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FACULTAD DE INGENIERÍA LENGUA Y LITERATURA PRÁCTINA N°4 Miércoles, 04 de noviembre de 2015 7:00 a.m.- 8:50 a.m.

Nombre: ___________________________________________ Sección: ______________ Indicaciones: 

   I.

Recuerde que esta evaluación es un claro ejemplo de su persona; por ende, entréguelo lo más limpio y ordenado posible, con buena caligrafía (letra legible) y sin borrones ni enmendaduras, ya que estos le quitan toda posibilidad de reclamo. Las evaluaciones desarrolladas con lápiz o pluma, no tienen derecho a reclamo. Se descontará 0.1 puntos por cada error ortográfico. Si omite o se equivoca al colocar la sección a la que pertenece, se le descontará un punto del total de su práctica calificada. Del siguiente texto, señale las perífrasis verbales que ahí encuentre y clasifíquelas si son de infinitivo, participio o gerundio. (3.5 puntos, 0.5 cada perífrasis) Ser o no ser Antonio Gala

Va a hacer catorce años que tuve otro contacto con la muerte. Esta vez sencillamente me morí. De una perforación de duodeno. Se produjo mi muerte clínica. Primero, el coma: esa maternal anestesia de la Naturaleza. Entré en la muerte huyendo del dolor, con placidez y con aceptación. Había alguien allí. Y me sonreía. Era mi padre, con la mano tendida en mi ayuda. Y luz y calma había. Vi, en efecto, mi vida. Pero no como si fuere una película. No sucesiva, sino simultáneamente: igual que un retablo gótico, que enseña los momentos de la vida de Cristo o de la Virgen; igual que el conjunto de ordenadas viñetas de un tebeo. No sé bien lo que vi; pero sé que veía lo más trascendental que me había ocurrido: cosas incluso que no entendí como trascendentales. Estaba bien la muerte. No era mala enemiga. Venía para salvarme del insoportable dolor y de su angustia. La muerte, mi muerte, está sentada y espera. Sin impaciencia, creo. Y yo voy acercándome. Ignoro dónde le encontraré, a la vuelta de qué recodo percibiré sus ojos y reconoceré sus manos transparentes. Ya he aprendido que no se muere de una vez, sino que se va uno muriendo con cada cosa, con cada persona nuestra que se muere. Es una especie de comunidad de los difuntos en la que ingresamos sin enterarnos. Ya me he ido muriendo con tanta gente ya, que apenas si me queda un poquito de vida. No será muy difícil cortar hilos tan débiles. Tú no puedes comprender lo que te digo. No has sido presentado aún a la muerte. Por muchos riesgos que corras, por muchas enfermedades o accidentes que tengas, más aún - fíjate bien, Tobías -, aunque te murieras, no podrías comprender esto que digo. Como no puedes comprender el amor y sus roncos vendavales. Todavía no. Yo, por el contrario, estoy lleno de muerte aunque no muera. Sé que voy despidiéndome. Pronto no me sentaré más en esta silla, ante esta mesa en la que escribo; no bajaré más esta escalera; no veré más las mimosas, que el aire de marzo mueve con delicadeza, me están diciendo adiós. Sigo sin saber el día ni la hora, ni el lugar que, levantándose, me recibirá mi muerte, y pasará su mano encima de mi hombre, conduciéndome ya abandonado a ella. Pero alguna noche oigo rechinar la última puerta abierta, oigo batir sus hojas mal cerradas. Abierta para salir, no para entrar. Después no hay donde ir: yo he despertado del bello sueño de la inmortalidad. Aquí nos acabamos.

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Perífrasis verbal Va a hacer Voy acercándome Va muriendo He ido muriendo Voy despidiéndome Me están diciendo Sigo sin saber

II.

