Taller 2 Principios de Microeconomía PDF

Preview

Summary

MODALIDAD A DISTANCIANOMBRE: Evelyn Jhoanna Flores B. CARRERA: Economía. CICLO: Segundo ciclo. ASIGNATURA: Principios de Microeconomía.AYUDAS GUBERNAMENTALES PARA EL CUIDADO INFANTIL EN ECUADOR.Introducción En Ecuador existe una grave problemática socioeconómica debido al cuidado infantil; ya que mu...

Description

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA NOMBRE: Evelyn Jhoanna Flores B. CARRERA: Economía. CICLO: Segundo ciclo. ASIGNATURA: Principios de Microeconomía. AYUDAS GUBERNAMENTALES PARA EL CUIDADO INFANTIL EN ECUADOR.

Introducción En Ecuador existe una grave problemática socioeconómica debido al cuidado infantil; ya que muchos padres de familia laboran constantemente y no muchos tienen los ingresos suficientes para costear el cuidado de sus hijos en establecimientos particulares; por lo que en este ensayo determinaremos ¿Qué tipo de ayudas (subsidios, subvencionas u otras) se han dado en el país para el cuidado infantil? En base a los resultados correspondientes al cuidado infantil ¿Debería el gobierno invertir más en el cuidado infantil y menos en otros rubros de ayuda social? ¿Qué efecto en la utilidad de los hogares tienen este tipo de ayudas sobre el cuidado infantil? Y sobre todo ¿Qué aumenta la demanda de cuidado infantil en Ecuador? Sabiendo que la niñez es uno de los sectores vulnerables, su adecuado desarrollo ha sido el principal objetivo del Estado Ecuatoriano, quien ha implementado políticas sociales prioritarias que garantizan el desarrollo integral de niños menores a 5 años; ha brindado ayudas gubernamentales que prioricen la calidad de vida de los niños desde el ámbito social, económico y cultural. El desarrollo humano amplía las oportunidades de las personas dentro de la sociedad en la que se encuentra, por lo que todo cambio producido en la etapa de la niñez potencializa de cierto modo en su entorno. Con el transcurso del tiempo se han visibilizado los cambios producido en los niños que participan en los diferentes proyectos del Gobierno, tales como la entrega del Bono de Desarrollo Humano (BDH) condicionados a salud y educación, también se destacan los Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) y todos los programas que garantizan una educación de calidad para la niñez.

pág. 1

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA Tales medidas han sido un factor clave que evita posibles efectos negativos durante las futuras etapas de juventud y adultez, permitiendo un desarrollo positivo de la sociedad.

Desarrollo De acuerdo con lo planteado surge la siguiente interrogante ¿Qué tipo de ayudas (¿subsidio, subvencionas u otras se han dado en el país para el cuidado infantil? Durante años el Estado se ha encargado de garantizar las condiciones de vida adecuadas para el desarrollo de la niñez (León, 2017, pág. 11), mediante programas de protección social entre los cuales destaca la entrega del Bono de Desarrollo Humano (BDH) dirigido al cuidado de la salud de niños menores a 6 años, esta subvención realizada por el Ministerio de Inclusión Económica y Social (MIES) ha permitido disminuir las muertes causadas por desnutrición, enfermedades diarreicas e infecciones respiratorias, tal como lo afirman (Moncayo, Granizo, Grijalva, & Rasella, 2019, pág. 5). El Gobierno creó Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV) con el objetivo de proporcionar cuidados en salud y alimentación a niños menores de 3 años pertenecientes a familias de escasos recursos, cuyos padres trabajan tiempo completo (Mero, Morán, Espinoza, Cabrera, & Sánchez, 2018, pág. 32);

El Estado Ecuatoriano contribuye a mejorar la calidad de vida de los infantes, quienes se desarrollan adecuadamente desde la perspectiva psicológica, emocional y social.

El Gobierno ha implementado los siguientes programas: Programa Acción Nutrición, Proyecto Desnutrición Cero, Programa Nacional de Control de los desórdenes por deficiencia de yodo, todos estos permitieron solucionar problemas de salud ocasionados por la mala nutrición de los niños. La educación impartida en los sistemas educativos influye positivamente en los niños tal como lo asegura (Hartwig, 2020, pág. 3), es por esta razón que el Ecuador garantiza su gratuidad, además entrega textos escolares, uniformes, desayunos, y en algunos casos proporciona Bonos de Desarrollo Humano enfocados a la asistencia escolar.

