PARCIAL 2021, preguntas y respuestas PDF

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Una guía de preguntas cuyo objetivo principal es estudiar los contenidos más relevantes a través de preguntas y respuestas que luego serán practicadas en un simulador de examen...

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PREGUNTERO : NUEVAS TECNOLOGÍAS EN ENTORNOS DE APRENDIZAJE SEGUNDO PARCIAL ( SEGÚN SIMULADOR)

1- La comunicación asincrónica a través del correo electrónico o la incorporación de foros o blogs, favorece la interacción de alumnos con perfiles: Más inseguros. Más extrovertidos. Más capaces. Más tímidos. 2- ¿Una buena práctica virtual, una buena docencia y un buen aprendizaje es posible gracias a que factor? El término de secuenciación lógica de los contenidos a enseñar. El término relacional que hay entre el profesor y el alumno. El término de poder del docente sobre el alumno. 3- Introducir cambios para la mejora del programa y redistribuirlo, se corresponde con la Libertad 0 del denominado Software Libre. Verdadero Falso. 4- La elaboración de organizadores gráficos: Seleccione 3 :Supone una tarea de abstracción. Requiere destrezas manuales. Supone una tarea de síntesis. Redunda en la posibilidad de establecer mejores conexiones a nivel cognitivo. 5- Un niño, para aprender, debe vincularse con el adulto, puesto que necesita:- Más amor además del que recibe en su familia. – Establecer un lazo, una conexión. -Sentirse cuidado, respetado y desafiado- Generar confianza. . 6- ¿Cuáles de las siguientes son tipos de flexibilidad propuestas por Barberá y Badía? Seleccione 2: La flexibilización comportamental. La flexibilización institucional. La flexibilización afectiva. La flexibilización instruccional. . 7-Indica, según Batista, M.A., Celso, V.E., cuáles de las siguientes son algunas de las tareas a las que aporta el trabajo con organizadores gráficos en formato digital Seleccione 4 : La complejización de temas o problemas Promueve el aprendizaje social. La organización del trabajo en equipos de tareas complementarios. El diseño y evaluación de estructuras de navegación. La búsqueda de información ampliatoria sobre un tema de interés. . 8-El llamado Software Libre debe diferenciarse de ¿cuál otro tipo de software con los que es posible algún tipo de confusión? Seleccione 3 : Software licenciado. Shareware. Open Source Software. Software copyright. Freeware. 9-Viviana Minzi, sostiene: “Emancipados de las salas de informática, los nuevos artefactos tecnológicos…Seleccione 3 : Vivifican la autonomía. Propician un diálogo provechoso entre lo que ocurre en la escuela y fuera de ella. Limitan el accionar de los alumnos, dentro y fuera de la escuela. Exhortan a la fluidez. 10- Reflexionar acerca de las ventajas de las herramientas digitales se refiere a la alfabetización digital. Verdadero Falso. 11- En cuanto a softwares hay distintos tipos de licencias ¿cuál se corresponde con un software GLP de GNU? Licencias protegidas con copyright. Licencias semilibres. Licencias protegidas por copyleft. 12- Las Licencias CC creative commons hacen referencia en sus símbolos a ¿cuáles condiciones? Seleccione 4: Literalidad. Distribuir a bajo costo. Reconocimiento. Compartir bajo la misma licencia. No comercial. 13-Un ambiente virtual de aprendizaje incluye solamente foros. Verdadero Falso. 14- El llamado Freeware se refiere a un tipo de software libre Verdadero Falso. 15-Las Narraciones Digitales son una manera de contar historias utilizando diferentes modos de representación. Verdadero Falso. 16- La alfabetización digital se refiere al conocimiento y habilidades tecnológicas. Verdadero Falso. 17-¿Cuáles de los siguientes son objetivos de la comunicación en interacciones comunicativas pedagógicas? Seleccione 3 : Comunicación de contención. Comunicación de contenidos. Comunicación moderadora. Comunicación lineal sincrónica. . 18-La filosofía que sustenta el Software Libre en educación, y el Software Libre en sí mismo, rechaza la idea de la sociedad de conocimiento y la información. Verdadero Falso. 19-El mapa conceptual: Seleccione 2 : Surgió como recurso de enseñanza. Surgió a partir del modelo ausubeliano de “aprendizaje significativo”. Surgió como herramienta estratégica militar Es un recurso didáctico que ya se usaba en la antigua Grecia. 20-¿A partir de qué construcción podrá el niño lanzarse a la aventura de conocer, investigar, descubrir, aprehender diferentes aspectos de la realidad, preguntar, proponer, cuestionar; en definitiva: aprender? De la construcción de la plataforma educativa. De la construcción de la plataforma afectiva. De la construcción de los vínculos con terceros. 21- En las wikis su texto denominado wikitexto, se edita mediante: Un editor de presentaciones. Un editor de texto. Un navegador. .

