Semana 8 - Las habilidades cognitivas PDF

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Actividad individual: Las habilidades cognitivas Romero Hernández Karla Daniela Taller de comunicación ¿La forma de ser de una persona está determinada por sus genes o influye el entorno que lo rodea?, se podría decir que es la pregunta que envuelve la disputa entre naturaleza versus crianza. Se sabe que el conocimiento esta aunado a las capacidades innatas con las que nace, sin embargo, muchos otros factores pueden afectar dicha función. En la actualidad sigue debatiéndose acerca de si uno nace inteligente o se desarrolla a lo largo de los años. Muchos investigadores debaten constantemente tratando de refutar la idea contraria, haciendo investigaciones y comprobando hipótesis. Este debate afecta a todos los tipos de conocimientos, por lo cual se aplica también al conocimiento lingüístico y de la cognición; sin embargo, está determinado que algunos mecanismos innatos predisponen a un niño la forma de percibir y organizar su mundo de una manera “culturalmente” aceptable. Por otra parte, los genes son maleables ya que determinan las reacciones ante el entorno en el cual esté expuesto. Y no importa cuánto busquen en defender una postura u otra, siempre habrá una estrecha relación entre los determinantes genéticos y la estimulación ambiental. Muchos han propuesto teorías que indiquen que una estructura es predominante ante la otra, las cuales han dado como resultado el que los genes juegan un papel importante en los procesos psicológicos, específicamente en habilidades cognitivas. Los genes son heredados, por lo cual existen diferentes genes que controlan las habilidades cognitivas. Algunos investigadores no han podido probar que haya relación entre los genes y el ambiente en algunas habilidades cognitivas como lo son la espacial, verbal, velocidad, precisión perceptual y la memoria. La inteligencia nos ayuda para resolver problemas o elaborar productos que son de importancia en un contexto cultural o en una comunidad determinada. Y muchos afirman que la capacidad para resolver problemas es producto de su herencia genética y características psicológicas. Feuerstein decidió definir la inteligencia como un proceso dinámico autorregulatorio, continuo, que responde a la intervención ambiental externa, consistente en una serie de habilidades intelectuales o cognitivas, que son susceptibles al cambio. Por otra parte, Howard Gardner, menciona que existe una visión alternativa basada en un enfoque de la mente completamente diferente a la visión unidimensional de cómo hay que evaluar las inteligencias de las personas. En síntesis, propone que las personas tienen diferentes potenciales cognitivos que contrastan diversos estilos y potenciales cognitivos. A su vez este autor propone la idea de que los seres humanos pueden diferir de los perfiles con los que nacen y varían acorde a los perfiles que van mostrando. Es importante tener en cuenta que los factores genéticos y ambientales no funcionan de manera aislada, excepto en el caso de los llamados “sabios idiotas”. No todo el mundo se rige por los mismos códigos, lo mismo pasa con la inteligencia, cada cultura da importancia a un conjunto diferente de inteligencias y sus combinaciones....