R1 filosofia de la educacion reto 1 para la filosofia PDF

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mi trabajo de filosofia de la educaion es para el reto 1 de esta mteria y asi podrno sayudr mutuamente todos para poder darnos un idea de como es el trabajo ya qu no son muy explicados y asi nos ayudaremos mutuamente entre todos...

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Ejemplo de formato para cuadro comparativo. Escuela lancasteriana (México S XIX)

Qué es educar

Enseñanza objetiva (México finales XIX - principios XX)

Se conoce como enseñanza mutua por que los estudiantes se reunían en grupos de 8 El aprendizaje de las cosas debe deben personas y la enseñanza la dirigía un mostrarse al alumno antes que las palabras o monitor. lo menos al mismo tiempo La enseñanza es por medio de impresiones, experiencias y acciones.

Qué se enseña

Escritura, lectura. Utilizando la percepción del En este se enseñaba a leer, contar y escribir alumno.

enseña

Un alumno mas grande y con mejor experiencia enseña al menor Se utilizaban carteles y figuras impresas para el aprendizaje una vez se aprendía una figura Se enseña principalmente observando y dejando se pasaba al siguiente. al alumno tener un criterio del problema o de la información aprendiendo independientemente.

Alumno

Los alumnos mas avanzados y con mayor rendimiento eran los que se enfocaban los maestros para que estos alumnos enseñaran a los menores o menor Desarrollaba sus habilidades intelectuales por educción. A estos alumnos se les llamaba observación y analizando la situación o monitores. imágenes.

Maestro

Estos eran los supervisores de los monitores ósea de los alumnos con más experiencia que eran encargados de la educación. Controla la asistencia, diciplina y distribuir El maestro tenía que plantear los objetivos e material. manera que le niño aprenda por sí solo.

Cómo se

Para llenar los campos del cuadro comparativo apóyate en las siguientes preguntas: -

¿Qué es “educar” o “educación”? Por ejemplo, formar hábitos, formar buenos ciudadanos, buenos cristianos, etc. ¿Cuáles son los contenidos que deben enseñarse? Por ejemplo, religión, filosofía, a leer y escribir, etc. ¿Con qué método ha de enseñarse? Por ejemplo, a través de la explicación del maestro y la memorización, materiales didácticos o repeticiones orales.

-

¿Cómo se concibe al maestro? Por ejemplo, es un guía, un modelo, un tutor, un erudito, etc. ¿Cómo se concibe al alumno? Por ejemplo, es alguien que debe modelar su conducta y pensamiento a través de la educación, es alguien que debe poder desarrollar sus capacidades innatas, es una hoja en blanco que debe llenarse con conocimientos, etc.

Quizá no encuentres de manera explícita respuesta a cada una, pero con seguridad encontrarás párrafos dentro del texto que te den ideas al respecto.

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Castellanos, Abraham (coord) (1912). Pedagogía Rébsamen. Asuntos de metodología general relacionados con la Escuela Primaria . México: Librería de la Viuda de Ch.Bouret CONCLUSIÓN:

¿LA EDUCACIÓN CAMBIA? Claro que la educación cambia desde el inicio de los tiempos ha existido la educación y o la enseñanza como lo hemos visto en otras lecciones la educación era principalmente para las personas de un buen estatus económico y si mal no recuerdo los alumnos os solamente contaban con un solo maestro desde primero hasta el término de su educación y esto nos daba como resultado un amala educación ya que el maestro no estaba totalmente capacitado para poder aplicar la enseñanza a varios niveles. Con forme pasaban los años la educación fue cambiando y creando distintos métodos para una mejor educación. Un ejemplo seria como lo vimos en la sociología de la educación que a los migrantes e indígenas que llegaban a un país se les obligaba aprenderse el idioma de la región dejando a tras sus costumbres y lengua madre. Después de este problema gracias a las organizaciones de la educación se implementaron varios programas para la mejor preparación del maestro ya que el tenia que capacitarse y aprender el idioma indígena para una mejor educación hacia ellos. hay distintas formas de enseñanza la mas común de estas es el maestro proporcionando la información a los alumnos y ellos con sus apuntes, después como lo hemos visto en esta lección tenemos la forma lancasteriana de enseñar esto es que los maestros se enfocaban en los alumnos con mas nivel ecdémico y los utilizaban para que ellos formando un pequeño grupo de alumnos ellos enseñaran a los pequeños y el maestro solo observaba y supervisaba para que todo se hiciera bien y también era el encargado de llevarles el material necesario. Por otra parte también tenemos la enseñanza objetiva que el objetivó de esta es despertar el criterio de los alumnos por mostrándoles imágenes o situaciones para que ellos vallan teniendo su propio criterio y así ellos puedan resolver sus problemas y ser mejores humanos y valerse por si solos. Uno de los métodos que eh visto es el de la repetición y percepción de las cosas por ejemplo en una escuela de ingles el alumno solo repite lo que en la televisión se muestra y analizando las imágenes y repitiendo las palabras y las situaciones aprendían de forma rápida esto era como educar a un bebe ya que a un bebe se le enseña igual que los maestros de esta escuela a sus alumnos. Dia a día seguirán surgiendo métodos de la educación, siento que es bueno ya que son mejoras para una mejor enseñanza....