22- ¿Cómo denominan Barberá y Badía a la “compleja articulación de instrumentos en entornos educativos virtuales, con herramientas de comunicación de diferentes tipos y materiales multimedia en formato digital”? Oralidad Aula virtual Aula Presencial. 23-¿Con qué debe encontrarse el estudiante al ingresar a un foro, que lo motive a participar y expresar su postura? Con algo escrito. Con una consigna que se preste al debate o intercambio de opiniones. Indefectiblemente con un video. . 24-El protocolo usado por los e-mails se denomina http. Verdadero Falso. 25- La red XING se basa en el principio de los seis grados de separación Verdadero Falso. 26- Notely es una herramienta categorizada dentro de las denominadas redes sociales tan famosa como Facebook. Verdadero Falso. 27- ¿Qué permiten los servicios de podcast? La distribución de correo electrónico. La distribución de archivos de texto mediante SMTP. La distribución de archivos multimedia mediante un sistema de redifusión o sindicación. 28-¿Cuál de las siguientes herramientas se destaca por ser una red social profesional? Xing Facebook Wiki. 29-Los blogs permiten publicar en la red noticias, artículos usando el navegador pero para ello es necesario el conocimiento de código HTML. verdadero falso. 30-¿Cuáles de las siguientes son características de la emisión oral? Seleccione 4 : Contenido emocional Contenido psicosocial Entonación Timbre Volumen. 31- En Xing se pueden buscar personas por: Zona geográfica. Cargos o rangos de jerarquía. Sector. Nombre Compañías. 32-¿Qué conservan la mayoría de las wikis para poder volver al estado anterior fácilmente y protegerse de posibles usuarios nocivos? Un listado de links utilizados. Un antivirus propio. Un historial de modificaciones. 33-¿Cómo denominamos a la modificación de la estructura cognitiva de un sujeto, en la cual se incorporan nuevos conceptos y experiencias relacionadas con los conocimientos ya aprendidos o extensiones y diferenciaciones de conceptos ya existentes? Aprendizaje Acervo de conocimiento Cultura. 34- El servicio de Skype utiliza un servidor SMTP. Verdadero Falso. 35- ¿Cuáles de estas herramientas puede utilizarse para convertir la información en conocimiento? Weblogs. Twitter. Webquest. . 36-El chat es una herramienta que se caracteriza por: . Permitir la participación activa en una clase virtual con la posibilidad de consultar información en Internet, simultáneamente en el transcurso de la clase, decimos que es sincrónica. . Permitir la participación pasiva en una clase virtual con la posibilidad de consultar información en Wikipedia, simultáneamente en el transcurso de la clase, decimos que es asincrónica. 37- ¿Cuándo se da el aprendizaje colaborativo? La incorporación de las TIC en los ámbitos académicos y laborales, ha dado lugar de manera progresiva a la conformación de equipos que trabajan, colaboran y se relacionan a la distancia como nunca antes se había podido. Cuando docente y alumnos lo quieran. 38-¿Cuál es la características de las wikis? Es que dos o más personas en comunidad participan agregando y quitando información sobre un tema de interés. Se escriben colectivamente. Es que una sola persona en comunidad participa agregando y quitando información sobre un tema de interés. Se escriben individualmente. 39- ¿Cuáles son ejemplos de buscadores de información? Seleccione 3 - Yahoo Google Metacrawler Mozilla. 40- La diferencia entre foro y wiki radica en: Los usuarios de wiki pueden editar, borrar, ampliar un mismo texto compartido por todos. Los usuarios de wiki NO pueden editar, borrar, ampliar un mismo texto compartido por todos en cambio en el foro todo esto es posible. 41-¿ Qué son servicios sincrónicos? .Las comunicaciones sincrónicas son aquellas comunicaciones mediadas por la computadora en las que los participantes (dos o más) están presentes al mismo tiempo. Se las llama también “en tiempo real”. Algunos ejemplos son: los espacios de charla (chats) por Internet o las videoconferencias interactivas. Las comunicaciones sincrónicas son aquellas comunicaciones mediadas por la computadora en las que los participantes no deben estar presentes en el momento de comuinicarse.. Ejemplos: wikis y foros . 