Oraciones sustantivas con ejercicio PDF

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EL SUBJUNTIVO

EL PRESENTE DE SUBJUNTIVO FORMAS REGULARES Pronombres

TRABAJAR

APRENDER

ESCRIBIR

Yo

trabaje

aprenda

escriba

Tú

trabajes

aprendas

escribas

Ud./Él/Ella

trabaje

aprenda

escriba

Nosotros(as)

trabajemos

aprendamos

escribamos

Vosotros(as)

trabajéis

aprendáis

escribáis

Uds./Ellos/Ellas

trabajen

aprendan

escriban

FORMAS IRREGULARES VERBOS CON CAMBIOS EN LA RAÍZ

EL SUBJUNTIVO PRESENTE FORMAS RREGULARES Verbos/Pro.

Y0

TÚ

UD./ÉL/ELLA

NOSOTROS

VOSOTROS

UDS./ELLOS

DECIR

DIGA

DIGAS

DIGA

DIGAMOS

DIGÁIS

DIGAN

VENIR

VENGA

VENGAS

VENGA

VENGAMOS

VENGÁIS

VENGAN

PONER

PONGA

PONGAS

PONGA

PONGAMOS

PONGÁIS

PONGAN

IR

VAYA

VAYAS

VAYA

VAYAMOS

VAYÁIS

VAYAN

SALIR

SALGA

SALGAS

SALGA

SALGAMOS

SALGÁIS

SALGAN

HACER

HAGA

HAGAS

HAGA

HAGAMOS

HAGÁIS

HAGAN

TENER

TENGA

TENGAS

TENGA

TENGAMOS

TENGÁIS

TENGAN

SER

SEA

SEAS

SEA

SEAMOS

SEÁIS

SEAN

TRAER

TRAIGA

TRAIGAS

TRAIGA

TRAIGAMOS

TRAIGÁIS

TRAIGAN

SABER

SEPA

SEPAS

SEPA

SEPAMOS

SEPÁIS

SEPAN

HABER*

HAYA

HAYAS

HAYA

HAYAMOS

HAYÁIS

HAYAN

ORACIONES SUSTANTIVAS

V1 + que + V2 (con sujetos diferentes)

1° CASO:

si el V1 es uno de los indicados a continuación: V. de actividad mental: creer, pensar, comprender, entender, reconocer, opinar, considerar, suponer, juzgar, imaginar(se), deducir, darse cuenta, observar, comprobar, saber, recordar, acordarse de, olvidar, averiguar, notar, intuir, descubrir, soñar V. de percepción física: ver, oír, sentir () V. de comunicación: contar, afirmar, narrar, escribir, comunicar, confesar, explicar, manifestar, contestar, jugar, indicar, comentar, declarar, leer, decir () si el V1 está: -

en la forma afirmativa

creo que Luis es un buen jefe No creo que L. sea un buen jefe

-

o negativa pero se trata de frase interrogativa o exclamativa directa o indirecta (¿no crees que podemos llamarlo para hacer una entrevista? no sé qué vas a comer- no te imaginas qué disgusto me dio el jefe cuando me lo dijo

-

en imperativo negativo + indicativo no creas que el jefe te ayuda no digas que no te he ayudado

El V2 va en INDICATIVO

2° CASO: si el V1 es uno de los indicados a continuación: V. de sentimiento: gustar, encantar, molestar, fastidiar, dar pena, conformarse con, cansarse de, hartarse de, aguantar, soportar, doler, aburrir, consolar, divertir, entusiasmar, esperar, interesar, alegrar(se) de, entristecer(se), lamentar(se) de, quejarse de, temer, tener miedo a, sentir () V. Voluntad o deseo: querer, desear, preferir, pretender, intentar, apetecer, oponerse, conseguir, lograr... V. mandato/consejo/prohibición, ruego: ordenar, mandar, decretar, solicitar, aconsejar, recomendar, animar a, invitar, pedir, suplicar, rogar, obligar, dejar, prohibir, decir () Quiero que mis jefes me suban el sueldo No quiero que mis jefes me suban el sueldo El V2 va siempre en SUBJUNTIVO

