Plano dia 24-10-2019 - Apontamentos aula sobre introdução a poliedros PDF

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nota de aula ...

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PLANO DE REGÊNCIA – AULA (3ª ETAPA) Curso: Matemática Campus Juazeiro do norte Programa Residência Pedagógica – PRP Docente Orientador (a): Hildenio José Macedo Preceptor: Lucyanne Ribeiro Macedo da Silva Escola campo: E.E.M.T.I. Presidente Geisel Residente: Francisco Carlos dos Santos Sousa Matrícula: 20142024010112 Dados Específicos

Competências

Habilidades

Disciplina: Matemática C. H.: 2h/a Turmas: eletiva enem e spaece Data da Aula: 24/10/2019 Turno: M ( ) T (X) N( ) 

Identificar os poliedros e seus elementos.



Perceber a diferença entre prrima e pirâmide segundo suas caracteristicas.



Reconhecer poliedros convexos e não convexos.



Atravéz de exemplos, entender o procedimento de resolução de situações problemas envolvendo poliedros.

(Ou Objetivos de Aprendizagem)

Conteúdos Introdução a poliedros.

Procedimentos Metodológicos

Introdução (1º Momento) Iniciarei a aula com um breve debate sobre o que seriam poliedros, em seguida, oralmente, os direi brevemente o que são poliedros e apresentarei exemplos presentes em sala. Logo, os apresentarei a definição formal e apresentarei alguns casos particulares geometricamente, continuarei a aula destacando os elementos pertencentes um poliedro. Darei continuidade a aula, agora farei uma breve

recordação sobre geometria plana, o que são polígonos convexos apresentando a escrita formalmente e interpretando geometricamente. Desenvolvimento (2º Momento) Daí, criarei o link para geometria espacial, introduzindo poliedros convexos e não convexos, apresentando textualmente e interpretando geometricamente. Em seguida, apresentarei, a relação de Euler. Conclusão (3º Momento) Encerrarei a aula mostrando exemplos sobre elementos de um poliedro e sobre relação de Euler. Recursos Didáticos Lousa, apagador e pincéis. Avaliação da A avaliação será de modo contínuo, e de acordo com a participação dos discentes aprendizagem no decorrer da aula. Referências

[1] Ribeiro, J. Matemática: ciência, linguagem e tecnologia, 3: ensino médio/ Jackson Ribeiro. – São Paulo: Scipione, 2010.

Local e Data: _________________________________________________________________ Residente __________________________________________________________________ Preceptor ________________________________________________________________ Docente Orientador...