42-Competencia del docente. Elija 3 -Conocimientos y habilidades vinculados a las herramientas tecnológicas vigentes Capacidades de reflexión y análisis -Capacidad de analizar los impactos de las tecnologías. - Capacidad de transmisión de saberes. 43-Diferencia entre Interacción y Participación En la interacción se genera un diálogo y posibilita por medio de este, la construcción de conocimiento. Interacción es solo estar presentes y aportar al desarrollo de una clase.

44-Espacio donde la docente es moderadora Foro Booksie Twitter. 45-¿Cómo se denomina a la práctica legal que consiste en permitir la libre distribución de copias y versiones modificadas de una obra y significa copia permitida? Copyleft Copyright. 46- Identifica si la afirmación es V o F: La palabra wiki del idioma que se habla en Hawaii significa “rápido” y ha sido adoptada para dar nombre a un tipo de páginas web cuya creación y modificación posterior se realiza de manera muy sencilla y pueden participar muchos usuarios. Verdadero Falso. 47-Son ejemplo de motores de búsqueda en internet: Seleccione 3 : - Google- Ask -Metacrawler -Yahoo. 48-Una de las ventajas del software libre en educación MAYOR SEGURIDAD QUE EL DEL PROPIETARIO MENOS SEGURIDAD QUE EL DEL PROPIETARIO . 49-son ejemplos de servicios sincrónicos: Google talk -Skype -Videoconferencia -Wikipedia. 50-Es una desventaja del software libre en educación En ocasiones la configuración no es intuitiva y requiere conocimientos previos; - La configuración SÍ es intuitiva y no requiere conocimientos previos; 51-La posibilidad de diseñar propuestas de enseñanza basadas en los principios constructivistas se amplían de manera considerable: Si se utilizan las herramientas que los entornos Virtuales de enseñanza y aprendizaje ofrecen. Si se dejan de utilizar con tanta frecuencia las herramientas que los entornos Virtuales ofrecen. 52-El concepto de Copyleft hace referencia a: Una practica legal que consiste en permitir la libre distribuciòn de copias y versiones modificadas de una obra. Una practica ilegal que consiste en permitir la libre distribuciòn de copias y versiones modificadas de una obra sin autorización de los autores. 53-4 ejemplos de combinación de auditiva + narrativa Observación científica, recolección y análisis de información Registro de testimonios orales producción de contenidos digitales orales Videos Captura de sonidos o ruidos del ambiente y otros Edición de textos en wikipedia. 54-La flexibilización INSTITUCIONAL se refiere a : Todo aquel conjunto de acciones que una institución educativa desarrolla en su marco estructural y organizativo para adaptar la enseñanza que ofrece a las características y necesidades de los alumnos. : Todo aquel conjunto de acciones que una institución educativa desarrolla en su marco estructural y organizativo para adaptar la enseñanza que ofrece a las características y necesidades de los docentes . 55-Es una estructura de base informática para organizar información, que hace posible la conexión electrónica de unidades textuales a través de enlaces dentro del mismo documento o con documentos externos: Hipertexto Hipermedia. 56- Las narraciones digitales son ( elija 2 ) Una manera de contar historias utilizando diferentes modos de representación. Como por ejemplo la fotografía – OTRA DEFINICIÓN…es un recurso didáctico que permite crear historias cortas siendo planificadas con anterioridad Cualquier libro con dibujos y textos en formato papel. 57-Que concepto se basa como principal objetivo en trabajo cooperativo ? Software Libre En Educación Software Libre En Comunidad . 