VARIANTES DE GRUPO I Y DE GRUPO II

1. SER/ESTAR/PARECER+ QUE+ ADJETIVO/ ADVERBIO/SUSTANTIVO + EJ. Es cierto que los precios han subido este mes No es cierto que los precios hayan subido este mes ¿No es cierto que han subido los precios? Evidente Cierto Indudable Indiscutibile Manifiesto Patente Obvio Verdad Seguro Ser/Estar claro Estar demostrado Dar la sensación/ la impresión Darse cuenta de El V2 se construye conforme a las reglas del 1° caso

2. SER/ESTAR/ PARECER + QUE+ ADJETIVO/ ADVERBIO/SUSTANTIVO + SUBJUNTIVO Bueno, malo Mejor, peor Fácil/difícil Conveniente, Raro, extraño Curioso Bien/mal Probable/improbable Posible/imposible Útil/inútil Estupendo, magnífico, maravilloso Imprescindible, indispensble, necesario, preciso, oportuno, fundamental Natural Justo/injusto Lógico Terrible/ horroroso

Contento, satisfecho Una pena, una lástima Una suerte, una ventaja/ desventaja Una tontería Una locura Una mentira Una vergüenza El V2 se construye conforme a las reglas del 2° caso

SUSTANTIVOS conformes a las reglas del caso I: la evidencia de, la seguridad de, la certeza, el convencimiento de, la demostración de la conciencia de la noticia de, la prueba de, la creencia de, la objeción de, la convicción de, el pensamiento de, la idea de, la impresión de ej. el convencimiento de que está trabajando mal, nos ha llevado a la decisión de despedirlo SUSTANTIVOS conformes a las reglas del caso II: la posibilidad de, la sorpresa de, la oportunidad de, la esperanza de, la conveniencia de, la dificultad de, la probabilidad de, el deseo de, la prohibición de, la sugerencia de, peligro de, el riesgo de, el motivo de, las ganas de, la causa de, la culpa, el modo de, la manera de, la necesidad de, la importancia de ej. la posibilidad de que puedan aumentar los beneficios, ha permitido subir los salarios OJALÁ Forma presente Pretérito perfecto

Ejemplo Ojalá llueva Ojalá haya llovido

Pretérito imperfecto

Ojalá lloviera

Realización posible Posible pero no realizado Poco probable no realizado/irreal

Pret. pluscuamperfecto Ojalá hubiera llovido

Tiempo Presente/ futuro Pasado inmediato Pasado/presente/ futuro pasado

EJERCICIOS: Decide si estas expresiones van con indicativo o con subjuntivo: Mi opinión es que | Es verdad | Necesito | Yo sé | Quiero | Me alegro | Es mentira | Todos piensan | Ella cree | No está claro | Está claro | Me gusta | Te aseguro | Te recomiendo | Es estupendo | Todos dudamos mucho | Es importante | Yo he notado | El director afirma | No estoy seguro de | Me imagino | Supongo | No es bueno | Es evidente |No me parece | Yo opino | No podemos hacer nada

