PERBEDAAN DAN PERSAMAAN 6 TOKOH BEHAVIORISTIK.docx DOCX

Title	PERBEDAAN DAN PERSAMAAN 6 TOKOH BEHAVIORISTIK.docx
Pages	3
File Size	15.1 KB
File Type	DOCX
Total Downloads	545
Total Views	795

Summary

Nama : Khurul Aini Karin Nindya Nim : 201710070311089 Kelas : Biologi II-C Teori Persamaan Perbedaan Teori behavioristik menjelaskan pada Menurut Pavlov : Respon kondisi yang saat proses pembelajaran pasti sederhana dapat diperoleh melalui Ivan Pavlov melibatkan dan menekankan pada serangkaian pengu...

Description

Nama : Khurul Aini Karin Nindya Nim : 201710070311089 Kelas : Biologi II-C Teori Persamaan Perbedaan Ivan Pavlov Teori behavioristik menjelaskan pada saat proses pembelajaran pasti melibatkan dan menekankan pada stimulus dan respon dalam pembentukan perilaku dan terbentuknya tingkah laku baru. Menurut Pavlov : Respon kondisi yang sederhana dapat diperoleh melalui serangkaian penguatan yaitu tindak lanjut yang terus berulang dari suatu stimulus ta terkondisi yang diikuti stimulus tak terkondisi yang terbentuk , sampai suatu ketika respon terkondisi akan muncul walaupun tanpa ada stimulus tak terkondisikan. Thorndike Perubahan tingkah laku yang teradi terbentuk akibat dari adanya interaksi antara stimulus dan respon. Ke-enam teori ini menerapkan beberapa prinsip teori belajar. Menurut Thorndike : Pada proses pembelajaran akan menghasilkan kurva belajar dan pendekatan trial-and-eror (coba salah) yang dikenal sebagai "instrumental conditioning". Agar tercapai hubungan antara stimulus dan respon, perlu adanya kemampuan untuk memilih respon yang tepat serta memilih usaha atau percobaan(trials) dan kegagalan (eror) terlebih dahulu. Skinner Beberapa prinsip yang ada dalam teori behavioristik yaitu : Reinformation and punishment, primary and secondary reinformation, scheduls of reinformation, contigency management, stimulus control in operant learning, the eliminatio of responses. Menurut Skinner : Seseorang yang belajar harus memasukkan unsur penguatan, sehingga perilaku dapat menguatkan cenderung diulangi kemunculannya, sedangkan perilaku tidak dapat menguatkan cenderung untuk menghilang dan menghapus. Serta skinner tiak setuju dengan adanya hukuman karena menurutnya hukuman akan berdampak buruk terhadap perubahan tingkah lakunya....