Taller Manual DE Convivencia PDF

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INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL PASCUAL BRAVO Docentes: CAPITULO III Área de Ciencias Naturales y DERECHOS, DEBERES, PROHIBICIONES, Educación Ambiental ESTIMULOS

NOMBRES Y APELLIDOS

Sebastián Lujan Zapata 9°2

ESTUDIO DE CASO 1 1. Al recibir el informe de un periodo, el acudiente se entera de que el alumno tiene 10 faltas en una asignatura diferente a la del director de grupo, quien entrega el boletín. El acudiente insiste que el alumno no ha faltado. a. ¿Cuáles derechos tiene el padre de familia o acudiente relacionados con esta situación? b. ¿Cuáles derechos tiene el estudiante? c. ¿Cuáles deberes se relacionan con el estudiante en este caso? d. ¿Cuáles deberes tiene el docente de la asignatura en este caso? 2. Al frente de cada prohibición establecida en el Manual de convivencia escriba una frase que la justifique (sean asertivos, usen su creatividad). Observe el ejemplo: PROHIBICIÓN

FRASE QUE LA JUSTIFICA

Vender objetos o mercancías a los compañeros dentro de la institución educativa.

“Nadie puede atender a dos señores”: o eres negociante o eres estudiante en la institución.

Asistir a la institución en estado de embriaguez o bajo el influjo de sustancias psicoactivas.

"Si bebo cuando me gusta, definitivamente no obtendré ninguna victoria de clase": Su estado de entrada al estado no cambiará.

Tentar o incitar a otros contra los bienes muebles e inmuebles del establecimiento.

"Las cosas que no nos son difíciles, no nos juntemos": Por responsabilidad y respeto, nos encargaremos de todo.

Realizar acciones o conductas que atenten contra la integridad física, social, psicológica, sexual propia y de los demás miembros de la comunidad educativa.

“No hagas a los demás, lo que no quieres que te hagan a ti”: Respetemos a los compañeros y docentes.

Acosar sexualmente a sus compañeros o a cualquier miembro de la comunidad educativa.

"No hagas a los demás lo que no quieres que te hagan a ti": Respetemos a nuestros compañeros y profesores.

Utilizar a actividades educativas,

"Vas a la escuela a estudiar": Obedece las reglas y dedícate solo, ese boleto vale la

la institución para diferentes a las tales como fiestas,

bazares y juegos de azar o utilizar el nombre y logotipos sin autorización de las directivas para fines particulares y comerciales.

pena.

Realizar actividades diferentes a las asignadas en las clases o la institución.

"Si no vienes a estudiar puedes salir del aula": Realiza actividades en el aula sin molestar al profesor, él lo ignora y es culpable salvo por el hecho de que puede soportarlo.

a. Expresar de manera respetuosa y por conducto regular opiniones respecto del proceso educativo de sus hijos Presentar peticiones respetuosas a docentes, directivos docentes, órganos de gobierno escolar y de participación estamentaria, siguiendo el debido proceso Ser atendido por los docentes y directivos docentes, cuando vayan a indagar por el proceso formativo de sus hijos o cualquier otra situación dentro del conducto regular y horarios establecidos. Ejercer el derecho de asociación con el propósito de mejorar los procesos educativos

b. Tener docentes y directivos docentes que respeten las diferencias individuales de los estudiantes. Ingresar a clase cuando lleguen tarde, presentando la respectiva autorización del coordinador o del encargado de dichas funciones Ser tratado con dignidad y respeto Ejercer el libre desarrollo de su personalidad Presentar peticiones respetuosas a docentes, directivos docentes u otro integrante de la comunidad educativa

c. Respetar las diferencias individuales de los docentes, directivos docentes y la comunidad educativa Permanecer en la institución educativa en su respectiva jornada escolar y en los sitios programados para cada actividad Acatar las sugerencias de docentes y directivos docentes; cumplir con los reglamentos internos de las distintas dependencias de la institución Respetar los derechos y la dignidad de los demás Hacer las peticiones en forma respetuosa y a quien corresponda Asumir las responsabilidades que se generen de cada uno de los derechos

d. Remitir al estudiante, cuando las circunstancias lo ameriten, a la coordinación o rectoría, de acuerdo con el protocolo, para el adecuado tratamiento de rehabilitación física o mental. Llamar la atención al estudiante, en forma respetuosa, en el momento de presentarse una situación conflictiva o cometerse una falta disciplinaria, y hacerles las respectivas anotaciones. Citar a los Padres de Familia o Acudientes para controlar la asistencia, el rendimiento académico y el comportamiento de los estudiantes. Crear ambientes y situaciones pedagógicas que le permitan a él y a los estudiantes, como sujetos en formación, conocerse a sí mismo, e impulsarse hacia la comprensión y transformación de la realidad....