰敗而亡者，其實亦百倍。 (1)「秦以攻取之外」指的是甚麼？（2 分） 諸侯國為了賂秦而割讓給秦國的土地城邑。（2 分） (2)「諸侯」指的是哪些國家？（2 分） 韓、魏、楚三國。（2 分） (3) 結合全篇文章內容，引文中「諸侯」對秦國的態度，對自己和秦國造成甚麼影響？ 試加以說明。（4 分）  諸侯：使自己的國力損耗而日漸積弱，最終為秦所滅。（2 分）  秦國：助長了秦國的野心和國力，令秦國的侵略愈來愈急切。（2 分） 內容 整合 （參考 2014 年「試題舉隅」題 6）

7 在《六國論》中，蘇洵如何結合誇飾和對比的手法，指出諸侯國以土地賂秦的情況和 效果？試從文中摘錄有關句子，並略加說明。（2 分，4 分） (1) 句子：今日割五城 ，明日割十城 ，然後得一 夕安寢 。 起視四境 ，而秦兵又至矣。 （2 分） (2) 說明：誇飾：以「今日割五城，明日割十城」，誇大諸侯割地之多和頻密；（ 1 分）以得到「一夕安寢」後，秦兵第二天早上又至，誇大割地賂秦所得安寧之短暫 ， 以及秦國侵略的急切和頻密。（1 分） 對比：以諸侯國割讓予秦國的土地之多和頻密「今日割五城，明日割十城」，對比 所得安寧日子之短暫「一夕安寢」，突出割地賂秦的做法不當。（2 分） © 牛津大學出版社 2015

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《啟思新高中中國語文》（第二版）

指定文言經典精編

作法 複述、整合 （參考 2014 年「試題舉隅」題 4）

8《六國論》中蘇洵認為趙國為甚麼會被秦所滅？試加以說明。（3 分） 蘇洵認為趙國被秦所滅，是因為不能堅持以武力抗秦。（ 1 分）趙國起初不但沒有賂 秦，更曾跟秦國大戰五次，三次得勝，軍事力量與秦國勢均力敵。（ 1 分）可是後來 趙王中了秦國的計謀，聽信讒言，把抗秦名將李牧殺掉，趙國失去良將，因而被秦國 所滅。（1 分） 內容 整合 9 蘇洵在《六國論》提到趙國和燕國，運用了以下哪些論證手法來論證自己的觀點？（ 2 分）  舉例論證  類比論證  對比論證  駁論 A 、 B 、 C 、、

A

B

C

D 、、

○

●

○

D ○

以趙國和燕國跟秦國作軍事對抗而較遲滅亡為例子（舉例論證），反駁（駁論）六國滅亡是因為兵器 不鋒利、作戰不得法。

作法 整合 （參考 2014 年「試題舉隅」題 5）

10 在《六國論》中，蘇洵認為以下哪些是六國被秦所滅的原因？（2 分）  軍力懸殊 趙國曾戰勝秦國，軍力相當。  錯失優勢 「有可以不賂而勝之之勢」，卻仍割讓土地討好秦國。  戰略錯誤 燕太子丹遣荊軻刺秦王失敗。  目光短淺 為了「一夕安寢」而賂秦，苟且偷安。 A 、 B 、、 C 、、 D 、、、 內容 整合

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A

B

C

○

○

●

D ○

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《啟思新高中中國語文》（第二版）

指定文言經典精編

（參考 2014 年「試題舉隅」題 4）

11《六國論》中蘇洵認為六國「有可以不賂而勝之之勢」，試說明句中的「勢」所指的 是甚麼。（5 分） 句中的「勢」指六國可以不割地求和而戰勝秦國的形勢，（ 1 分）包括韓、魏、楚三 國不割地賂秦，保存實力；燕國不魯莽行刺秦王；趙國不中計殺害良將；齊國不親附 秦國；（2 分）如果六國用土地招攬謀士、禮待人才，同心合力對付秦國，善用這有 利形勢便有可能戰勝秦國。（2 分） 內容 整合 12 蘇洵在《六國論》中言詞激烈，感情溢於言表，試從文中摘錄有關句子，並說明他流 露出甚麼感情。（4 分） (1) 句子：嗚呼！以賂秦之地，封天下之謀臣；以事秦之心，禮天下之奇才；並力西嚮 ， 則吾恐秦人食之不得下咽也。（ 1 分）悲夫！有如此之勢，而為秦人積威之所劫 ， 日削月割，以趨於亡。為國者無使為積威之所劫哉！（1 分） (2) 說明：六國本來有抗秦的條件，卻沒有善用，反而被秦國脅迫以致亡國，（ 1 分） 「嗚呼」、「悲夫」等感歎詞充分表現作者的沉痛和憤慨。（1 分） 內容 複述、 複述、引申 引申 13 試根據《六國論》末句「 苟以天下之大，而從六國破亡之故事，是又在六國下矣」， 說明文章的寫作目的，並加以析述。（5 分） 《六國論》的寫作目的是借古諷今，（ 1 分）作者希望藉六國賂秦而亡的歷史教訓， 警戒北宋統治者切勿重蹈覆轍，不要對外族採取輸幣求和的妥協政策。（ 2 分）作者 為加強諷喻效果，在文末以擁有「天下之大」的北宋和只屬諸侯的六國比較，指出如 果北宋像六國那樣，「有可以不賂而勝」的形勢卻最終滅亡，就連六國也比不上，希 望藉此激勵北宋統治者，不要對外族卑躬屈膝。（2 分） 主旨 引申 14 有人認為蘇洵以《六國論》來表達自己對當時朝政的意見，比直接說明的效果更好， 你同意嗎？試加以說明。（4 分） 同意。（1 分）作者如果直接批評朝政，可能會觸怒當權者，不但不能達到勸諫的效 果，更可能會予人口實，因此惹禍。（ 1 分）此外，這篇文章借古諷今，能讓讀者先 思考六國破亡的原因，最後才揭示主旨，暗示北宋假如繼續向外族輸幣求和，便會重 蹈覆轍，是對當權者的當頭棒喝，（ 1 分）這比直接指出北宋政策失當更有力，令人 深切反省，達到諷諫的目的。（1 分）（答案僅供參考，言之成理皆可。） 見解 評價

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