Penilaian Autentik Psikomotorik Siswa SMP DOCX

Title	Penilaian Autentik Psikomotorik Siswa SMP
Author	Holil Septa
Pages	1
File Size	22.4 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	324
Total Views	433

Summary

Description

PENGEMBANGAN PENILAIAN AUTENTIK (AUTHENTIC ASSESMENT) UNTUK MENGUKUR KEMAMPUAN PSIKOMOTORIK SISWA SMP PADA MATERI POKOK GERAK LURUS Holil Septa1 , Suyoso2 ([email protected]: 087839629087) 1 Mahasiswa Progam Studi Pendidikan Fisika FMIPA UNY 2 Dosen Progam Studi Pendidikan Fisika FMIPA UNY ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk meghasilkan bentuk atau format penilaian autentik (authentic assessment) untuk mengukur kemampuan psikomotorik siswa SMP pada materi pokok gerak lurus dan menyelidiki kelayakan lembar penilaian autentik berdasarkan uji lapangan. Aspek psikomotorik yang diukur meliputi keterampilan memasang alat percobaan, mengukur kemiringan papan pelucur titik A-B dengan menggunakan busur derajat, mengukur jarak tempuh bola pimpong dari titik A-B dan titik C-D dengan menggunakan mistar, melepaskan bola pimpong dan mengukur waktu tempuh bola pimpong dari titik A-B dan titik C- D dengan menggunakan stopwatch. Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan. Model pengembangan yang diterapkan pada penelitian ini adalah model pengembangan 4-D (four D models) menurut Thiagarajan (1974:5) yakni pendefinisian (define), perencanaan (design), pengembangan (develop), dan penyebaran (disseminate). Pada penelitian ini tahap penyebaran (disseminate) tidak dilaksanakan, hanya sampai pada tahap pengembangan (develop). Pada tahap pendefinisian peneliti melakukan wawancara dengan guru, observasi pembelajaran, dan membuat spesifikasi tujuan pembelajaran. Tahap perencanaan peneliti membuat racangan awal lembar penilaian autentik. Tahap pengembangan peneliti memberikan lembar penilaian autentik jenis performance ke dosen ahli dan guru IPA untuk divalidasi kemudian diujikan terbatas pada kelas VII i SMP N 1 Jogonalan. Metode yang digunakan dalam pengambilan data ialah dengan pengamatan langsung oleh observer. Adapun teknik yang digunakan untuk menganalisis data adalah teknik analisis deskriptif. Hasil penelitian berupa bentuk lembar penilaian autentik (authentic assessment) untuk mengukur kemampuan psikomotorik pada materi pokok gerak lurus. Nilai rerata yang didapatkan dari validasi oleh validator ialah 18 dari rentang 0-21 yang menunjukkan bentuk penilaian autentik berada pada kategori baik. Untuk hasil uji lapangan didapatkan nilai validitas dan reabilitas berdasarkan analisis ITEMAN berturut-turut (rhitung) adalah 0.649 dan 0.786 dengan taraf signitifan 0.01 dan rtabel = 0.470 untuk jumlah responden 29, artinya butir-butir tes keterampilan dikatakan valid dan reliabel. Kata kunci : Gerak Lurus, Model Pengembangan 4-D vii...