Tipo de perífrasis Infinitivo Gerundio Gerundio Gerundio Gerundio Gerundio Infinitivo

Encierre en un círculo los adverbios o locuciones adverbiales que encuentre y clasifíquelos en la tabla de abajo (si se repite, solo coloque uno): (2.7 puntos) ME ENCANTA DIOS (Jaime Sabines)

Me encanta Dios. Es un viejo magnífico que no se toma en serio. A él le gusta jugar y juega, y a veces se le pasa la mano y nos rompe una pierna o nos aplasta definitivamente. Pero esto sucede porque es un poco cegatón y bastante torpe con las manos. Nos ha enviado a algunos tipos excepcionales como Buda, o Cristo, o Mahoma, o mi tía Chofi, para que nos digan que nos portemos bien. Pero esto a él no le preocupa mucho: nos conoce. Sabe que el pez grande se traga al chico, que la lagartija grande se traga a la pequeña, que el hombre se traga al hombre. Y por eso inventó la muerte: para que la vida - no tú ni yo - la vida, sea para siempre. Ahora los científicos salen con su teoría del Big Bang... Pero ¿qué importa si el universo se expande interminablemente o se contrae? Esto es asunto solo para agencias de viajes. A mí me encanta Dios. Ha puesto orden en las galaxias y distribuye bien el tránsito en el camino de las hormigas y es tan juguetón y travieso que el otro día descubrí que ha hecho frente al ataque de los antibióticos con ¡bacterias mutantes! Viejo sabio o niño explorador, cuando deja de jugar con sus soldaditos de plomo de carne y hueso, hace campos de flores o pinta el cielo de manera increíble. Mueve una mano y hace el mar, y mueve la otra y hace el bosque. Y cuando pasa por encima de nosotros, quedan las nubes, pedazos de su aliento. Dicen que a veces se enfurece y hace terremotos, y manda tormentas, caudales de fuego, vientos desatados, aguas alevosas, castigos y desastres. Pero esto es mentira. Es la tierra que cambia- y se agita y crece- cuando Dios se aleja. Dios siempre está de buen humor. Por eso es el preferido de mis padres, el escogido de mis hijos, el más cercano de mis hermanos, la mujer más amada, el perrito y la pulga, la piedra más antigua, el pétalo más tierno, el aroma más dulce, la noche insondable, el borboteo de luz, el manantial que soy. A mí me gusta, a mí me encanta Dios. Que Dios bendiga a Dios. Adverbio (0.15 c/u) No Definitivamente Poco Bastante Bien Mucho Siempre Interminablemente Solo A veces Ahora Cuando De manera increíble

Tipo de adverbio o locución adverbial (0.15 c/u) Adverbio de negación Adverbio de modo Adverbio de cantidad Adverbio de cantidad Adverbio de modo Adverbio de cantidad Adverbio de tiempo Adverbio de modo Adverbio de cantidad Locución adverbial Adverbio de tiempo Adverbio relativo Locución adverbial 2

Por encima Más III.

Indique cuáles de los siguientes enunciados son oraciones colocando una “O”, o si son frases colocando una “F” en el recuadro que crea conveniente. (3 puntos, 0.3 c/u) 1. 2. 3. 4. 5.

IV.

Locución adverbial Adverbio de cantidad

¿Quieres? ¡Vete! Hoy hace frío. Feliz año nuevo. ¡Buenos días!

O O O F F

6. ¡Viva el Perú! 7. ¡Bravo! 8. Curiosidades científicas modernas. 9. ¿Bailamos? 10. ¡Qué película más divertida!

O F F O F

Desarrolle el análisis sintáctico de las siguientes oraciones1, reconozca el tipo de verbo, según su clasificación sintáctica2, identifique el tipo de oración según el modus3 . (1 p. análisis sintáctico, 0.25 p. clasificación del verbo, 0.25 p. tipo de oración) PARA EL ANÁLISIS SINTÁCTICO SE EVALUARÁ LA TOTALIDAD DE LA RESPUESTA CORRECTA, SI HAY AL MENOS UN ERROR, NO SE CONSIDERARÁ NADA DEL PUNTAJE POR ORACIÓN.

