Protocolo DE Bioseguridad Iesap - SED Huila - 2020 - Santa Helena PDF

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PROTOCOLO DE BIOSEGURIDAD IE. SAN ANTONIO DEL PESCADO. 2021 PARA EL MANEJO Y CONTROL DEL RIESGO DE LA ENFERMEDAD COVID-19

1

Tabla de Contenido

1.

OBJETIVO ..................................................................................................................................4

2.

ALCANCE ...................................................................................................................................4

3.

INSTANCIA TECNICA ..................................................................................................................4

4. CARACTERIZACIÓN DE LA SEDE SANTA HELENA DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA SAN ANTONIO DEL PESCADO 4 4.1 Infraestructura………………………………………………………………………………………...4 4.2 Comunidad Educativa ............................................................................................................ 5 5. MODELO DE ALTERNANCIA .............................................................................................................5 5.1 Objetivo de los encuentros presenciales............................................................................. 5 5.2 Organización de los grupos: .................................................................................................. 5 5.3 Trabajo desde casa ................................................................................................................. 6 6. MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD ..........................................................................................................6 6.1 Adecuación ............................................................................................................................. 6 6.1.1 Suministro y disposición de alcohol....................................................................................... 6 6.1.2. Baños ................................................................................................................................... 7 6.1. 3. Circulación natural del aire. ................................................................................................. 7 6.1.4 Señalización y demarcación para el distanciamiento físico................................................. 7 6.1.5 Rutas de ingreso y salida de los espacios........................................................................ 7 6.1.6. Otros lugares acondicionados (OPCIONAL)................................................................... 7 6.1.8 Mecanismos de desinfección para zapatos......................................................................... 8 3. 1.11. Demarcación pasillos ......................................................................................................... 8 6.2.4 Suministro de agua ................................................................................................................ 8 6.2.5 Lavado de manos ................................................................................................................. 8 6.2 Medidas de limpieza y desinfección...................................................................................... 8 6.2.1 Protocolo de aseo, limpieza, desinfección y mantenimiento de las instalaciones..................8 6.2.2 Manejo de residuos sólidos ................................................................................................... 9 8.2 Salida de la Institución Educativa....................................................................................... 10 8.3 Ingreso, trayecto y llegada en las rutas escolares.......................................................... 10 8. MECANISMOS PARA LA NOTIFICACIÓN DE INASISTENCIA A LA INSTITUCIÓN.............11 9. RECOMENDACIONES ............................................................................................................. 11 9.1. A las familias y estudiantes ................................................................................................ 11

9.2 Personal que trabaja en la institución............................................................................... 12 10. PLAN DE COMUNICACIONES .............................................................................................. 14 10. Plan para la implementación del protocolo ...............................................................................15 Identificar todas a las actividades necesarias para la implementación ..............................................15 11. LISTA DE REQUERIMIENTOS Y ACCIONES PARA ESTABLECIMIENTOS EDUCATIVOS....................... 15 ANEXOS ............................................................................................................................................18 Consentimiento Informado ...............................................................................................................18

3

JUSTIFICACION El presente protocolo parte de la necesidad de afrontar una reactivación gradual y progresiva en las actividades académicas y administrativas de manera presencial en las instalaciones de la Institución Educativa SAN ANTONIO DEL PESCADO Sede SANTA HELENA, PRINCIPAL BASICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA, en el marco de la emergencia sanitaria, económica y social por causa del COVID19, atendiendo todas las medidas de bioseguridad establecidas por el Ministerio de Salud y Protección Social especialmente lo estipulado en las Resoluciones 666 de 24 de abril de 2020 y 1721 de 24 de septiembre de 2020 y las orientaciones impartidas por el Ministerio de Educación Nacional en los lineamientos y directivas. Todas las medidas incluidas en este protocolo están enfocadas en prevención, mitigación y no propagación del virus COVID-19, minimizando los riesgos que puedan generar impactos negativos en la comunidad educativa. 1. OBJETIVO

Establecer un protocolo de bioseguridad en el cual se definan todas las medidas que permitan reducir los factores de riesgo de transmisión del Coronavirus causante de la enfermedad conocida como COVID-19 en Institución Educativa SAN ANTONIO DEL PESCADO, Sede SANTA HELENA, PRINCIPAL BASICA SECUNDARIA Y MEDIA TECNICA, y realizar un proceso seguro de retorno gradual y progresivo al trabajo de manera presencial en alternancia. 2. ALCANCE

