PSICOLOGÍA PARCIAL I PDF

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EJEMPLO PARCIAL 1. PSICOLOGÍA Indicar cuál de las siguientes frases no es conceptualmente correcta:  En la teoría de James no existe percepción del estímulo emocional. El SuperYo es un concepto propio de:  Freud. Las siguientes son emociones primarias:  Tristeza y sorpresa Indicar cuál de los sig...

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EJEMPLO PARCIAL 1. PSICOLOGÍA 1. Indicar cuál de las siguientes frases no es conceptualmente correcta:  En la teoría de James no existe percepción del estímulo emocional. 2. El SuperYo es un concepto propio de:  Freud. 3. Las siguientes son emociones primarias:  Tristeza y sorpresa 4. Indicar cuál de los siguientes es un término teórico incorrecto:  Atención perceptual. 5. Los modelos alternativos del condicionamiento operante se diferencian claramente del mismo al proponer que:  Puede producirse aprendizaje sin reforzamiento directo del individuo. 6. La meta del tratamiento conductista es eliminar conductas desadaptadas y:  Aprender respuestas adaptativas. 7. Conductismo metodológico quiere decir que:  Los pensamientos no tienen importancia explicativa y no son públicos. 8. La cantidad de tipos de reforzamiento son:  2. 9. Indicar cuál de los siguientes términos es incorrecto:  Estructura general de adaptación. 10. Según Bleger, las áreas de la conducta pueden:  Contradecirse. 11. El psicoanálisis está vinculado a:  El enfoque psicodinámico 12. La psicología clínica se ocupa de:  El diagnóstico y tratamiento de enfermedades mentales. 13. Para el enfoque sistémico todo intercambio de comunicación es:  Simétrico o complementario. 14. Haga un listado de 3 temas en que se oponen el Cognitivismo vs el Conductismo. Compare cada tema mostrando el punto de vista de cada escuela en contraposición a la otra:

15. Cuanto más alto (más arriba) se va en la jerarquía de Maslow, la necesidad se vincula más con lo:  Motivacional.

16. La cantidad de etapas del sueño SMOR son:  4. 17. El siguiente teórico es psicoanalista:  Freud. 18. Indicar cual es el termino incorrecto:  Totalización.

Cognitivismo Origen: surge para sustituir la perspectiva conductista. Se enfoca en el estudio de procesos mentales como resultado de las relaciones en el entorno. Representantes: Piaget, Bruner, Vygotsky y Asubel. Fundamento: se basa en las dimensiones de la cognición como atención, percepción, memoria, inteligencia. etc. Considera que las personas organizan, evalúan e interpretan la información. Que el ser humano actúa pensando de acuerdo a la situación en que se encuentre. Considera al aprendizaje como una función de la cognición. Método: la introspección, estudios experimentales y el uso instrumental de ordenadores. Objeto: consiste en conocer cómo el ser humano adquiere, representa, transforma, almacena, recupera y utiliza información sobre el mundo que lo rodea. Origen: Surge como teoría psicologica en rechazo a la introspección.

Conductismo Origen: Surge como teoría psicológica en rechazo a la introspección. Representantes: J.B. Watson, Skinner, Pavlov. Fundamento: se basa en el estudio de la conducta humana como procesos observables y cuantificables. Se basa en la teoría de estímulo respuesta. Que el ser humano actúa de acuerdo al ambiente y situación. Considera al aprendizaje como un proceso interno más no externo. Se enfoca en el estudio de la conducta humana como resultado del ambiente. Método: la observación directa Objeto: en estudiar la conducta observable en el comportamiento del ser humano y su desempeño o relación con el ambiente....