Seminario. Aprendizaje social. \"El Cuento, la Poesía y la Canción\" PDF

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EL CUENTO, LA POESÍA Y LA CANCIÓN

María del Mar Alcalá Centella Carmen Mangas Sánchez Fátima Poves Colorado Silvia Torralbo Romero Lidia Tafur Egido

 CANCION INFANTIL Una canción infantil es aquella canción realizada con algún propósito para los niños pequeños y bebés. La letra suele ser muy sencilla y repetitiva, para su fácil comprensión y memorización. El patio de mi casa Es particular, Cuando llueve se moja, Como los demás. Agáchate y vuélvete a agachar, Que los agachaditos no saben bailar. Hache, i, jota, ka, Ele, elle, eme, a, Que si tú no me quieres Otra niña me querrá.

Una posible clasificación de las canciones infantiles es la que las identifica por su función, aunque es posible que una canción pueda clasificarse en varias categorías, ya que cumple distintas funciones: De juego: utilizadas en los juegos infantiles, como corro, comba o goma. También se podrían incluir las de echar a suerte y las burlas. Pito, pito gorgorito Dónde vas tú tan bonito, A la acera verdadera, pim pam fuera, Tú te vas y tú te quedas

Nanas: también llamadas de cuna, que sirven para entretener o dormir a los niños, o para acostúmbrales a la cuna.

Cierra los ojitos, Mi niño de nieve. Si tú no los cierras, El sueño no viene.

De habilidad: en ellas los niños demuestran alguna habilidad, ejemplos son los trabalenguas o las adivinanzas. El perro de San Roque no tiene rabo, Porque Ramón Rodríguez se lo ha robado. El perro de San Roque no tiene cola, Porque se la ha comido la caracola.

Didácticas: en ellas el niño aprende algo, desde las partes del cuerpo a lecciones morales. Tengo, tengo, tengo, Tú no tienes nada, Tengo tres ovejas En una cabaña. Una me da leche, Otra me da lana, Otra me mantiene Toda la semana.

Lúdicas: Su función es entretener o divertir al niño. Un elefante se balanceaba sobre la tela de una araña, Como veía que resistía fue a buscar a otro elefante más. Dos elefantes se balanceaban sobre la tela de una araña, Como veían que resistía fueron a buscar a otro elefante más. Tres elefantes...

 POESÍA INFANTIL El concepto de poesía infantil comprende al menos tres clases de obras: los textos escritos por niños; escritos para ellos, como una clase de lector modelo; o los que la tradición literaria ha considerado adecuados para ellos. En el segundo sentido, y sobre todo cuando se requiere la precisión, es frecuente hablar también de poesía para niños. Aunque puede ser considerada una variedad de la poesía en general, lo más habitual ha sido que se la considerara un género de la literatura para niños. La importancia de esta clasificación está en el hecho de que se incorporaran al género aspectos no literarios que no se exige a la poesía en general pero se entienden imprescindibles para los niños, como la moral y la voluntad pedagógica. Se ha afirmado que la poesía es un género natural en los niños, puesto que en su forma más sencilla la experimentan desde las canciones de cuna. También se ha destacado que el elemento lúdico de la poesía es muy cercano al proceso de aprendizaje del lenguaje y se confirma que es un género muy frecuente en los primeros años de la infancia.

 CUENTO INFANTIL Se puede utilizar el término cuento infantil para definirlos cuentos escritos por niños. Los términos infantil y para niños se suelen utilizar como sinónimos, pero dada la: Alta alfabetización en niños del siglo XX, el desarrollo de la creatividad en los niños y la aparición de concursos literarios para niños

La literatura escrita por niños obtuvo carácter propio. El término más preciso para referirse a cuentos escritos para un público infantil es "cuento para niños". Los cuentos para niños se han asociado a los cuentos de hadas, aunque no todos los cuentos de hadas son para niños, ni todos los cuentos para niños son de hadas.

 PIN PON ES UN MUÑECO

La canción que hemos elegido para realizar este trabajo se llama Pin Pon, la didáctica de esta canción es que los niños aprendan hábitos saludables como asearse, peinarse, saber que tiene que hacerle caso a su mamá y demás costumbres recomendables que deben llevar a cabo dormir cuando empieza a anochecer.

Comenzaremos la actividad con una “lluvia de ideas” sobre las cosas que deberían hacer antes de irse a dormir. Seguidamente escucharemos la canción, analizando estrofa por estrofa. Y de ahí partiremos a dar una clase de hábitos saludables, desde limpieza de dientes, aseo, alimentación… Finalmente, para desarrollar las habilidades manuales, se repartirá a cada niño un folio con la silueta de un muñeco que deberán decorar a su gusto, coloreando, pegando lana al pelo, papeles de colores…

En el primera estrofa de la canción se le explica al niño como lavarse la cara, con agua y con jabón.

En el segundo estrofa se le explica al niño como debe peinarse, y explica que aunque le duela por los tirones no debe llorar. En la tercera estrofa le recuerda que tiene que hacerle caso a su mamá y debe estudiar las lecciones antes de irse a dormir. En la cuarta estrofa se le dice al niño que cuando anochece y brillan las estrellas es hora de dormir, por eso debe ir a la cama rezar y finalmente soñar.

Todas las estrofas irán acompañadas de gestos, para que al niño le sea más fácil entender cómo se hace. LETRA:

Pin pon es un muñeco con cara de cartón se lava la carita con agua y con jabón con jabón

Se peina los cabellos con peines de marfil y aunque le den tirones no llora ni hace así ni hace así Como siempre obedece lo que manda mamá estudia las lecciones antes de irse a acostar a acostar Y cuando las estrellas empiezan a brillar pin pon se va a la cama reza y se echa a soñar a soñar Pin pon es un muñeco con cara de cartón se lava la carita con agua y con jabón con jabón

Se peina los cabellos con peines de marfil y aunque le den tirones no llora ni hace así ni hace así Como siempre obedece lo que manda mamá estudia las lecciones antes de irse a acostar a acostar Y cuando las estrellas empiezan a brillar pin pon se va a la cama reza y se echa a soñar a soñar

Este sería el muñeco que los niños decorarían a su gusto:...