Tarea 8. Pares Craneales PDF

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Creación de una forma lógica para aprender los pares craneales...

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TAREA 8. PARES CRANEALES. MNEMOTECNIA

Facilitador: Dr. Rubén Rivera

Oriana Irina Batista Ceballos, M.Sc., Dr.rer.nat. Cédula: 4-187-937

UNIVERSIDAD AUTONOMA DE CHIRIQUI ESCUELA DE MEDICINA CARRERA: DOCTOR EN MEDICINA CURSO: ANATOMIA HUMANA (MED 305) David, 30 de marzo de 2020

Instrucción del facilitador del curso, Dr. Rubén Rivera: Realizar un mapa mental de los pares craneales en grupo Material facilitado: Vídeo acerca del aprendizaje de los nervios craneales utilizando Mnemotecnia

Introducción Por ser la primera vez que se aplica la técnica de mnemotecnia formalmente se introduce una definición de la misma. Mnemotecnia o nemotecnia es la técnica de memorización que consiste en asociar la información a retener con datos que ya son parte de nuestra memoria. En el área de la psicología y pedagogía, la mnemotecnia es vista como el arte de facilitar la memorización por medios o artificios convencionales. Los medios mnemotécnicos sobrecargan el espíritu con una multitud de ideas auxiliares que es necesario retener, aparte de su relación con las ideas principales. Las reglas mnemotecnias son muy ventajosas y simples, de fácil comprensión y estrictamente relacionada a las ideas que el individuo quiere memorizar, como es el caso de una fecha, o una serie de palabras. En este sentido, existen diversas mnemotécnicas pero las más utilizados son: •

Casilleros mentales, consiste en enlazar las palabras que se quiere retener con una lista de palabras conocidas y organizadas por el individuo.

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Conversiones numéricas, es una técnica que consiste en convertir los números en consonantes y, por último, añadir vocales para formar una palabra. En este sentido, el individuo debe de crear una tabla donde a cada número se le asigna una consonante. Por ejemplo, el individuo necesita memorizar el número 45: 4 C, 5 M, en este caso se puede formar la palabra cama lo cual es más fácil para su retención.

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Memorización de los elementos a través de una historia, es el caso en que el individuo deba de memorizar las palabras: oso, tren, casa, el individuo puede crear una historia como el oso tomó un tren para llegar a su casa.

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Creación de música o versos, se emplea para memorizar las tablas aritméticas, o lista de preposiciones, adverbios, entre otros.

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Convertir la palabra en una imagen.

Técnica ideada para el aprendizaje de los nervios craneales El aprenzizaje de los nervios craneales me resultó más fácil estableciendo una asociación entre conocimientos adquiridos y un orden lógico. Esto incluyó, entonces, la utilización del alfabeto, los números y la ubicación de los elementos en la cara y cabeza, conocimientos que están registrados, en elcerebro, desde la infancia. Se hace una integración de toda esta información para lograr la fijación del conocimiento. De esta manera, se utilizan los siguientes pasos.

1) Ubicación y dirección aprendida: Ejemplo: antero-posterior, medial, lateral, superficial, profundo, etc.

2) Utilización del alfabeto español, numeración y orden secuencial y lógico: Para los primeros cinco pares craneales es relativamente fácil el aprendizaje con base en la ubicación y alfabeto, de la siguiente manera: 3P= Tres primeros nervios craneales inician con la letra O (Olfatorio, Optico y Oculomotor), igual a mi nombre Oriana, aunque con la primera parte de la regla funcionaría. 4 y 5= El cuarto y el quinto nervio craneal inician con una letra que contínua con la secuencia del alfabeto, T ( o sea la T está después de la O en el alfabeto) . IV. Troclear y V.Trigémino. La palabra más pequeña corresponde al número romano menor.

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Del VI al XII se contínua haciendo asociación con las letras del alfabeto y la secuencia del mismo, sin dejar de tomar en consideración la ubicación de los nervios en regiones conocidas de la cabeza y relaciones matemáticas.

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Dos pares craneales con letra A (VI. Abducens o Abductor y el XI. Accesorio espinal). En cuanto al número del par craneal, ambos inician el grupo de números o constituyen el primer número cuando se dividen en cinco, (quíntuples): VI y XI. También, el término más pequeño corresponde al número menor.

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Dos pares craneales inician con la letra V (VIII. Vestíbulo coclear y X.Vago): El nombre más corto, vago, corresponde al número romano más simple (X) y las dos palabras del nombre vestíbulo coclear le dan la posición numérica romana al Vago (X). O sea, dos posiciones entre ocho y 10.

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Los pares craneales restantes siguen la secuencia estricta del orden alfabético, (F, G, H) y esta posición se corresponde, también, con el orden lineal numérico romano faltantes. De la siguiente manera. Orden romano

numérico

Secuencia del alfabeto

VII

F

Par cranial marcando letra inicial Facial

IX

G

Glosofaríngeo

XII

H

Hipogloso

Finalmente, debe completarse la lista en ese orden de pasos.

Fig. 1Recuperado y modificado de https://images.search.yahoo.com/yhs/search

Bibliografía: 1. Significado de Mnemotecnia https://www.significados.com/mnemotecnia/...