SWOT seria B - Sabie Oana PDF

Preview

Summary

Etapele analizei SWOT - FAMP1. Identificarea factorilor SWOTPF PS O A 1 – 2 specializări licență; 3 programe de masterat (diversitatea programelor oferite, actualitatea acestora)1 – timpul lung necesar ajungerii de la o activitate la alta (distanța dintre clădiri)1 – existența universităților străin...

Description

Etapele analizei SWOT - FAMP 1. Identificarea factorilor SWOT PF 1 – 2 specializări licență; 3 programe de masterat (diversitatea programelor oferite, actualitatea acestora)

PS 1 – timpul lung necesar ajungerii de la o activitate la alta (distanța dintre clădiri)

2 – nr mare de locuri finanțate de la bugetul de stat

2 – inexistența unei specializări în limba engleză (pt a atrage studenți străini)

3 – clasată în categoria 1 – univ de cercetare avansată, poziția FAMP în clasamentele naționale 4 – peste 50% dintre absolvenți își găsesc un loc de muncă în maxim 3 luni de la finalizarea studiilor 5 – nr mare de colaborări/ parteneriate încheiate pt efectuarea stagiilor de practică 6 – cadre didactice cu pregătire de specialitate

3 – lipsa unui program de tip IDD

7 – metode moderne de predare 8 – unica facultate cu acreditare internațională 9 – nr mare de proiecte implementate sau în curs de implementare cu finanțare externă (fonduri-structurale,

O 1 – existența universităților străine cu programe în domeniul AP (cu care FAMP poate încheia acorduri Erasmus, sau alt tip) 2 – existența unei game variate de surse de finanțare externe (fonduri-europene, Banca Mondială, granturi norvegiene, finanțare UEFISCD, sponsorizări, donații, ...) 3 – programul Work & Travel (pt studenți)

A 1 - concurența

4 – nr mic de cadre didactice titulare

4 – Asociațiile studențești (pt stud FAMP)

4 – migrația tinerilor către univ din străinătate

5 – abilități informatice insuficient dezvoltate în rândul cadrelor didactice

5 – diversitatea opțiunilor/ joburilor pe piața forței de muncă

5 – interes scăzut din partea tinerilor de a urma programe universitare (atracție mai mare pt un job) 6 – pandemia COVID 19

6 – nr redus de parteneriate Erasmus cu universități pe domeniul AP 7 – lipsa unei asociații studențești pe AP

2 – rata natalității în scădere

3 – rata redusă de promovabilitate la BAC

7 – subfinanțarea cronică a sistemului educațional

UEFISCDI, ......) 2. Prioritizarea factorilor SWOT 2.1. PF și O vor fi ordonate în șiruri strict descrescătoare (de la cel mai important factor la cel mai puțin important) 2.2. PS și A vor odonate în șiruri strict crescătoare (de la cel mai puțin important factor la cel mai important) PF

PS

1-PF1 2-PF4 3 – PF8 4- PF2 5-PF5

1 – PS 2-PS7 3–PS1 4-PS3 5-PS4

O 1 – O2 2- O1 3 – O5 4 – O3

A 1 – A7 2 – A3 3- A1

3. Elaborarea balanțelor 3.1. Balanță în echilibru – O (A) influențează în mod direct PF (PS) 3.2. Balanță în dezechilibru cu amplitudine mică – O (A) influențează în mod indirect PF (PS) 3.3. Balanță în dezechilibru cu amplitudine mare – O (A) NU influențează PF (PS)

Balanțe O2

PF1

A1

PS4

Dezechilibru cu amplitudine mică

Balanță în echilibru

4. Elaborarea strategiilor de tip: max-max, max-min, min-max si min-min

O2

PF1 Max-max Campanie mediatică de promovare a programelor FAMP finanțată din surse externe Pe rețele de socializare Atragerea de fonduri europene pentru actualizarea curriculei programelor universitare....

PS4 Min-max Veți formula o recomandare/ strategie prin care urmăriți să reduceți / eliminați PS, folosindu-vă de O Responsabilii Resurse Termene Efectele recomandării

Veți formula o recomandare/ strategie prin care urmăriți să creșteți / întăriți PF folosinduvă de O

A1

Responsabilii Resurse Termene Efectele recomandării Max-min Veți formula o recomandare/ strategie prin care urmăriți să evitați / minimizați impactul A, folosindu-vă de PF Responsabilii Resurse Termene Efectele recomandării

Min-min În situația în care aveți balanță în echilibru, atunci veți formula o singură recomandare. Aceasta va impacta ambii factori (PS, A) În situația în care aveți balanță în dezechilibru, atunci veți formula două recomandări: una care să vizeze reducerea / eliminarea PS și una care să vizeze evitarea / minimizarea impactuuil A Responsabilii Resurse Termene Efectele recomandării...