Sesión DE Aprendizaje Los alimentos PDF

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SESIÓN DE APRENDIZAJE I.-DATOS GENERALES: 1.1 INSTITUCIÓN EDUCATIVA : MIGUEL DE CERVANTES 1.2 DIRECTORA

: ROSSANA MARTINEZ VIOLETA

1.3 DOCENTE DE AULA

: MARTHA ESTELA, NAPANGA QUISPE

1.4 GRADO

: 1°

1.5 NOMBRE DE SESIÓN

: Los alimentos

1.6 FECHA

: 16-08-2018

II.-ACTIVIDAD SIGNIFICATIVA: Elaboramos nuestros acuerdos para una convivencia de paz. III.-PROPÓSITO: Que los niños y niñas puedan apreciar con agrado la importancia de consumir alimentos nutritivos.

CIENCIA Y TECNOLOGIA

ÁREA

COMPETENCIAS Se indaga mediante métodos científicos situaciones que pueden ser investigadas por la ciencia.

CAPACIDADES Problematiza situaciones.

IV.-COMPETENCIAS, CAPACIDADES Y DESEMPEÑOS:

V.- SECUENCIA DIDÁCTICA:

DESEMPEÑOS -

importancia de consumir alimentos nutritivos. Identifica alimentos según su función.

SECUENCIA DIDÁCTICA MOMENTOS

PROCESOS PEDAGOGICOS

INICIO

Recuperación de saberes previos

DESARROLLO

Conflicto cognitivo Construcción del aprendizaje

Consolidación o sistematización

“Los alimentos”. REALIZAMOS ALGUNAS PREGUNTAS COMO: ¿Qué observamos en la lámina? ¿De que estamos hablando? ¿Qué son los alimentos? ¿Para que comemos? ¿Por qué comemos? Se les informa que trabajaremos el tema “los alimentos” Mediante grupos de trabajo leen y subrayan en la ficha sobre los alimentos y clases de alimentos. Hacemos un resumen acerca de los alimentos: -Un alimento es cualquier sustancia que toma o recibe un ser vivo para su nutrición; es el componente esencial de la vida desde el nacimiento hasta la muerte, porque proporciona una mezcla compleja de sustancias químicas que hace posible que el cuerpo construya y mantenga sus órganos y le suministra la energía para desarrollar sus actividades. Los alimentos se pueden clasificar en los siguientes grupos: 1º.- leche y derivados. 2º.- carne, pescado y huevos (proteínas). 3º.- cereales, legumbres y patatas 4º.- frutas y verduras.

Transferencia a situaciones nuevas

Desarrollan fichas de reforzamiento.

Metacognición

Realizan la metacognición : ¿Qué aprendí hoy? ¿Cómo lo aprendí? ¿Qué dificultades tuve? Observación

Evaluación

……………………... COORDINADOR I.E.

RECURSOS

Se entrega a cada grupo una lámina sobre

Motivación

CIERRE

ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Ficha de trabajo

Ficha de trabajo

Ficha de trabajo

……………………….. DIRECTOR(A)

……………………. DOCENTE...