Semana 1 - Trabajo basado en película EL Médico PDF

Preview

Summary

Semana 1 - Trabajo basado en película EL Médico...

Description

PRESENTACIÓN DE TAREA CURSO: Introducción a la Medicina TEMA: Película “El médico” ALUMNO: Sebastian Alonso Ruiz García

PREGUNTAS Y DESARROLLO:

1. ¿Qué necesidades necesita cubrir el personaje? ¿Qué lo motiva a estudiar medicina? - En primera instancia, la muerte de su madre a causa de una enfermedad que hasta ese momento no tenía “cura”, se convierte en el primer impulso para estudiar medicina. Robb siente la necesidad de aprender a salvar vidas. Al comienzo, solo acompaña al barbero para poder sobrevivir, cubrir sus necesidades primarias. Luego, conforme iba transcurriendo la historia y el barbero iba perdiendo la vista, pasa de ser un simple aprendiz, a ser un barbero. Sin embargo, hasta ese entonces, seguía realizando sus actividades con el fin de sobrevivir, como objetivo principal, y ayudar a las personas con sus dolencias, como objetivo secundario. Cuando su “maestro” pierde casi en su totalidad la vista y es llevado a un lugar para ser curado de algo que, tanto Robb como el barbero, creían imposible de curar. El hecho de que el barbero recuperara la vista, marcó la vida de Robb: se dio cuenta de que había muchas cosas que él desconocía y deseaba aprender. Es entonces cuando decide dejar de lado el oficio que llevaba, para cruzar “medio mundo” y aprender medicina para ayudar a quienes lo necesitaban.

2. ¿Qué necesidades necesita cubrir la escuela de medicina de Avicena (el maestro de medicina)? ¿Qué lo motiva? ¿Qué motiva a sus compañeros de estudio (describir el porqué de sus afirmaciones)? - El maestro del centro de estudios de medicina de Avicena, siente la necesidad de enseñar a los demás, el arte de curar. Y desde luego, quiere ayudar a tantas personas como sea posible. No importa el costo que esto conlleve, aun arriesgando su vida, a cambio de brindar bienestar a los demás. Las ganas de servir a los demás, se convierten en su principal motivo para seguir adelante en su labor como médico. - Mientras tanto, los alumnos que tenían el honor de estudiar con él, lo hacían por diversos motivos. Unos lo hacían porque de verdad querían aprender a

curar a los demás. Por otro lado, había otros que estudiaban medicina, con el fin de demostrar a los demás de que es capaz de estudiar medicina. Sin embargo, cuando llega la peste bubónica a la ciudad, ellos se encuentran en medio de un dilema: irse y salvarse, o quedarse y ayudar a tantos como sea posible. La gran mayoría de ellos, incluso los que estudiaban medicina solo por capricho, decidieron quedarse. Sintieron la necesidad, el impulso de servir, ayudar a los demás en aquellos momentos.

3. ¿Es posible que alguien esté dispuesto a hacer esto para ser médico? ¿A qué estoy dispuesto YO para ser médico? - Sí, existen muchas personas que están dispuestas a realizar tantos sacrificios con la simple razón de servir a los demás. Robb atravesó cientos de obstáculos, y ninguno fue impedimento para hacerlo desistir de estudiar medicina. Cuando le dijeron que al llegar a Egipto sería ejecutado por el simple hecho de ser cristiano, no se detuvo; y en su lugar, se hizo pasar por judío sin dejar de lado la religión que profesaba. Luego, cuando llegó la tormenta de arena que mató a casi todos de los que viajaban con él, y lo dejó en medio del desierto, Robb no se rinde, sigue adelante aun cuando todo jugaba en su contra. Al llegar a la escuela de Avicena, en primera instancia le niegan el ingreso. Se sintió derrotado, pero nunca perdió el interés. Lo que lo llevó a ser aceptado por el mismo maestro de medicina. Cuando llega la peste a ciudad, se dirige a la máxima autoridad de la ciudad en un tono que no estaba permitido, aun sabiendo que esto significaría la muerte. Pero lo hizo por la desesperación de saber que el no tomar acciones, mataría a miles de personas. Robb inclusive, desafía una ley que le impide abrir a una persona después de muerta. Pero que esta acción lo llevaría a descubrir el verdadero interior del cuerpo humano, puesto que los conocimientos que se tenían hasta el momento eran erróneos. Esto lo lleva a salvar la vida de la misma autoridad de la ciudad. En la actualidad, aún seguimos viendo personas dispuestas a dejarlo todo, con el simple motivo de aprender a salvar vidas. Muchas personas deben separarse de su familia, viajar desde muy lejos, levantarse muy temprano todos los días porque tienen que recorren mucho camino hacia su casa de estudios. Este es un claro ejemplo de que existen personas capaces de aceptar el reto, por amor a la carrera. - ¿Qué estoy dispuesto a hacer yo para ser médico? Estoy dispuesto a aceptar los retos que esto conlleva. Aceptar, por ejemplo, que muchas veces tendré que dejar de lado actividades de recreación porque hay que estudiar. Aceptar que llegará el momento en el que tenga que irme lejos para ayudar a quienes

me necesiten. Acepto todo eso y mucho más. Y lo hago con mucho gusto: es lo que me apasiona.

RÚBRICA:

CRITERIOS 1. PUNTUALIDAD

2. DESARROLLO DE LAS PREGUNTAS

3. CAPACIDAD DE ANALISIS 4. CALIDAD DEL CONTENIDO

5. CALIDAD DE LA REDACCION Y ORTOGRAFIA

LOGRADO

EN PROCESO

NO LOGRADO

ENTREGA EL INFORME EN LA FECHA Y HORA INDICADA.

ENTREGA EL INFORME EL MISMO DÍA DE CLASE.

NO LO ENTREGA EL INFORME.

(4 PUNTOS)

(2 PUNTOS)

RESPONDE TODAS LAS PREGUNTAS.

NO RESPONDE TODAS LAS PREGUNTAS.

SOLO RESPONDE 1 O 2 PREGUNTAS.

(4 PUNTOS)

(2 PUNTOS)

(0 PUNTOS)

RESPONDE LAS PREGUNTAS DE MANERA ADECUADA (ARGUMENTANDO SUS RESPUESTAS).

NO RESPONDE TODAS LAS PREGUNTAS DE MANERA ADECUADA, NO ARGUMENTA TODAS SUS RESPUESTAS.

NO RESPONDE NINGUNA PREGUNTA DE MANERA ADECUADA (NO ARGUMENTA SUS RESPUESTAS).

(4 PUNTOS)

(2 PUNTOS)

(0 PUNTOS)

EXISTE RELACIÓN CLARA ENTRE EL PROCESO ANALIZADO Y EL CONTENIDO DE LA RESPUESTA.

EXISTE POCA RELACION ENTRE EL PROCESO ANALIZADO Y EL CONTENIDO DE LA RESPUESTA.

NO EXISTE UNA RELACION CLARA ENTRE EL PROCESO ANALIZADO Y EL CONTENIDO DE LA RESPUESTA

(4 PUNTOS)

(2 PUNTOS)

(0 PUNTOS)

REDACTA ADECUADAMENTE, USANDO CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFIA.

REDACCION POBRE CON ORTOGRAFIA CORRECTA O REDACCION ADECUADA CON ORTOGRAFIA INCORRECTA.

NO REDACTA ADECUADAMENTE Y NO USA CORRECTAMENTE LA ORTOGRAFIA.

(4 PUNTOS)

(2 PUNTOS)

(0 PUNTOS)

(0 PUNTOS)...