Este protocolo aplica para todas las actividades que se desarrollan en la SEDE SAN PEDRO DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA SAN ANTONIO DEL PESCADO es de obligatorio cumplimiento por parte de todos miembros de la comunidad educativa. 3. INSTANCIA TECNICA

Esta instancia técnica coordinara y liderara el proceso de implementación y evaluación de las medidas 4. CARACTERIZACIÓN DE LA SEDE SANTA HELENA DE LA INSTITUCIÒN EDUCATIVA SAN ANTONIO DEL PESCADO 4.1 Infraestructura

La sede Educativa SAN PEDRO, cuenta con dos (2) salones que serán señalizado con espacios de dos (2) metros de distancia, para el aforo de los estudiantes con distanciamiento social; lo que nos permitirá atender presencialmente cinco (5) estudiantes dentro del aula de clase.

ESPACIO

UTILIZACIÒN

Aula 1

1°, 2°, 3°, 4°y

METROS CUADRADOS TOTALES 49,89 mts cuadrados

4

AFORO DISPONIBLE CON DISTANCIAMIENTO MINIMO DE 1 METRO. 2 metros

Aula 2 Aula 3 Sala 1

Sala 2 Sala 3

5° 49,89 mts cuadrados

Sala de profesores Comedor Sala de Informática

0

0

0

0

0

0

4.2 Comunidad Educativa

La caracterización de la comunidad educativa parte de la identificación de los roles y el número total de estos, seguido de la identificación de aquellos que presentan comorbilidades para lo cual se aplicó un instrumento, ENCUESTA TOMADA POR MEDIO DE LA MATRÍZ DE ALTERNANCIA y se presenta el resultado de la consulta inicial que se realizó a los docentes, docentes directivos, administrativos, padres de familia y estudiantes sobre su consentimiento del regreso a la alternancia. Cabe anotar que el número de estudiantes que quieran regresar puede ir aumentando progresivamente, en la medida en que se generen procesos de confianza, reconozcan la medida de bioseguridad que se van implementar, pero el aforo máximo será el que garantice mantener la distancia establecida en las diferentes áreas de acuerdo con este protocolo y conforme con el área que tiene la infraestructura de esta sede. Rol

Presentan comorbilidad es

No total

NO

No

de regreso en alternancia inicial

Docente

1

Administrativos

0

1

Directivos docentes Estudiantes preescolar

0 0

NO

0 0

Estudiantes básicas

29

NO

29

0

Estudiantes de secundaria Estudiante media Estudiantes adultos

5. MODELO DE ALTERNANCIA

Cada grado asistirá dos (2) días a la semana presencial dividido en grupos de 5 estudiantes, por horarios de 2 horas. Los tres (3) días restantes continuará con el aprendizaje en casa. Es este apartado se presenta el modelo de alternancia describiendo el objetivo de los encuentros, como se organizará por ejemplo por grupos, horarios y describiendo el objetivo de los encuentros. 5.1 Objetivo de los encuentros presenciales:

Implementar actividades con estudiantes, de orientación, seguimiento y desarrollo del material educativo programado. 5

5.2 Organización de los grupos:

Se realizará dos jornadas con grupos de quince (15) estudiantes, durante 2 dos (2) días de la semana, los tres días restantes se continuarán con guías de trabajo en casa.

De esta forma para el 2020 - 2021 y teniendo en cuenta la capacidad de aforo disponible y el modelo regresara se tiene la siguiente proyección:

Nota: Conformar y mantener, en lo posible, grupos de estudiantes que compartan la jornada académica, esto es, clases, descansos y alimentación, sin mezclarse con otros grupos_

De esta forma para el 2020 - 2021 y teniendo en cuenta la capacidad de aforo disponible y el modelo regresara se tiene la siguiente proyección: Tabla No. En alternancia 2021 - Proyección General Rol

No en alternancia 2021

Docente

1

Administrativos Directivos docentes

0 0

Estudiante preescolar Estudiante básica

29

Cantidad de grupos 2021

Horarios

5

Estuantes secundaria Estudiante media Estudiantes adultos

Tabla No. XXX - Estudiantes en alternancia por grados Gra do Preescolar primero

No en alternancia 2021 0 6

Cantidad de grupos 2021

Horarios

1 1

Segundo

5

1

2 horas

Tercero Cuarto

5 9

1 1

2 horas 2 horas

Quinto

4

1

2 horas

5.3

Trabajo desde casa 6

Para los estudiantes que siguen en trabajo desde casa éste se desarrollará a través de guías pedagógicas y los días que los estudiantes que están en alternancia el trabajo desde casa se desarrollará con cartillas de escuela nueva, fotocopias, videos educativos y guías elaboradas por la docente. 6. MEDIDAS DE BIOSEGURIDAD 6.1 Adecuación

