Protocolo orden-Turismo axa PDF

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guia para llevar a cabo una investigacion documental...

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UNI VERSI DAD NACI ONAL AUTÓNOMA DE NI CARAGUA CARRERA TURI SMO SOSTENI BLE I NVESTI GACI ÓN APLI CADA COMPONENTES DELPROTOCOLO 1PORTADA 1. 1.Nombr edel ai nst i t uci ón. 1. 2.Logot i podel ai nst i t uci ón.( Tamañode4a5cm) 1. 3.Tí t ul odeldocument o( PROTOCOLO)cent r adoyen mayúsc ul as. 1. 5.Temade lt r abaj o.( Enmayúsc ul aymi núsc ul a,cent r ado) 1. 6.Aut or esdelt r abaj o.( Cent r ados,or denal f abé t i copornombr es) 1. 7.Tut or .( Cent r ado) 1. 8.Fe chadei mpr e si ón. 2PÁGI NA DE RESPETO.( Enbl anco) 3CONTRAPORTADA 3. 1.Esunar épl i cadel apor t ada,noseenumer a. 4Í NDI CE 5. 1.Esunar e l aci ón del ost í t ul osdel oscapí t ul osyl osnúmer osdel aspági nas dondesei ni c i an,expues t osene lmi smoor denenqueapar e cenene lt r abaj o.

5I NTRODUCCI ÓN 5. 1.Re t omae lt ema de es t udi o. 5. 2.Hac er e f er enc i aal apr obl emát i caabor dada. 5. 3.Expl i caquesei nv e st i gó. 5. 4.Conquepr opósi t oser eal i z ól ai nv e st i gaci ón. 5. 5.Expl i cal aes t r uc t ur ade lt r abaj o( consusr es pect i v osconcept os)

6-JUSTI FI CACI ÓN ( ¿Porqué?,¿Par aqué?,¿Par aqui én?,i mpact oquet endr á) 6. 1.Me nci onaquesee st udi a( subt ema) 6. 2.Me nci onapar aquee les t udi o( pr opósi t o) 6. 3.Resal t al ai mpor t anci adelt emadei nves t i g aci ón.( Pr obl emát i caexi s t ent e) 6. 4.Hac emenci ónde li mpac t oquet endr áe lt r abaj o. 6. 5.I ndi caaqui enesser vi r ál ai nf or maci ónyl osr es ul t adosdelt r abaj o. 7-PLANTEAMI ENTO DELPROBLEMA 7. 1.Re l at a br ev ement e sobr el os sí nt omas,causas y pr onós t i c os de lpr obl ema, t er mi nandoconl apr egunt adei nv es t i gaci ónquec or r espondealt ema 8-OBJETI VOS 8. 1.Elobj e t i v ogener alr efle j al ar e l aci ónent r el asv ar i abl esde lpr obl ema. 8. 2.Elver bodelobj e t i v oge ner alf aci l i t ae ldesar r ol l ode lt emayl agener aci ón del os obj e t i v oses pecí ficos . 8. 3.Losobj e t i v ose specí fic oses t án or denadosen f or mal ógi casegún e lor den del as v ar i abl esene lt emay obj e t i v ogener al . 9-MARCO TEÓRI CO/CONCEPTUAL 9. 1.Elmar cot eór i coese lpunt odepar t i dadet odai nv es t i g aci ón. 9. 2.Abor dal aspr i nci pal e st eor í asdeac uer doalor dendel asvar i abl esdees t udi o. 9. 3.Par al ar e dac ci ón de lmar c o Te ór i co se r equi er e de l a apl i caci ón de l os t r es ni v e l esdel al ec t ur a:t ext ual( l asci t asqueext r aemosdet ext os,r evi s t a,pe r i ódi cos , i nf or maci ón baj adadeI nt er ne t ,e t c. )I nf er enci a( l oqueapr e nde mosde lni v e lt ext ual , expl i cando con nues t r a pal abr as)Anal ógi co ( l ar e l aci ón que podemos hacerde l a t eor í aconl apr áct i ca,l ose j empl os,l acont r as t aci ón) . 10-HI PÓTESI SO PREGUNTASDI RECTRI CES 10. 1.La hi pót esi sr es pondealpl ant eami ent o de lpr obl ema ( ser e dac t a en un sol o enunci ado de f or ma afir mat i va, cat egór i ca, gar ant i z ándose no ut i l i z ar t ér mi nos ambi guosoquet enganvar i ossi gni ficados) .

10. 2.Las pr egunt as di r ec t r i ce s de ben est aren cor r espondenci a con l os obj e t i vos es pecí fic os. 10. 3. Son exc l uyent es: si e lt r abaj ol l ev a hi pót esi s no se r e dac t an pr egunt as di r ec t r i c esyvi cev er sa. 11–DI SEÑO METODOLÓGI CO 11. 1.Seexpl i cac ómosei nv est i gó:     

Ti podeenf oque( c ual i t at i vo-c uant i t at i vo) Ti podees t udi o Pobl aci ónymuest r a Mé t odos,t écni casei ns t r ument os( c onr e f er enc i aal osane xos) . Var i abl es( r e f er enci aalanexodondeseenc uent r asuoper aci onal i z aci ón) .

12-CRONOGRAMA DE ACTI VI DADES 12. 1Puedepr esent ar seenf or mat odeunat abl aodi agr amadeGannt 12. 2.Refle j al asact i vi dadespl ani ficadaspar ar eal i z arpr opues t o en e lpr ot oc ol o,o sea,es t áor i ent adahaci ae lf ut ur o

13-BI BLI ORAFÍ A 13. 1.Sepr esent anenor denal f abé t i co.( Resal t andoe lapel l i dodel osaut or es ) 13. 2.Seut i l i z ae lf or mat oAPA5. 13. 3.Sepr esent anúni cament el asr e f er enc i asquef uer onut i l i z adasene lt r abaj o. 13. 4.Lasr e f er enc i asc onsul t adas,deben habersi doci t adasoconsi der adasdur ant e l ae l abor aci óndelMar coTe ór i co. 14-ANEXOS 14. 1.Nosenumer anl aspági nas. 14. 2.I nc l uyel aoper aci onal i z aci óndel asv ar i abl es . 14. 3. Se pr e sent an l os i ns t r ument os de medi ci ón. ( Ent r evi st as, enc uest as, obser vaci ones ,e t c. ) 14. 4.Cont i enet odasl asfigur as,t abl asoi mágenesqueocupanmásdemedi apági na

Bi bl i ogr af í a Ber nal ,C.A.( 2012) .Me t odol ogí a de l aI nv e st i gaci ón ( 3r a ed. ) .( O.F.Pal ma,Ed. ) Bogot á,Col ombi a:Pear sonEducaci ón Fe r nándezH. ,C.( 2000) .Mat er i aldeApoy o.Mat agal pa,Ni car agua:UNAN Managua CUR Mat agal pa...