Pensamiento pedagógico romano PDF

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Muestran las organizaciones sociales existentes y la educación que recibian de acuerdo a ello; además de que muestra las materias enseñadas en cada nivel. También se muestran algunos exponentes de la época....

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Educación romana: Los oficio se heredarán y las familias adquirían esclavos (quienes aprendían las artes y oficios donde servían). Su educación fue similar a la de los griegos aunque se le doto de pragmatismo y militarismo; prácticando valores como la piedad, lealtad y dignidad. Planeaban adquirir una perfección moral y técnica. Se desarrolló una educación “humanitas” con la práctica de bondad, honestidad, profesionalismo y humildad: “saber, decir y vivir”. Su educación se dividía en dos: Crianza en casa: impartían valores morales y cuidados físicos. El padre ejercía el patrimonio familiar, él imponía a los hijos las obligaciones en el clan (a esto se le conoció como el pater-potestas) Escuelas (no había separación de materias escolares con las costumbres o cultura del pueblo)   

Ludi-magister 6-12 años (elemental) Gramática 12-16 años (secundaria) Superior 16-20 años e impartían derecho, retórica y filosofía.

Se impartían clases de:   

Filología: gramática, retórica (griega y latín) Área erudita: obras clásicas, conferencias y declamaciones. Cientifico-filosofico: astronomía, agricultura, arquitectura, derecho, medicina, arte militar y filosofía.

historia,

Algunos teóricos de la educación fueron: Catón (239-149 a. C.) , Marco Terencio Varrón (116-27 a. C.) , Marco Tulio Cicerón (106-43 a. C. , Marco Fabio Quintiliano y Séneca (4 a. C. – 96 d. C.) Los derechos que fomentaban son: El derecho del padre sobre los hijos. Derecho del marido sobre la esposa. Derecho del señor sobre sus esclavos. Derecho de propiedad....