Rúbrica PARA Evaluar Vídeo DE Métodos DE Separación DE Mezclas terminando PDF

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Buenísimo es estoooooo para mi y nosotrossBuenísimo es estoooooo para mi y nosotross esto será muy bueno en el futuro espero les sirva de mucha ayuda amigos suerte en aus estudios y traten de leer...

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UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL / CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

RÚBRICA PARA EVALUAR VÍDEO DE MÉTODOS DE SEPARACIÓN DE MEZCLAS CRITERIOS DE EVALUACIÓN Contenido

Originalidad

SOBRESALIENTE 4 ( 25 )

SATISFACTORIO 3 (20)

NECESITA MEJORAR 2 (15)

Cubre los temas a profundidad con detalles y ejemplos. El conocimiento del tema es excelente El vídeo demuestra gran originalidad. Las ideas son creativas e ingeniosas

Incluye conocimiento básico sobre el tema. El contenido parece ser bueno

Incluye información esencial sobre el tema, pero tiene 1 o 2 errores en los hechos

El contenido es 4 (25pts) mínimo y tiene varios errores en los hechos.

El vídeo demuestra cierta originalidad. El trabajo demuestra el uso de nuevas ideas y perspicacia. La secuencia del vídeo es clara y evidente. Se utilizan títulos que facilitan la comprensión del tema

Usa ideas de otras personas (dándoles crédito), pero casi no se refleja evidencias de ideas originales. La secuencia del vídeo es adecuada. Los títulos no favorecen la comprensión del tema.

Usa ideas de otras 4 (25pts) personas, pero no les da crédito.

Diseño

La organización y secuencia del vídeo es excelente. Hay títulos que favorecen la comprensión del tema.

Calidad del vídeo

El vídeo tiene excelente calidad y sonido. Sobrepasa las expectativas en su elaboración.

Uso del lenguaje

Se ha vocalizado, entonado y utilizado las

DEFICIENTE 1(10)

PUNTAJE TOTAL

La secuencia de los 4 (25pts) vídeos no es lógica. No hay títulos que favorecen la comprensión del tema. El vídeo tiene buena El vídeo presenta algunas La calidad del 4 (25pts) calidad y sonido fallas en el sonido o vídeo demuestra la imagen. falta de interés en el trabajo.

La entonación, vocalización y/o

la La entonación, el vocalización y/o

la La entonación, 4 (25pts) el vocalización y/o

UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE PANAMÁ FACULTAD DE CIENCIA Y TECNOLOGÍA LABORATORIO DE QUÍMICA GENERAL / CLASIFICACIÓN DE LA MATERIA

pausas de forma precisa y perfecta. Trabajo en grupo

Duración

Todos los miembros del equipo han colaborado activamente en la elaboración del vídeo y se han distribuido las tareas de forma equitativa. La duración del vídeo se ajusta de forma precisa al tiempo estipulado

Nombre de los miembros del grupo: Abraham Palacios y Carlos Samaniego.

volumen de voz no han sido del todo correcta. El grupo en general ha trabajo bien y todos han contribuido de alguna manera en la elaboración del vídeo. La duración del vídeo se ajusta al tiempo previsto, pero existen vacíos narrativos y/o momentos en la narración en las que el emisor ha tenido que hablar demasiado rápido para no sobrepasar el tiempo previsto.

volumen de voz han presentado serias carencias. Todos los miembros del equipo han colaborado, pero el reparto de las tareas ha sido bastante desigual.

volumen de voz ha sido totalmente inadecuado. El grupo no ha 4 (25pts) funcionado bien y se aprecian muchos fallos a la hora de organizarse y repartirse el trabajo. La duración del vídeo no La duración del 4 (25pts) se ajusta del todo al vídeo no se ajusta tiempo previsto, si bien el en absoluto al desfase no es demasiado tiempo previsto. llamativo....