S08.s2-Práctica Calificada 1- Versión final (Reescritura) 2021 PDF

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COMPRENSIÓ Y REDACCIÓN DE TEXTOS ICiclo 2021-MARZOPráctica calificada 1 (PC1)Integrantes1. Andrea Carolina Cahua Choque2. Jair Edwin vilca delzo3. Katty Visalot Miranda4. Eduardo Estevez Girao5. Roller Taison Chanzapa VillacortaSesiones de evaluaciónLa presente evaluación se desarrollará de forma co...

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COMPRENSIÓ Y REDACCIÓN DE TEXTOS I Ciclo 2021-MARZO Práctica calificada 1 (PC1) Integrantes 1. Andrea Carolina Cahua Choque 2. Jair Edwin vilca delzo 3. Katty Visalot Miranda 4. Eduardo Estevez Girao 5. Roller Taison Chanzapa Villacorta Sesiones de evaluación La presente evaluación se desarrollará de forma colaborativa en equipos conformados por cuatro integrantes. Esta se llevará a cabo en tres sesiones. Las actividades se detallan a continuación. S07.s1: Los alumnos plasman el esquema de ideas que emplearán durante la redacción. Para ello, podrán emplear la lluvia de ideas elaborada en la sesión anterior. Asimismo, pueden iniciar la versión borrador de su texto que deberá anexarse al cuadernillo. S07.s2: En esta sesión, los estudiantes redactarán la primera versión del texto. El docente corregirá la redacción usando la primera rúbrica. Para la siguiente sesión, la clase será divida en dos bloques: uno asistirá a la sesión S08.s1; el otro, a la S08s2. Esto será comunicado con anticipación. S08.s1/s2: Los estudiantes, a partir de las anotaciones consignadas, reescriben el texto. Esta será una oportunidad para que consiga mejorar su redacción y la calificación asignada. No será válido que se redacte un texto nuevo que diste del original. Instrucciones generales 1. Debes asistir de forma obligatoria a las sesiones que corresponden a la evaluación a través de Zoom. 2. El cuadernillo de evaluación (formato oficial UTP) debe ser entregado en Canvas o (dejado) en el Drive al término de la sesión de cada clase: S07.s1 y S07.s2, según la indicación del docente. No se dará tiempo adicional 3. Es responsabilidad del alumno conocer qué sesión le corresponde para la versión final (S08.s1 u S08.s2). No podrá asistir en una fecha que no le corresponde. En esta sesión el cuadernillo de evalución debe ser entregado en Canvas al finalizar la sesión del examen. No se dará tiempo adicional 4. Redacta tu esquema y texto en letra Arial 12 e interlineado 1.5. Justifica los párrafos. Reglamento respecto al plagio Toda evidencia de plagio anulará la evaluación. Se considera plagio la copia de información parcial o total de las fuentes de información o de páginas de internet. Asimismo, el plagio aplica a la copia del trabajo de otro grupo. En caso del uso de fuentes, estas deben estar referenciadas.

Reglamento de Estudios Art. 75: "Si durante el desarrollo de una evaluación el estudiante infringe algunos de los artículos del Reglamento de Disciplina, no la puede continuar rindiendo y el profesor supervisor reporta por escrito el hecho a la Secretaría Académica con las pruebas y evidencias, si las hubiera. También es posible que el profesor de la asignatura identifique una falta contra la probidad académica después de la realización de la evaluación y procede de la misma manera que en el caso anterior. En estos casos se sigue el procedimiento establecido en el Reglamento de Disciplina."

Reglamento de Estudios Art. 76: "En los casos a que se refiere el artículo anterior, si se comprueba la falta, el estudiante obtiene la calificación de 'cero anulado' (OA) en la asignatura, sin perjuicio de recibir la sanción disciplinaria correspondiente. En este caso, el estudiante no puede solicitar retiro de la asignatura. Si no se comprueba la falta, el estudiante tiene derecho a rendir una nueva evaluación. El registro de este OA está a cargo de la Secretaría Académica."

