PROY. DER. Adtvo-2020-1 PDF

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Proyecto...

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DOCENCIA

CÓDIGO: FO-DO/PC-001

PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA VERSIÓN: 04 Y DISEÑO CURRICULAR

Curso/ asignatura:

FECHA: 13-07-2018

Código:AH0931

Periodo académico: Duración semanas:

Derecho Administrativo VII

Componente:

2

CIENCIAS SOCIALES ( DERECHO )

Área de formación:

II-2019

Ciencias Programa: Administración Pública Bolívar

Modalidad: Distancia

Prerrequisito

No Aplica

Prerrequisito

No Aplica

16 3 de agosto de 2019 23 de noviembre de 2019

Fecha de inicio: Fecha de finalización:

Básica

Unidad Académica: Económicas Departamento:

PROYECTO DOCENTE

N° Créditos Total Horas Semana: 2

8

Total Horas Semestre: PRESENCI AL ES SEMEST RAL ES

I NDEPENDI ENT ES SEMEST RAL ES

T e ó r i c a s Pr á c t i c a s T u t o r í a s

Nombre del docente coordinador / Responsable: Docentes

JAVIER MASSON LEZAMA JAVIER MASSON LEZAMA

1crd = 48 hrs semestre

2 4

96

2 4

1 6

I n d e p. 3 2

Correo Institucional: [email protected] [email protected]

OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Objetivos Generales: Generar competencias en los estudiantes que les permitan un abordaje dinámico y crítico del Derecho Administrativo y sus componentes, en el marco del ordenamiento constitucional, a fin de contribuir a la realización del Estado Social de Derecho. Objetivos Específicos: 1. Conocer el origen y evolución del derecho administrativo en Francia y en Colombia. 2. Identificar las diferencias de los sistemas de organización administrativa. 3. Conocer la estructura y funcionamiento de la administración pública. 4. Conocer los mecanismos de actividad administrativa y los controles aplicables a los mismos. 5. Identificar los diversos entes territoriales y las características de cada uno de ellos. 6. Conocer las formas de responsabilidad del Estado y su régimen legal.

JUSTIFICACIÓN

DESCRIPCIÓN

Para la formación integral del administrador público es trascendental que el estudiante adquiera competencias sobre la estructura del Estado, su evolución y organización, las funciones administrativas, la actividad administrativa, las competencias, las instituciones, los principios y normas y demás aspectos que sirven como fundamento para el cumplimiento de los fines esenciales del Estado, dentro de la concepción del Estado Social de Derecho, contextualizando la teoría general del Derecho Administrativo con el Derecho Administrativo colombiano.

Es una asignatura que permite un abordaje dinámico y crítico de modelo del Derecho Administrativo y sus componentes, en el marco del ordenamiento constitucional, a fin de contribuir a la realización del Estado Social de Derecho.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Conversatorio y debate (foro, panel, taller, seminario, mesa redonda, simposio), lecturas dirigidas, e-learming, práctica de campo, discusión en pequeños grupos, tutorías individuales, casuística, chat académico, video conferencias, Mapas Conceptuales, Elaboración de Protocolos, Aprendizaje por Problemas.

MÉTODOS DE EVALUACIÓN

RECURSOS Y MEDIOS DIDÁCTICOS

Actividades virtuales 20%, trabajo y sustentación del Internet (Chat, foro de discusión, correo electrónico). Bases de trabajo de campo 20%, Autoevaluaciones en línea 30% y datos especializadas, plataforma SIMA PESAD, Biblioteca. Evaluación Final Escrita 30%, Cuestionarios de Material impreso, tableros, computadores, smarthphone alternativas o de selección múltiple, participación activa en el aula de clases, trabajo en equipo, espíritu colaborativo, participativo y solidario en el proceso de aprendizaje, trabajos en grupos (CIPAS), elaboración de ensayos y de proyectos, entrega oportuna del portafolio académico, asistencia a clases, coordinación del equipo de trabajo, evaluación del estudiante para estimular el desempeño de sus otros compañeros del aula y de las diferentes actividades realizadas en el aula, trabajo de campo investigativo.

1

DOCENCIA

CÓDIGO: FO-DO/PC-001

PLANEACIÓN, EJECUCIÓN ACADÉMICA VERSIÓN: 04 Y DISEÑO CURRICULAR PROYECTO DOCENTE

Criterios y ContenidosERConceptualesSABER (Actitudes-SER aje técnicas de de

COMPETENCIAS INSTITUCIONALES

UND.

1

UND. UND. ión

3 4

Número

Preguntas orales, intervenciones Inicialmente podríamos decir que el en el aula, análisis de situaciones método de análisis empleado en este trabajo con pensamiento crítico. Nombre de la Unidad es el histórico reconstructivo, teórico crítico y analítico deductivo de la sociología jurídica y las ciencias La hipótesis básica se puede Concepto, Noción, Fuentes y Principios presentar así: de un Rectores lado, estas Preguntas orales, intervenciones relaciones no son de causalidad o Derecho Administrativo endel el aula, análisis de situaciones exterioridad sino relaciones de con pensamiento crítico. inmanencia y de simultánea

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Sensibilidad y conciencia social Pertinencia y articulación con el entorno Compromiso institucional Tiempo de Trabajo Académico de la unidad Presencial Independiente T e ó r i c a s Pr á c t i c a s T u t o r í a s

I n d e p

Organización, planeación y control.

