Relación Entre la Epistemología y la Pedagogía PDF

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Este texto permite un acercamiento a la relación entre la epistemología y la pedagogía....

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RELACIÓN ENTRE LA EPISTEMOLOGÍA Y LA PEDAGOGÍA

Para iniciar este escrito reflexivo, se emerge de la lectura ¿cuál es el significado actual de la relación epistemología - filosofía - pedagogía?, elaborado por Rodríguez, en el año 2009 exponiendo un análisis frente a las posibles relaciones, entre la epistemología y la pedagogía articulado en la educación. En cuanto a la pedagogía se puede resaltar que es una técnica, apoyada desde el conocimiento científico con la finalidad de desarrollar un estudio reflexivo continuo sobre el fenómeno educativo. Que se apoya de la sociología, antropología, la Psicología y la investigación científica aplicada en el campo de la educación, que se mueve en la practica y en la teoría. En cuanto a la epistemología se puede describir que es la base fundamental para investigar y reflexionar sobre los fundamentos, el sentido y la ubicación de todas las ciencias. En este caso de la educación. Teniendo en cuenta algunos fundamentos entre la epistemología y pedagogía se da inicio a una relación entre ambas diciplinas como por ejemplo la unión en el tema del conocimiento desde el análisis y reflexión sobre las teorías de los fenómenos específicos (ser humano). Dando una amplia posición al conocimiento enlazando con rol de la educación donde claramente se pretende que el ser humano adquiera un conocimiento que le permita saber quién es, un a cercamiento a la realidad, donde posibilite la comprensión del mundo en el que habita. La frase “la educación inicial” nos genera un pensamiento sobre él un futuro “ideal” para el niño. En el cual el desarrollo del infante toma un lugar prioritario en la sociedad y la evolución de la misma. Dándole el valor al conocimiento que el niño logre adquirir un buen vivir. Donde los recursos que se le brindan como por ejemplo la tecnología sean técnicas o medios para encaminar nuevos procesos a un acercamiento a otras formas de pensar para transformar el pensamiento y alcanzar nuevos caminos del saber. Se debe tener en cuenta que los rasgos del conocimiento son fundamentales para permitir la interpretación y comprensión de la realidad, ya que si esta no se cumple acabaría con lo que la sociedad requiere. No es conveniente caer en un relativismo social, o epistemológico puesto que no es recomendable educar en medio de creencias vagas que guíen el pensar y el actuar del educador. La teoría epistemológica permite y es un apoyo para que en docente tenga un pensamiento mas amplio entre el conocimiento y su relación con hombre. Aportando una orientación al maestro para una idónea enseñanza. A partir de una diciplina, la naturaleza del conocimiento, y como es la construcción del mismo. Promoviendo así a sus estudiantes el valor del conocimiento para enfrentarse al mundo con buenas herramientas.

Para fundamentar lo anterior es necesario que el maestro aplique el método científico, pero siempre teniendo una visión humana ya que estos procesos son cambiantes por múltiples factores como el económico, social, político etc. Pero esto no puede ser una barrera que limite al docente. Lo ideal es que el conocimiento que se le enseña a los niños tenga una finalidad y trascienda de las aulas a oros lugares. Con la esencialidad de la pedagogía como una ciencia empírica que comprende al hombre desde todas las etapas. Finalmente se menciona la pedagogía que se concibe como la filosofía de la historia de la educación permitiendo y generando un maestro con la capacidad crítica, analítica y reflexiva en la ejecución de su profesión

Carrera: LEPI Semestre: 1 Jornada: NOCHE Código: 30000070354 Materia: F- Epistemología Docente: Gerardo Ramírez Estudiante: Paola Cuenca...