6.1.1 Suministro y disposición de alcohol Característica alcohol glicerinado mínimo al 60º/o y máximo al 95° en las zonas comunes la sede SANTA HELENA Institución Educativa SAN ANTONIO DEL PESCADO. No punto 1 salón 2 Baños

Ubicación Entrada del salón de clase En el corredor dirección a los baños

Opcional agregar registro fotográfico.

7

6.1.2. Baños Para el proceso de alternancia se habilitarán las siguientes baterías baños Batería No 2

Capacidad uso simultaneo 15 estudiantes por batería sanitaria

En los cuales se contará con disponibilidad de agua, papel higiénico, dispensador de jabón antibacterial y toallas desechables para el lavado de manos, de acuerdo con el número de estudiantes. Controles de acceso a baños: Se limitará el número de usuarios de acuerdo con la capacidad de este, para su uso simultáneo para lo cual se realizará demarcación en las áreas de ingreso, de manera que sean fácilmente identificables las distancias mínimas de seguridad por parte de los colaboradores y estudiantes. y como mecanismo de control con señalización, carteles informativos de desinfección, charlas, talleres y adecuación con implementos de bioseguridad.

FOTOGRAFIAS BATERIAS BAÑOS. COLOCAR UNA IMAGEN DEL CARTEL INFORMATIVO

6.1. 3. Circulación natural del aire.

En aulas, oficinas, salas de maestros, etc. contará con una adecuada ventilación para lo cual se aplicarán las siguientes medidas: Ejemplo: Puertas y ventanas exteriores abiertas para aumentar la circulación de aire.

6.1.4 Señalización y demarcación para el distanciamiento físico En las aulas se garantizará el distanciamiento físico de entre las personas de 2 metros al interior de las aulas al igual que en otras áreas como restaurantes, baños, pasillos, filas, para lo cual organizarán los espacios de trabajo distanciando pupitres, escritorios, mesas de comedor, entre otros y señalizando la distribución de estos. Adicionalmente se escalonar las horas de comienzo y finalización de la jornada escolar de acuerdo con la organización de los grupos. Se iniciaría la jornada presencial con el primer grupo a las 7:30 a.m. y finalizaría a las 9:30 am. El segundo grupo iniciaría a las 10:00 am y finalizaría a las 12:00 M.

6.1.5 Rutas de ingreso y salida de los espacios De acuerdo al espacio físico de la sede San Pedro, la entrada y salida será por el norte ya que la escuela se encuentra sin encerramiento y sin puntos de referencia, se dispondrá por medio de señalización para que ingresen por el mismo lugar alternadamente conservando el espacio de dos metros.

6.1.6. Otros lugares acondicionados (OPCIONAL) Con el propósito de mantener el distanciamiento social se acondicionaron xxxx (como salones de usos múltiples, espacios techados, actividades al aire libre) lugares para llevar a cabo las actividades educativas.

6.1.7 Mecanismos de desinfección para zapatos. Describa los puntos de ubicación y mecanismos utilizados (Opcional registro fotográfico) Se utilizarán los tapetes de desinfección, 1 lavamanos portátil, gel anti bacterial, alcohol, dispensador de toallas desechables; éstas serán instalados a la entrada del salón de clases y al iniciar el corredor para ingresar a los baños, en donde cada estudiante realizará su debido proceso de desinfección.

6. 1.8 Demarcación pasillos Se marcarán en una sola dirección manteniendo el distanciamiento físico de 2 metros. FOTO

6.1.9 Suministro de agua

Describa como se garantiza el suministro de agua y las actividades de limpieza de los tanques de almacenamiento El suministro de agua potable viene de un acueducto en el que se distribuyen varias veredas, contando con un padre de familia para hacer la limpieza de los tanques de almacenamiento por ende no está bajo nuestra responsabilidad y no se cuenta con un buen suministro veredal, la limpieza del tanque de la escuela se realiza organizando equipos de trabajo con los padres de familia y contando con la disposición de cada uno de ellos; sin embargo, el tanque de almacenamiento no es suficiente para distribuir el agua en los baños y lava manos para suplir las necesidades de los estudiantes cuando se va el agua; la sede no tiene encerramiento por lo tanto está en disposición de los habitantes del entorno.