58- Representa una desventaja la falta de documentación en formato “libro” sobre los programas de: : Software Libre en educación - Software libre en comunidad. 59- Una de las herramientas para el profesor es el mapa conceptual y la otra? Narraciones digitales - Copyright. 60-Definición de Copyright Es el derecho de copia, es un acuerdo de explotación. Deben mantenerse los nombres y los créditos de los autores originales- Es una publicación sin cargo de las obras. Pueden no mencionarse los nombres y los créditos de los autores originales. 61-Las características más importantes del multimedia son : - aglutina todo tipo de fuentes informativas con sus correspondientes soportes e integra a su vez todos los recursos comunicativos, tiene un enorme potencial educativo - capacidad de buscar y encontrar todo tipo de direcciones de bibliotecas en todo un país con videos , audios y libros diversos. 62-Qué es e-learning?: - El concepto de e-learning es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones. Lo característico del e-learning es que el proceso formativo tiene lugar totalmente o en parte a través de una especie de aula o entorno virtual - El concepto de e-learning es una modalidad de enseñanza-aprendizaje que puede definirse como una educación o formación ofrecida a individuos que están geográficamente dispersos o separados o que interactúan en tiempos diferidos del docente empleando los recursos informáticos y de telecomunicaciones. Lo característico del e-learning es que el proceso formativo tiene lugar totalmente en forma presencial y sin computadoras. 63-Podemos identificar tres grandes modelos formativos de e-learning caracterizados por la utilización de los recursos de

Internet, en general, y de las aulas virtuales de forma más específica en función del grado de presencialidad o distancia en la interacción entre profesor y alumnado. Seleccione 3: -Modelo presencial con apoyo de internet - Modelo semipresencial o de blended learning Modelo a distancia o de educación online - Modelo cooperativo semipresencial. 64 - Identificar las 4 grandes dimensiones pedagógicas del aula virtual según Turoff . - dimensión informativa-. recursos y materiales de estudio - dimensión práxica : activ y exper de aprendiz individual y/o colectiva - dimensión comunicativa: interacción social docente-estudiantes - dimensión tutorial y evaluativa: seguim y valorac del aprendiza por el profesor dimensión socializadora: interacción entre estudiantes y la comunidad. 65-Definición de aula virtual según Turoff : entorno de enseñanza-aprendizaje inserto en un sistema de comunicación mediado por un ordenador - entorno de enseñanza-aprendizaje inserto en el sistema de comunicación mediado por las wikis. 66-Componentes de una clase virtual según Barberá. Elija 4 : - Planificación -Consulta -Comunicación - Seguimiento Análisis. 67- Las características o principios en los que se debieran inspirar el diseño o planificación de este tipo de cursos y materiales de e-learning serían: Elija 6: - Adaptación a las características y necesidades del alumnado. - Desarrollo de procesos de aprendizaje constructivista. -Presentación del programa didáctico y de las guías de estudio/trabajo autónomo. -Incorporación de recursos hipertextuales y multimedia. El material debe ser diseñado incorporando un formato de presentación de la información de naturaleza multimedia -Diseño de una interface amigable y de fácil de navegación. -Utilización continuada de recursos de comunicación. - Modelo de enseñanza conductista. 68-Mencione los 4 criterios básicos del modelo constructivista: - que el alumno aprenda haciendo cosas - que el alumno tenga experiencias activas con el conocimiento: individual y colectiva una intensa y constante interacción comunicativa docentealumnos - que existan objetivos, guías, planes de trabajo y criterios de evaluación claramente definidos - que el docente no abandone su capacidad y puesta en práctica de las clases magistrales y la transmisión de conocimientos. 