Consigna de redacción Sobre la base de la lectura de fuentes de información, redacta un texto argumentativo de tres párrafos (introducción, desarrollo y cierre) en el que apliques la estrategia argumentativa de la generalización. Deberás plantear tu postura frente a la siguiente pregunta controversial:

¿Consideras adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos?

En este espacio, escribe un esquema de redacción para tu texto

Esquema de ideas

1. Introducción 1.1 Contexto: Los Medicamentos Patentados son de vital importancia porque son innovadores y lo realizan a través de investigación y asegura la protección del consumidor, Por otro lado, un beneficio de los medicamentos de patente es hacia las empresas farmacéuticas tanto nacionales como extranjeras que aportan al país desarrollo e innovación científica, además del aspecto económico en cuanto a las inversiones y ganancias 1.2 Controversia: ¿Consideras adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos? 1.3 Tesis: No, considero adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos 1.4 Anticipación:

En

este

texto presentaremos porque

los Medicamentos

Patentados deberían tener una protección de mayor duración de años y menor costo de investigación. 2. Idea principal 1 (Tesis + argumento 1): No, porque los medicamentos patentados vendrían a ser los originales del cual se crea los genéricos ya que, sin ellas, no habría innovación ni motivación por parte de las farmaindustrias para investigar sobre nuevos fármacos y probablemente los genéricos elevarían sus precios.

Idea principal 2 (Tesis + argumento 2): El medicamento debe cumplir los mismos requisitos de identidad, potencia, pureza y calidad. Aunque es raro, a veces un genérico no funciona igual que el medicamento de marca. En 2012, algunos pacientes no obtuvieron los mismos

3. Cierre: 3.1 Conector: En resumen 4.2 REAFIRMACION DE TESIS + Argumentos:

S07.s2. Redacta la versión preliminar

Los Medicamentos Patentados son de vital importancia porque son innovadores, lo realizan a través de investigación y asegura la protección del consumidor; por otro lado, un beneficio de los medicamentos de patente es hacia las empresas farmacéuticas tanto nacionales como extranjeras que aportan al país desarrollo e innovación científica, además del aspecto económico en cuanto a las inversiones y ganancias, por el cual se formula la siguiente interrogante ¿Consideras adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos? En mi opinión, no considero adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos

genéricos.

En

este

texto

presentaremos

que

los

Medicamentos Patentados deberían tener una protección de mayor duración de años y menor costo de investigación. Por lo que se refiere a los medicamentos genéricos, no considero adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos ya que, sin ellas, no habría innovación ni motivación por parte de las farma-industrias para investigar sobre nuevos fármacos y probablemente los genéricos elevarían sus precios, en comparación de los medicamentos patentados en Brasil, se destinó a utilizar los fármacos patentado para el programa del VIH/SIDA en 600.000 mil infectados utilizan un 38% para contraatacar esta enfermedad en terapias, por otro lado, en Colombia solo el 13% de los medicamentos que se comercializa en ese país son patentados ya que en su mayoría son medicamentos genéricos distribuidos por el estado para el tratamiento de las diferentes enfermedades. El medicamento debe cumplir los mismos requisitos de identidad, potencia, pureza y calidad. Aunque es raro, a veces un genérico no funciona igual que el medicamento de marca, por ejemplo, en 2012, algunos pacientes no obtuvieron los mismos resultados con los genéricos de un antidepresivo común, y tuvieron unos efectos secundarios nuevos o peores.

En resumen, reafirmo que no, Considero adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos porque los medicamentos patentados vendrían a ser los originales del cual se crea los genéricos. En conclusión, los clientes necesitan a las marcas para que cubran las necesidades de productos innovadores que a la vez satisfagan sus necesidades, mientras que las marcas necesitan al cliente para posicionarse dentro de su mercado de una forma efectiva y para obtener beneficios.