pág. 2

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA Luego de analizar los tipos de ayudas proporcionadas por el gobierno para el cuidado de la niñez surge otra inquietud ¿Debería el gobierno invertir más en el cuidado infantil y menos otros rubros de ayuda social? Claramente sí porque el cuidado oportuno durante la niñez evita efectos negativos durante su juventud y su etapa adulta, por lo que el Estado debe invertir más en precautelar el bienestar de los niños, ya que pertenecen al sector más vulnerable de la sociedad. Ahora es indispensable responder a la siguiente interrogante ¿Qué efecto en la utilidad de los hogares tiene este tipo de ayudas sobre el cuidado infantil? El mayor acceso a la educación, la salud y alimentación mejoran radicalmente las condiciones de vida de la niñez, el Estado se ha encargado de ir colaborando con esto, ya que todas las medidas que se han llevado a cabo influyen de manera positiva en los hogares vulnerables, los cuales pasan por situaciones extremas de pobreza, condiciones insalubres que afectan directamente a los niños. Y para finalizar ¿Qué aumenta la demanda de cuidado infantil en Ecuador? La demanda del cuidado infantil en Ecuador ha incrementado actualmente debido a que se produjo un aumento de la urbanización, las familias no son numerosas, además las mujeres ecuatorianas han participado más en el ámbito laboral.

Conclusión La entrega del Bono de Desarrollo Humano (BDH) condicionados a salud y educación, la creación de Centros Infantiles del Buen Vivir (CIBV), el Programa Acción Nutrición, el Proyecto Desnutrición Cero, el Programa Nacional de Control de los desórdenes por deficiencia de yodo, los proyectos de educación y todas las ayudas Gubernamentales existentes han influido positivamente a mejorar la calidad de vida de los niños ecuatorianos, ya que ha disminuido los problemas ocasionados por la pobreza extrema que atraviesan las familias actualmente.

Bibliografía

pág. 3

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA Calero, P. (2020). A 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño ¿Una reforma normativa para avanzar o retroceder? . Convención sobre los Derechos del Niño, 1-11. Hartwig, E. (2020). Orientaciones programáticas sobre la importancia de la calidad en la educación para la Primera Infancia en América Latina y el Caribe . unicef, 3. León, M. (2017). Protección social de niñez en el Ecuador. CEPAL, 11. Mero, M., Morán, D., Espinoza, E., Cabrera, D., & Sánchez, O. (2018). El potenciamiento de las capacidades humanas: Los Centros. ESPACIOS, 32. Moncayo, A., Granizo, G., Grijalva, M., & Rasella, D. (2019). Strong effect of Ecuador’s conditional cash transfer program on childhood mortality from poverty-related diseases: a nationwide. BMC Public Health, 5. Roa, S. (2020). El impacto del bono. GK, 1-8.

pág. 4

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA EJERCICIOS

4.2 a. Una joven conocedora de vinos tiene $600 para gastar en la construcción de una pequeña cava. Le gustan dos cosechas en particular: la del Bordeaux francés de 2001 (𝑊𝐹 ), a $40 por botella, y un vino californiano menos costoso de 2005 (𝑊𝐶 ) a un precio de $8. Si su utilidad es: 2

2

𝑈(𝑊𝐹 , 𝑊𝐶 ) = 𝑊𝐹 3 𝑊𝐶 3 , ¿cuánto debería comprar de cada vino? 𝐼 = 𝑊𝐹 𝑊𝐶 + 𝑊𝐹 𝑊𝐶 𝑇𝑀𝑆 𝑊𝐹 𝑊𝐶 =

𝑊𝐹 𝑈𝑀𝐺𝑊𝐹 𝑊𝐹 = → 𝑊𝐶 𝑈𝑀𝐺𝑊𝐶 𝑊𝐶

600 = 40𝑊𝐹 + 8𝑊𝐶 𝑊𝐶 =

−40𝑊𝐹 + 600 8

2 2 2 −3 𝑊𝑐 3 40 𝑊 𝐹 3 = 2 23 −32 8 𝑊 3 𝑊𝐹 𝑐

2 23 2 𝑊 𝑊3 3 𝐹 𝑐 = 40 2 23 2 8 𝑊3 3 𝑊𝐹 𝑐 𝑊𝐶 =

−40𝑊𝐹 + 600 8 𝑊𝐶 40 = 8 𝑊𝐹

𝑊𝐶 =

40𝑊𝐹 8

𝑊𝐶 = 𝑊𝐶 −40𝑊𝐹 + 600 40𝑊𝐹 = 8 8 pág. 5

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA 8(−40𝑊𝐹 + 600) = (40𝑊𝐹 )8 −320𝑊𝐹 + 4800 = 320𝑊𝐹 −320𝑊𝐹 − 320𝑊𝐹 = −4800 −4800 −640

