Resumo em Psicologia Histórico Cultural PDF

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Resumo em Psicologia Histórico – Cultural

Teoria da Aprendizagem – Lev Vygotsky     

Cultura como agente desenvolvedor. Signos influenciadores e/ou controladores do indivíduo. Inicialmente o pensamento é não verbal e a linguagem não intelectual, cruzando linguagem e pensamento. Linguagem tem papel essencial na formação do pensamento e caráter. Todas as atividades cognitivas do ser humano ocorrem de acordo com sua história social, se tornando produto do desenvolvimento histórico-social de sua comunidade.

FUNÇÕES PSICOLÓGICAS Funções Psicológicas Superiores (FPS) 

São ações intencionais, sendo elas: planejamento, memória voluntária, pensamento, imaginação, etc.

Funções Psicológicas Elementares (FPE) 

São inatas e biológicas, reflexivas.

Ex: Encolher-se em frente uma ameaça. MATERIALISMO HISTÓRICO DIALÉTICO Tese: Matéria (Natureza) Antítese: Pensamento (Trabalho) Síntese: Sociedade (História) Material: A maneira como a sociedade se divide e está organizada determina suas relações sociais (Relações de produção), conquistando os materiais necessários para sua sobrevivência.   

Quantidade se torna qualidade Reformismo Voltar as coisas mesmas

DUAS LEIS DIALÉTICAS:  

Tudo está em constante movimento, misturando-se com outros fatores. Nada é absoluto, sagrado ou definitivo.

INFRAESTRUTURA E SUPERESTRUTURA Infraestrutura: Campo Econômico. Determina o que acontece na Superestrutura. Superestrutura: Campo ideológico. Justifica o que acontece na Infraestrutura.

TEORIA DA MEDIAÇÃO DE VYGOTSKY Mediação: Processo entre o homem, o mundo e o outro.   

O homem: Sujeito. O mundo: Objeto. O outro: Instrumento. Instrumento

Sujeito

Objeto

O conhecimento do Aluno deve ser organizado e potencializado pelo instrumento. APRENDIZAGEM E O LÚDICO O brinquedo proporciona a criança ser maior do que na realidade. ZONAS DE DESENVOLVIMENTO Zona de desenvolvimento Proximal O espaço Simbólico de mediação semiótica, a diferença que existe entre a zona de desenvolvimento potencial e a zona de desenvolvimento real. Zona de desenvolvimento Real Nível de capacidade que o indivíduo tem ao resolver o problema sozinho, mesmo que se equivocando. Zona de desenvolvimento Potencial Nível que o indivíduo precisa da mediação do outro para avançar o conhecimento, construindo-se a partir de determinada habilidade....