Rúbrica para la corrección de la versión preliminar Dimensión

Superestructura (7 puntos)

Macroestructura (5 puntos)

Indicadores

Tipo de texto y elementos

Pertinencia y solidez de ideas

¿Elabora un texto argumentativo en el que aplica la generalización respetando los párrafos correspondientes (introducción, desarrollo y cierre) y sus partes?

En proceso

Logrado

2

4

7

1

3

5

1

2

3

1

2

3

¿La información presentada se relaciona con el tema en discusión en el texto? ¿Es sólida?

Progresión temática (3 puntos)

Manejo de fuentes de información

¿El párrafo presenta información: emplea fuentes obligatorias y adicionales?

Sintaxis y vocabulario (3 puntos)

Construcción de oraciones

¿Las oraciones están correctamente formadas y tienen sentido completo? ¿Usa léxico formal?

Normativa (2 puntos)

Uso de los signos de puntuación

Ortografía

Básico

¿Se usan apropiadamente los signos de puntuación?

¿El texto presenta errores ortográficos?

Aspectos por mejorar Relación esquema-texto Formulación de ideas principal, secundarias y terciarias Cierre Otro: __________________________________

0.5

1

2

9 a más

5–8 errores

0–4 errores

-4

-2

- 0,5

S08.s1/s2 Reescribe tu texto

Los medicamentos patentados son de vital importancia porque resaltan la innovación a través de la investigación y aseguran la protección del consumidor. Por otro lado, los beneficios de los medicamentos que tiene patentes hacen que las empresas farmacéuticas aporten al desarrollo del país e innovación científica, para poder generar ganancias tras dicha investigación , por el cual se formula la siguiente interrogante ¿Consideras adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos? En mi opinión, no considero adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos. En este texto presentaremos que los Medicamentos Patentados deberían tener una protección de mayor duración de años y menor costo de investigación. Por lo que se refiere a los medicamentos genéricos, no considero adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos, las patentes son de vital importancia para la investigación de nuevos medicamentos porque sin ellas , no habría innovación ni motivación por parte de las farma-industrias para investigar sobre nuevos fármacos y probablemente los genéricos elevarían sus precios, en comparación de los medicamentos patentados, en Brasil se destinó a utilizar los fármacos patentado para el programa del VIH/SIDA en 600.000 mil infectados utilizan un 38% para contraatacar esta enfermedad en terapias, por otro lado, en Colombia solo el 13% de los medicamentos que se comercializa en ese país son patentados ya que, en su mayoría son medicamentos genéricos distribuidos por el estado para el tratamiento de las diferentes enfermedades. El medicamento debe cumplir los mismos requisitos de identidad, potencia, pureza y calidad aunque es raro, a veces un genérico no funciona igual que el medicamento de marca, por ejemplo, en 2012, algunos pacientes no obtuvieron los mismos resultados con los genéricos de un antidepresivo común, y tuvieron unos efectos secundarios nuevos o peores. En líneas generales, reafirmo que

no, Considero adecuado que el Gobierno intervenga en la eliminación de las patentes para favorecer la venta de medicamentos genéricos porque los medicamentos patentados vendrían a ser los originales del cual se crea los genéricos En resumen, los consumidores necesitan a las marcas para que cubran las necesidades de productos innovadores que a la vez satisfagan sus necesidades, mientras que las marcas necesitan al cliente para posicionarse dentro de su mercado de una forma efectiva y para obtener beneficios. En la actualidad podemos apreciar que existe una variedad de medicamentos patentes que favorecen a la industria farmacéutica en el interior de los países, favoreciendo que haya mas investigaciones, mayores recursos

y

un

incremento

de

ganancias

para

estas

empresas

investigadoras, por ello debemos tomar conciencia sobre los aspectos que tiene la OMS en conjunto con OMC, para priorizar la salud.