𝑊𝐹 =

𝑊𝐹 = 7,5 𝑊𝐶 = 𝑊𝐶 =

40𝑊𝐹 8

40(7,5) 8

𝑊𝐶 = 37,5 Respuesta: Bordeaux francés de 2001 (𝑊𝐹 )= 7,5 unidades Vino californiano menos costoso de 2005 (𝑊𝐶 )=37,5 unidades b. Cuando llegó a la vinatería, nuestra joven enóloga descubrió que el precio del Bordeaux francés había bajado a $20 la botella, debido a una reducción en el valor del euro. Si el precio del vino californiano se mantiene estable en $8 por botella, ¿cuánto de cada vino debería comprar nuestra amiga para optimizar su utilidad en estas condiciones alteradas? 𝐼 = 𝑊𝐹 𝑊𝐶 + 𝑊𝐹 𝑊𝐶 𝑇𝑀𝑆 𝑊𝐹 𝑊𝐶 =

𝑊𝐹 𝑈𝑀𝐺𝑊𝐹 𝑊𝐹 = → 𝑊𝐶 𝑈𝑀𝐺𝑊𝐶 𝑊𝐶

600 = 20𝑊𝐹 + 8𝑊𝐶 𝑊𝐶 =

−20𝑊𝐹 + 600 8

2 2 2 − 3 𝑊𝑐 3 𝑊 20 𝐹 3 = 2 2 2 8 −3 3 3 𝑊𝐹 𝑊𝑐

pág. 6

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA 2 23 23 𝑊 3 𝑊𝐹 𝑐 = 20 2 8 2 3 23 𝑊 3 𝑊𝐹 𝑐 𝑊𝐶 =

−20𝑊𝐹 + 600 8 𝑊𝐶 20 = 8 𝑊𝐹

𝑊𝐶 =

20𝑊𝐹 8

𝑊𝐶 = 𝑊𝐶 −20𝑊𝐹 + 600 20𝑊𝐹 = 8 8 8(−20𝑊𝐹 + 600) = (20𝑊𝐹 )8 −160𝑊𝐹 + 4800 = 160𝑊𝐹 −160𝑊𝐹 − 160𝑊𝐹 = −4800 𝑊𝐹 =

−4800 −320

𝑊𝐹 = 15 𝑊𝐶 =

20𝑊𝐹 8

𝑊𝐶 =

20(15) 8

𝑊𝐶 = 37,5

Respuesta: Bordeaux francés de 2001 (𝑊𝐹 )= 15 unidades Vino californiano menos costoso de 2005 (𝑊𝐶 )=37,5 unidades

pág. 7

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA c. Explica por qué esta aficionada al vino estaría en mejores condiciones en el inciso b) que en el a). ¿Cómo asignarías un valor monetario a este aumento de utilidad? Estaría en mejores condiciones en el inciso b que en a ; ya que en el inciso b baja el precio del Bordeaux francés de 2001 (𝑊𝐹 ) de $40 a $20.00; es decir que el precio se reduce a la mitad, por lo que le permitirá comprar más unidades y así incrementar su utilidad; ya que en un inicio con el costo de $40 podía comprar 7,5 unidades, pero como se redujo el precio a $20,00 pudo doblar las unidades a 15. Si le asignase un valor monetario a este aumento de utilidad sería: b) 𝑊𝐹 = 15𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠. $20 𝑊𝐹 = 300 a) 𝑊𝐹 = 7,5𝑢𝑛𝑖𝑑𝑎𝑑𝑒𝑠. $40 𝑊𝐹 = 300

Si en el literal a al comprar 7,5 con un precio de $20 se gastaría 150; como en este caso su precio es $40 en comparación con el literal b que baja el precio se puede decir que existe mayor posibilidad de comprar más productos gracias al bajo precio, por lo que el aumento de utilidad es $150 Aumento de utilidad: $150

pág. 8

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA 4.4 a. El señor Omar Excéntrico disfruta los productos x y y de acuerdo con la función de utilidad 𝑈(𝑥, 𝑦) = √𝑥 2 + 𝑦 2 La utilidad del señor Excéntrico se optimiza si 𝑝𝑥 = $3, 𝑝𝑦 = $4 y tiene $50 para gastar. Pista: Aquí podría ser más fácil optimizar 𝑈2 en lugar de U. ¿Por qué esto no alterará tus resultados?

b. Grafica la curva de indiferencia del señor Excéntrico y su punto de tangencia con su restricción presupuestal. ¿Qué indica esta gráfica sobre el comportamiento del señor Excéntrico? ¿Encontraste un óptimo verdadero?

pág. 9

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA

pág. 10

UNIVERSIDAD TÉCNICA PARTICULAR DE LOJA MODALIDAD A DISTANCIA

Punto de tangencia con su restricción presupuestal: (6;8) ¿Qué indica esta gráfica sobre el comportamiento del señor Excéntrico? Indica que está bajo la Recta presupuestal, lo que no ha maximizado su utilidad.

pág. 11...