Plan 6to Grado Bloque 5 Matemáticas (2016 2017) DOC

Title	Plan 6to Grado Bloque 5 Matemáticas (2016 2017)
Author	Myriam Zambrano
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Planeación Didáctica - Primaria 6to Grado Bloque 5 ASIGNATUR Matemátic GRADO Semana 1. Del 2 al A y GRUPO 6° TIEMPO 4 de mayo. as Uso de secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos, que permitan reflexionar y construir formas ENFOQUE diferenciadas para la solució...

Description

Lainitas Primaria http::///wtrimariawlainitaswcomwmx Planeación Didáctica - Primaria 6to Grado Bloque 5 ASIGNATUR A Matemátic as GRADO y GRUPO 6° TIEMPO Semana 1. Del 2 al 4 de mayo. ENFOQUE Uso de secuencias de situaciones problemáticas que despierten el interés de los alumnos, que permitan reflexionar y construir formas diferenciadas para la solución de problemas usando el razonamiento como herramienta fundamental. BLOQUE 5 DESAFÍOS 73. Los medicamentos. EJE CONTENIDOS INTENCIÓN DIDÁCTICA Sentido numéric o y pensam iento algebrai co Números y sistemas de numeración Determinación de divisores o múltiplos comunes a varios números. Identificación, en casos sencillos, del mínimo común múltiplo y el máximo común divisor. Que los alumnos resuelvan problemas que impliquen obtener múltiplos comunes de dos o más números. PROPÓSITOS GENERALES DE LA ASIGNATURA Utilicen el cálculo mental, la estimación de resultados o las operaciones escritas con números naturales, así como la suma y resta con números fraccionarios y decimales para resolver problemas aditivos y multiplicativos. ESTÁNDARES CURRICULARES 1.3.1. Resuelve problemas que impliquen multiplicar o dividir números naturales empleando los algoritmos convencionales. 4.1. Desarrolla un concepto positivo de sí mismo como usuario de las matemáticas, el gusto y la inclinación por comprender y utilizar la notación, el vocabulario y los procesos matemáticos. 4.2. Aplica el razonamiento matemático a la solución de problemas personales, sociales y naturales, aceptando el principio de que existen diversos procedimientos para resolver los problemas particulares. 4.3. Desarrolla el hábito del pensamiento racional y utiliza las reglas del debate matemático al formular explicaciones o mostrar soluciones. 4.4. Comparte e intercambia ideas sobre los procedimientos y resultados al resolver problemas. COMPETENCIAS QUE SE FAVORECEN Resolver problemas de manera autónoma. Comunicar información matemática. Validar procedimientos y resultados. Manejar técnicas eficientemente. SECUENCIA DE ACTIVIDADES...