Portafolio de la Segunda Unidad de Competencia PDF

Title Portafolio de la Segunda Unidad de Competencia
Course Comunicación Efectiva
Institution Instituto Tecnológico de Sonora
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Summary

Trabajos de la segunda unidad....


Description

PORTAFOLIO SEGUNDA UNIDAD Apoyos Verbales Ejemplos

Demostraciones de lo que se quiere decir.

Testimonio

Citar a una fuente conocida por el público.

Estadísticas

Datos numéricos.

Descripción

Recurso que ayuda a reconstruir una imagen mental del

Definición

Para las palabras desconocidas por el público..

Explicación

Descripción de un proceso.

Analogía

Comparación de una idea desconocida con algo conocido.

Ilustración

Ejemplo explicado con detalle y en forma narrativa.

Caso específico

Ejemplo sin detalles.

Comparación

Descripción de semejanzas y diferencias.

Clasificación

Dividir en temas y subtemas.

Asignación

Etapas del Discurso Sus tres etapas principales son: 





Introducción: en ella se da a conocer el tema. Para esto se utilizan recursos para llamar la atención del público, se busca despertar el interés por el tema que se va a exponer. Desarrollo: aquí se ordenan lógicamente las ideas. Se inicia con un análisis objetivo de los hechos y, posteriormente, sigue con otro análisis subjetivo que debe proceder del anterior. Conclusión: es una breve síntesis de lo expuesto. Se recapitula lo más relevante y se entrega una visión final derivada de lo anterior, esta conclusión puede estar planteada como opinión, dependiendo del propósito del discurso.

Estructura del Discurso

Apoyos Visuales Los apoyos visuales le sirven al orador como guía y también deben de ayudar al público a seguir el tema. Pero hay algunas reglas que se deben seguir para usarlos adecuadamente. 1. Tomar en cuenta el espacio. 2. No sobrecargar al público con apoyos visuales. 3. Utilizar colores que tengan el contraste adecuado. 4. No llenar de texto las presentaciones. 5. Que sean llamativos e ilustrativos. 6. Hacer uso de ellos durante la presentación.

Conclusión de la 2da UC Los temas vistos en clase ayudaron a reforzar todo aquello que había aprendido empíricamente sobre las presentaciones orales. Es algo que hacemos desde pequeños, empezando por presentaciones muy sencillas en la primaria, hasta la presentación de tesis en la universidad. Es por ello que es muy importante tomar en cuenta todos los criterios que se vieron en esta unidad de competencia, como lo son los apoyos verbales y visuales. La cuestión está en adquirir seguridad y ello se obtendrá estando preparados, bien informados y con la mejor actitud....


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