SER

SABER

SABER HACER

Valores, Principios, Normas

Hechos, Conceptos, Generalizaciones

Métodos, Procedimientos, Técnicas

Conocer el comportamiento de los Toma de decisiones Conocer el origen y la Concepto, Origendentro del derecho administrativo, Crear y debatir los temas de la unidad, grupos de una sociedad Autocontrol Trabajo en el aula, trabajo en fuentes definida del atendiendo derecho aplicando el método investigativo para evolución del derecho aadministrativo, su cultura Iniciativa CIPAS, análisis Valorar de casos e derechodel características derecho adtvo, principios adquirir los yconocimientos necesarios que lo Administrativo. y sociedad conforme a lo Negociación solución de conflictos administrativo, Objeto del Aprendizaje conlleve a aplicarlos. nterpretación de resultados.del derecho descrito en la función, para que los permanente la importancia de ser derechoestudiantes administrativo, una vez contenido terminado del el Preocupación por el orden y la calidad proactivo, de mente derechocurso administrativo, autoridades sean capaces de investigar, Identificar, conocer y comprender las abierta para recibir el nacionales, departamentales y locales, diagnosticar y proponer soluciones a características del estado del derecho y los conocimiento de la que le crearon Participación en las centralización Trabajos en CIPA, desconcentración Documentación sistemas Examen normativos Final, Trabajo Final este con Tutorías y Plataforma Magnética, Protocolos Sustentación, y evaluación de las Nombre de la Unidad: Tiempo de Trabajo Académico de la Protocolos, Talleres, unidad ensayos Presencial Independiente Nombre de la Unidad: Tiempo de Trabajo Académico de la unidad Descentralización, Delegación, Desconcentración y Presencial Independiente

Medios de Control

Tema Actividades Didácticas Responsabilidad Administrativa Relación del derecho

T.P. Presencial

T e ó r i c a s Pr á c t i c a s T u t o r í a s

Actividades Didácticas

I n d e p

T.I. Independiente

Socialización en Cipas

SER

SABER

SABER HACER

Valores, Principios, Normas

Hechos, Conceptos, Generalizaciones

Métodos, Procedimientos, Técnicas

.Responsable conde la el Ubicación del problema, Elementos de la Fenómeno jurídico Socialización eny Cipas Concepto de manejo de cada responsabilidad, DañoGeneralidades o Perjuicio y Nexo centralización, (Protocolo Grupal),Jurídico, Mostrar interés en los Descentralización, Delegación y concepto. Actitud Causal, Régimen Responsabilidad descentralización y Nombre de la Unidad: Construcción conceptos Desconcentración positiva alrelacionados relacionar del Estado Mapa Colombiano, Responsabilidad desconcentración. con la unidad. Acción de nulidad cada una de las Directa e Indirecta, Responsabilidad · Óptimo para la Administrativa, Nulidad y restablecimiento del derecho definiciones de Responsabilidad de los adquisición Optimo de la Servidores reparación directa temática. al Públicos, Responsabilidad por temática acción t d iden tifi l y electoral F lt en de F llVinculación l La Función Pública Formas yi i Participación las Trabajos CIPA, Documentación Tutorías y Plataforma Magnética, Protocolos Protocolos, Talleres, ensayos

Observar la estructura orgánica interna de Lectura independiente, las entidades del sector público (Presidencia Integrar conceptos en el ámbito de la República, los ministerios, las ramas del poder, las alcaldías, las gobernaciones). laboral. Investigar los factores más relevantes de la ·organización Observar cadadel una de las interna estado colombiano.

características de la temática.

Examen Final, Trabajo Final Sustentación, y evaluación de evidencias virtuales

con las

ión

Criterios y Contenidos aje técnicas de de

1

COMPETENCIAS GENÉRICAS

FECHA: 13-07-2018

Criterios y Conte técnicas de sd

Número 1 1

ón

2 2

Número

1

Tema Perfección,de Eficacia y su Conceptos temática en Validez de en los actos contratistas y servidores aplicación el entorno administrativos públicos laboral Participación en las Tutorías y Plataforma Protocolos, Talleres, Importancia de la Noción de bienes de revocación de ensayos uso público directa y bienes los actos privados¿. administrativos.

Tema Identifica la estructura de la administración

Actividades Didácticas

T.P. Presencial

Socialización en Cipas de vinculación, Régimen de Carrera (Protocolo Grupal), Administrativa, Servidores Públicos, Clases Construcción Mapa Ingreso Permanencia y de Vinculaciones Trabajos en CIPA, Documentación Conceptual, Conceptual, Aprendizaje Aprendizaje por por Magnética, Protocolos Problemas Socialización Socialización en en Cipas Cipas (Protocolo Grupal), Construcción Mapa

Actividades Didácticas Socialización en Cipas (Protocolo Grupal), Construcción Mapa

2

T.P. Presencial

Actividades Didácticas

T.I. Independiente

Actividades Didácticas

T.I. Independiente

Lectura independiente, Elaboración de uno de los conceptos de la Integrar cada Protocolo Individual. temática en adquisiciónFinal de sus Examen Final,la Trabajo con Sustentación, y evaluación de las evidencias virtuales Lectura Lectura independiente, independiente, Elaboración de Protocolo Individual.

Lectura independiente, Elaboración de...