RÚBRICA DE COMPRENSIÓN Y REDACCIÓN DE TEXTOS I (100000N01I) Dimensiones

Indicadores

Adecuación al tipo textual (tipo de documento) Superestructura (3)

Pertinencia de la información: correspondenci a con el tema propuesto

Solidez en el desarrollo del tema propuesto

Coherencia y cohesión a nivel de texto y párrafo

Sintaxis y vocabulario (4)

En proceso 2

En proceso 1

El texto corresponde al tipo de texto evaluado: el texto argumentativo, ya que se defiende una postura.

Adecuación gramatical

Propiedad léxica

El texto presenta todas las partes: título, introducción, desarrollo y cierre. Asimismo, cada parte cumple su función.

Inicial Se presenta otro tipo de texto, diferente al evaluado.

0,25 puntos

1 punto

Elementos tanto del tipo textual como de los párrafos

Macroestructura (10)

Estándar esperado

Al texto le faltan dos partes: título, introducción, desarrollo o cierre. Asimismo, tres de ellas cumplen su función. 0,5 puntos

El texto solo presenta alguna de las partes: título, introducción, desarrollo 2 o cierre. Asimismo, esta parte cumple su función.

Todas las ideas presentadas en el texto corresponden al tema propuesto.

Por lo menos, dos párrafos del texto presentan información correspondiente al tema propuesto.

Solo un párrafo del texto presenta información correspondiente al tema. propuesto.

3 puntos

1,5 puntos

0,5 puntos

2 puntos

Al texto le falta una parte: título, introducción, desarrollo o cierre. Asimismo, cuatro de ellas cumplen su función. 1 punto

La información desarrolla el tema propuesto: presenta ejemplos, definiciones, aclaraciones, citas, datos estadísticos, etc., que reflejan el análisis de las fuentes de información. 4 puntos

La información del texto desarrolla el tema propuesto: presenta explicaciones generales, ejemplos, datos estadísticos y aclaraciones, que reflejan el análisis de las fuentes de información. 3 puntos

Todas las ideas del texto presentan una relación lógica entre ellas. Además, se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos. 3 puntos

La mayor parte de las ideas del texto presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos.

El texto presenta oraciones gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del texto. 3 puntos

La mayor parte del texto presenta oraciones gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual asegura la comprensión del texto.

El lenguaje es apropiado al tema, preciso y variado. 1 punto

El lenguaje es preciso y variado.

0,25 puntos

La información del texto desarrolla el tema propuesto: solo presenta explicaciones generales y ejemplos, que reflejan el análisis de las fuentes de información.

La información del texto desarrolla el tema propuesto con explicaciones generales y apela solo a conocimientos básicos del tema, sin tomar en cuenta las fuentes de información.

2 puntos

1 punto

2 puntos

2 puntos

0,5 puntos

Solo algunas de las ideas del texto presentan una relación lógica entre ellas. Además, estas se relacionan cohesivamente con el uso de referentes y conectores lógicos. 1 punto Solo algunas de las oraciones del texto son gramaticalmente correctas y poseen sentido completo, lo cual afecta la comprensión del texto. 1 punto El lenguaje es variado. 0,25 puntos

Normativa (2)

Puntuación general y de conectores

Presentación del texto (1)

Ortografía (tildes, grafías, mayúsculas, palabras juntas y separadas)

El texto presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto.

La mayor parte del texto presenta un buen uso de la puntuación, lo cual ayuda a la comprensión del texto.

2 puntos

1 punto

0,5 puntos El texto presenta otro formato, diferente al solicitado.

La presentación del texto cumple con el formato: tipo y tamaño de fuente, justificación de párrafos e interlineado. Además, el texto tiene una disposición correcta en la hoja. 1 punto El texto presenta hasta 4 errores o menos diferentes. -1 punto

Solo algunas partes del texto presentan un buen uso de la puntuación.

0,25 puntos El texto presenta hasta 8 errores diferentes. -2 puntos

El texto presenta hasta 16 errores diferentes. -4 puntos...