1. (S)El discurso (P)fue leído por el alumno en el Parlamento. EL: MODIFICADOR DIRECTO DISCURSO: NÚCLEO DEL SUJETO FUE LEÍDO: NÚCLEO DEL PREDICADO POR EL ALUMNO: COMPLEMENTO AGENTE EN EL PARLAMENTO: COMPLEMETO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR TIPO DE VERBO: NO COPULATIVO, TRANSITIVO TIPO DE ORACIÓN: ENUNCIATIVA 2. (SUJETO TÁCITO) / (P) Encontramos rota la ventana de tu casa. ENCONTRAMOS: NÚCLEO DEL PREDICADO ROTA: COMPLEMENTO PREDICATIVO LA VENTANA DE TU CASA: COMPLEMENTO/OBJETO DIRECTO TIPO DE VERBO: NO COPULATIVO, TRANSITIVO TIPO DE ORACIÓN: ENUNCIATIVA 3. ¿(P) Es (S) el Toro (P) la mascota de tu facultad? EL: MODIFICADOR DIRECTO TORO: NÚCLEO DEL SUJETO ES: NÚCLEO DEL PREDICADO LA MASCOTA DE TU FACULTAD: ATRIBUTO 1 Identifica: el sujeto junto con todos sus modificadores y el predicado junto con todos sus complementos. 2 Identifica si el verbo es copulativo o no copulativo (si es no copulativo distingue a qué clase pertenece) Ej. Todos los alumnos trabajan (verbo no copulativo- intransitivo) 3 Identifica la intención del hablante.

3

TIPO DE VERBO: COPULATIVO TIPO DE ORACIÓN: INTERROGATIVA 4. (P)De las viñas de Ica se extrae (S) un vino excelente. UN: MODIFICADOR DIRECTO VINO: NÚCLEO DEL SUJETO EXCELENTE: MODIFICADOR DIRECTO SE: INDICADOR DE PASIVA REFLEJA (NO ES NECESARIO QUE LO HAYAN INDICADO) EXTRAE: EXTRAE: NÚCLEO DEL PREDICADO DE LAS VIÑAS DE ICA: COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR TIPO DE VERBO: NO COPULATIVO, TRANSITIVO TIPO DE ORACIÓN: ENUNCIATIVA 5. (S) Andrés (P) se enamoró de la hermana de Luis. ANDRÉS: NÚCLEO DEL SUJETO SE ENAMORÓ: NÚCLEO DEL PREDICADO DE LA HERMANA DE LUIS: COMPLEMENTO PREPOSICIONAL O COMPLEMENTO RÉGIMEN. TIPO DE VERBO: NO COPULATIVO, TRANSITIVO TIPO DE ORACIÓN: ENUNCIATIVA 6. (S) Los ingenieros (P) van motivados a la clase de GFT. LOS: MODIFICADOR DIRECTO INGENIEROS: NÚCLEO DEL SUJETO VAN: NÚCLEO DEL PREDICADO MOTIVADOS: COMPLEMENTO PREDICATIVO A LA CLASE DE GFT: COMPLEMENTO CIRCUNSTANCIAL DE LUGAR.

TIPO DE VERBO: NO COPULATIVO, INTRANSITIVO TIPO DE ORACIÓN: ENUNCIATIVA 7. (SUJETO TÁCITO) / (P) A sus sobrinos les compraron caramelos. COMPRARON: NÚCLEO DEL PREDICADO CARAMELOS: COMPLEMENTO/OBJETO DIRECTO A SUS SOBRINOS: COMPLEMENTO/OBJETO INDIRECTO LES: COMPLEMENTO/OBJETO INDIRECTO TIPO DE VERBO: NO COPULATIVO, TRANSITIVO 4

TIPO DE ORACIÓN: ENUNCIATIVA

5...