para | Estoy seguro de | Yo no pido | No tengo duda |Ojalá | Es falso | No me parece mal | Me parece | A mí me parece bien | Para mí | ¿España es diferente? ¿Qué piensas? James ha escrito en su diario: “España es un país extraño. Las calles son estrechísimas; los coches van como locos y no se respetan las normas de tráfico ni de aparcamiento. Además, la gente se comporta también de una manera extraña: tira los papeles al suelo, no dicen “gracias” a los camareros, le ponen aceite a todo y hablan mucho y muy alto. Los españoles beben mucho, aunque siempre con tapas, y siempre están en la calle, nunca te invitan a su casa. Porque, además, son muy maleducados con los extranjeros. Las chicas son muy presumidas, siempre van vestidas como para una fiesta, pero da igual, normalmente son feísimas. Los chicos son unos machistas tremendos y piensan que todas las extranjeras quieren ligar con ellos. Tienen también un sentido del tiempo muy peculiar: son tranquilos y siempre llegan tarde a cualquier cita. Yo mismo el otro día tuve que estar esperando a una chica en Plaza Nueva tres horas y cuarenta y seis minutos. Para colmo, cierran todas las tiendas al mediodía (¿por qué necesitan tres horas para comer?), se pasan el día bailando sevillanas y se acuestan tardísimo. Y lo peor de todo: son unos incultos porque no hablan inglés. Además, está la historia. Los españoles han hecho cosas muy malas. Por ejemplo, llevaron a América su lengua y por su culpa ahora millones de personas tienen que hablar español. Son un pueblo violento, lleno de guerras y dictaduras, como la de Franco, que llegó hasta 1990...” 1. ¿Estás de acuerdo? ¿Qué cosas te parecen verdad y cuáles no? Es verdad que... No es verdad que..... 2. De las informaciones anteriores, ¿Qué te parece lógico? ¿Qué crees que es bueno? ¿Qué crees que no es bueno? ¿Qué te parece extraño? ¿Qué es lo que menos te gusta? Completa con la forma de indicativo y subjuntivo según convenga: 1. Es probable que no le [gustar] guste lo que le voy a contar. 2. Es importante que Uds. [saber]sepan toda la verdad. 3. ¿No te han explicado que no te [dar] dan el crédito por falta de solvencia? 4. ¡No quiero que te [ir] vaya de viaje sin mí! 5. Te aconsejo que [decir] digas la verdad a tu marido. 6. Temo que no te [haber] haya dicho toda la verdad. 7. El sospechoso insiste en que él no [haber] haya sido el autor del robo. 8. Espero que [ser] sea muy feliz en la nueva empresa. 9. No me extraña que estos clientes [tener]tengan tantas dudas sobre el producto. 10. Me preocupa mucho que tú [encontrar] encuentres trabajo. 11. No creo que [tener, nosotros] tengamos el día libre. 12. No digas que la situación [estar] esta mal porque los proveedores pueden preocuparse.

13. Tenemos que darnos prisa porque no quiero que tú llegues [llegar] tarde a la entrevista. 14. ¿No les han comunicado a los trabajadores que [ir] van a cerrar la empresa? 15. Espero que el tiempo [mejorar] mejore pronto. 16. ¡Qué bien que ahora [poder, ellos] puedan practicar más el español! 17. Exijo que mi equipo [conocer] conozcan los objetivos de la empresa. 18. ¿No consideras que el director [deber] debe avisarnos? 19. Es lógico que los políticos [encontrar] una solución para salir de la crisis. 20. Es indiscutible que vuestro trabajo [ser]________________________muy duro.

[1]

El amigo de Carmen teme que ella no [conseguir] ___________ el trabajo que se merece.

[2]

Antonio desea que su mujer no [volver] _________ a tener problemas con su jefe.

[3]

Ana se alegra mucho de que su director no [tomar] ________ esas decisiones.

[4]

La familia Pérez le pide a sus vecinos que no [hacer] _______ tanto ruido.

[5]

Alfonso recomienda que todos nosotros [pensar] ________ en las medidas que hay que tomar.

[6] [7]

Dudo que Miguel [saber] __________ lo que ha pasado esta mañana en la reunión. Me ha alegrado mucho que le [haber] ______ dado un premio al nuevo director.

[8]

Sentimos mucho que a nuestro compañero le [despedir] _________.

[9]

Me alegra que estos ejecutivos [trabajar] __________ juntos en el proyecto.

[10]

Los socios nos han prohibido que [decidir] __________ sobre este asunto sin consultar con ellos.

[11] [12]

Les pedimos a nuestros responsables que nos [aclarar] _________ las condiciones. A mi jefe no le gusta que yo [hablar] ________ tanto en voz alta cuando trabajo.

[13] [14]

Prohíbe que los fotógrafos [hacer] _________ fotos de las nuevas intalaciones del hotel.

[15]

Me enoja que el sindicato no [proteger] __________ mis derechos.

[16]

El médico insiste en que [tomar] tome estas pastillas todos los días.

[17]

No es bueno para la salud pública que los médicos [recetar] receten tantas pastillas.

[18]

Te recomiendo que [consultar]consultes con el proveedor de servicios o [llamar] llames a la línea de atención al cliente para analizar las alternativas.

Es importante que antes de contratar a una persona [comprobar, usted] __________ sus títulos....