69-¿Qué se entiende por plataforma en informática? En informática se entiende ―plataforma como una arquitectura hardware o una estructura de soporte (framework) de software que permite que el software sea ejecutado. - En informática se entiende ―plataforma como una arquitectura hardware o una estructura de soporte (framework) de software que permite que el software varíe de acuerdo a si es presencial o semi presencial. 70- Características de una plataforma: elija 2: - La arquitectura de un ordenador, el sistema operativo, los lenguajes de programación y las correspondientes librerías de ejecución y la interfaz gráfica de usuario son partes típicas de una plataforma. - - En e-learning, se entiende por plataforma un VLE (Virtual Learning Environment), un ―Entorno Virtual de Aprendizaje. En elearning, se entiende por plataforma un HTML un código típico de una plataforma . 71- Herramientas potenciales que pueden estar incluídas en una plataforma para el e-learning. Mencione 7: - herra orientadas al aprendizaje: foros,blogs, wikis herra orientadas a la productividad: anotaciones personales o favoritos ( bookmarks ) -herra para la implicación de los estudiantes:grupos de trabajo, autovaloraciones - herra de soporte:registro de estudiantes , auditoría - herra para el diseño de planes de estudio: plantillas de curso, administración del currículum - herra destinadas a la publicac. de cursos y contenidos: test y resultados automatizados, apoya al creador de cursos - Sistemas y herras para la gestión del conoc. en el ámbito educativo: sist integrales de conoc., librerías digitales o repositorios - Herras destinadas a ayudar al docente con sus clases expositivas y magistrales. 72- Definición de estándares de aprendizaje: - Son "acuerdos documentados que contienen especificaciones técnicas u otros criterios precisos para ser utilizados consistentemente como reglas, directrices o definiciones de características a fin de asegurar que materiales, productos, procesos y servicios se ajustan a su propósito" - Son "acuerdos improvisados que contienen especificaciones técnicas u otros criterios precisos para ser utilizados consistentemente como reglas, directrices o definiciones de características a fin de asegurar que materiales, productos, procesos y servicios se ajustan a su propósito" . 73-Estándares de objetos de aprendizaje: : Un objeto de aprendizaje es una unidad de contenido educativo discreta y reutilizable en formato digital. Los objetos de aprendizaje deberían tener las siguientes características: elija 4 : -Accesibilidad: la posibilidad de localizar los objetos, acceder a ellos y disponer de ellos por red desde una ubicación remota. -Interoperabilidad: compatibilidad de los objetos con plataformas y herramientas informáticas diversas. -Durabilidad: la capacidad de resistir la evolución tecnológica sin necesidad de recodificar o rediseñar a fondo los objetos. - Reusabilidad: flexibilidad para incorporar y utilizar los objetos en contextos educativos diversos. - Asequibilidad: reducción de tiempo y de costes en general en los procesos de enseñanza-aprendizaje Facilitación de la tecnología reduciendo usos y tiempos de investigación. 74-Qué es m-learning? - Con M de mobile es el término utilizado para designar un espacio relativamente nuevo de investigación producto de la confluencia entre el e-learning, entendido en sentido amplio, y los dispositivos móviles de comunicación: ordenadores portátiles y ultraportátiles, PDAs, teléfonos móviles con acceso a Internet, Tablet PC, ―media players‖ e incluso consolas de videojuegos. - Con M de mozzilla designa un espacio de exposición de todo lo investigado en otras plataformas . 75-Un PLE (Personal Learning Environment o Entorno Personal de Aprendizaje) (JISC, 2006)es más un concepto que un sistema informático. En esencia se trata de un conjunto de herramientas que trabajan juntas de manera abierta, interoperable y bajo el cont...