6.1.10 Lavado de manos Describa donde se encuentran las áreas de lavados de manos, los momentos en los cuales se realizará recuerde que mínimo debe ser cada tres (3) horas incluya una foto donde se realizara el lavado de manos y realice una descripción de los puntos donde estarán ubicados. (OPCIONAL REGISTRO FOTOGRAFICO) Dos lavamanos están ubicados al terminar el corredor en la parte de afuera, es necesario otro lavamanos portátil que debe estar ubicado a la entrada del salón del aula de clases, al terminar el corredor para ingresar a los baños; en donde los estudiantes harán el proceso de lavado de manos, de desinfección y se realizará al ingresar al aula de clase, al salir del baño y antes de consumir cualquier alimento. 6.2

Medidas de limpieza y desinfección

6.2.1 Protocolo de aseo, limpieza, desinfección y mantenimiento de las instalaciones Procedimiento El proceso de desinfección se proyectará con la disponibilidad de la comunidad educativa en donde se realizará diariamente antes del inicio y al finalizar cada jornada académica, labores de limpieza y desinfección de las zonas comunes, pisos, mesas, corredores. puertas, baños, barandas, asientos, casilleros, vestuarios, canecas, entre otras, con desinfectantes que tengan actividad virucida de capa lipídica. Igualmente, computadores, teléfonos, proyectores, elementos de oficina, material educativo, elementos deportivos, demás dotaciones y material de trabajo. Para la descripción del procedimiento tenga en cuenta los siguientes elementos Realizar diariamente antes del inicio y al finalizar cada jornada académica, labores de limpieza y desinfección de las zonas comunes, pisos, mesas, corredores. puertas, baños, barandas, asientos, casilleros, vestuarios, canecas, entre otras, con desinfectantes que tengan actividad virucida de capa lipídica. Igualmente, computadores, teléfonos, proyectores, elementos de oficina, material educativo, elementos deportivos, demás dotaciones y material de trabajo. Mantener un registro exhibido de las actividades de limpieza y desinfección de las áreas de alto tránsito. (Llevar tabla de Control de la periodicidad de la Limpieza, y debe estar exhibida) Limpiar y desinfectar de manera periódica elementos como escobas, traperos, trapos. esponjas, estropajos, baldes, guantes, considerando los ciclos de limpieza según la programación de la actividad. Garantizar que el personal que realiza la limpieza y desinfección use adecuadamente los

Elementos de Protección Personal (EPP) definidos para la labor. según el Sistema de Gestión de Seguridad y Salud en el Trabajo. Disponer de los insumos de limpieza y desinfección necesarios como jabones. detergentes y desinfectantes, recomendados para eliminar el virus y garantizar que todos ellos tengan las fichas de seguridad impresas a la vista. Almacenar las sustancias desinfectantes en un área segura y fuera del alcance de los niños. niñas y adolescentes.

Capacitación a las personas que realizan las labores de limpieza, desinfección y mantenimiento. Dentro del procedimiento pueden incluir Llevar y exhibir un registro de las actividades de limpieza y desinfección de las áreas de alto tránsito). El personal que realiza la limpieza y desinfección debe usar Elementos de Protección Personal (EPP).

6.2.2 Manejo de residuos sólidos se ubicarán contenedores con tapa preferiblemente de pedal y bolsas para la separación de residuos en áreas donde sean requeridos como baños, aulas, restaurantes y zonas de descanso. Los tapabocas irán separados en canecas con tapa y doble bolsa negra marcada con el mensaje

" residuos no aprovechables·· FOTO DEL CONTENEDOR DE LOS TAPABOCAS. Describa como se realizará la recolección permanente de residuos sólidos de las áreas comunes, aulas y áreas de baños, entre otros y como se dispondrán para su recolección de acuerdo con los horarios establecidos por la empresa responsable del servicio de aseo Al terminar la jornada escolar la persona autorizada hará la recolección de los residuos sólidos en los diferentes espacios, en donde se llevará en un recipiente y se almacenará en un lugar seguro, teniendo la problemática que en la vereda no pasa el carro recolector de basura por la cual es preocupante para el entorno escolar.

7. INGRESO Y SALIDA DE LAS...