Tarea ACT 1 LMS Gloria Lopez Rodezno PDF

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Primer actividad de Tecnologias de informacion y lms...

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GLORIA LÓPEZ RODEZNO 131827 NP66 NOCIONES DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LMS MAESTRO JUAN MANUEL AMEZCUA ORTEGA ACTIVIDAD

DE

APRENDIZAJE

1.

CONOCER

PLATAFORMAS LMS COMERCIALES Y GRATUITAS. Villahermosa, Tabasco.

LAS

DIFERENTES

NOCIONES DE TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y LMS ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE 1. CONOCER LAS DIFERENTES PLATAFORMAS LMS COMERCIALES Y GRATUITAS.

Los Learning Management System (LMS) o al traducir, Sistemas de Manejo de Aprendizaje son softwares basados en web que especialmente están desarrollados para administrar procesos de aprendizaje y estas poseen múltiples herramientas que han sido creadas para mejorar y facilitar la experiencia educativa online. Estas plataformas han sido creadas para transformar la forma en que las personas enseñan y aprenden; se crearon para transportar la experiencia presencial educativa a la online haciéndola de manera flexible y completa. También existen plataformas LMS para empresas y son softwares corporativos que se enfocan en el mejoramiento de la empresa y para el logro de mejoramientos en la forma de trabajar del personal. Dentro de sus características básicas, existen siete importantes: 

Interactividad: La persona como protagonista de su propio aprendizaje.



Flexibilidad: La adaptación a ella.



Escalabilidad: La capacidad de la plataforma para trabajar con varios usuarios a la vez.



Estandarización: Permite utilizar cursos creados por terceras personas.



Usabilidad: Eficacia y facilidad.



Funcionalidad: Que sea adecuada y funcional.

 La ubicuidad: La capacidad de la plataforma de hacer sentir al usuario omnipresente y que tenga seguro que lo que necesita lo encontrará dentro de la misma .

Además de las características generales, hay que tener muy en cuenta que la intención con la que ha sido diseñada la plataforma contribuye muy activamente en su caracterización, en cuestiones como: las bases pedagógicas, los modelos de negocio, los modelos de gestión, las

posibilidades tecnológicas de las propuestas o los perfiles de los usuarios finales.

EJEMPLOS DE LMS GRATUITAS

1.- MOODLE: Moodle es un de las LMS de distribución libre (es decir, gratuita) que ayuda a los educadores a crear comunidades de aprendizaje en línea. Algunas de sus características son: 

Promueve una pedagogía constructivista social.



Es apropiada para el aprendizaje en línea.



Tiene una interfaz de navegación sencilla, ligera y eficiente.



Un profesor tiene control total sobre todas las opciones de un curso.



Permite elegir entre varios formatos de curso: semanal, por temas, pestañas, menú, social, entre otros.



Ofrece una serie de actividades para los cursos: consulta, tarea, diálogo, chat, foro, glosario, wiki, cuestionario, reunión, entre otros.



Todas las calificaciones para los foros, diarios, cuestionarios y tareas pueden verse y descargarse como un archivo con formato de hoja de cálculo o archivo de texto.

Cuenta con cuatro herraminetas comunicativas fundamentales que son: 

Foros



Chats



Mensajería Interna



Correo electrónico



Costo: Plataforma gratuita.

2.- CHAMILO: Chamilo fue diseñado para apoyar la educación online, es un software gratuito que ha sido desarrollado a través de la colaboración de varias empresas, organizaciones e individuos pero con estrictos valores éticos. Esto significa que eres libre de descargar y utilizar Chamilo, siempre que aceptes los términos de su licencia. Algunas de sus características: 

Licencia GNU.



Multi Idiomas.



Permite Adaptarse a diferentes modelos educativos.



Basado en los principios pedagógicos constructivos de Claroline y Dokeos.



Permite tener diferentes Roles dentro de la plataforma.



Compatibilidad con SCORM V 1.2



Red social de aprendizaje con la creación de grupos de interés.

Cuenta con herramientas de comunicación sincrónica y asincronica tal como: 

Agenda: La platorma te permite tener una agenda del curso para ver fechas eventos aproximados o fechas de cualquier tipo importante o personal.



Compartir documentos: Los usuarios pueden compartir documentos entre sí.



Tareas



Wiki: Esta herramienta nos sirve para estimular

la colaboración entre

profesor/alumno. 

Foro: La completa herramienta de foro permite la creación y gestión de diferentes foros que pueden utilizar los usuarios del curso, e incluye la utilidad de citar posts de estudiantes y editar, marcar o indicar notas sobre su trabajo en cualquier forma que el profesor estime oportuna para apoyar el aprendizaje.



Chat: intercambiar mensajes con profesores u compañeros.



Encuestas: mejoramiento para el entendimiento del curso



Videoconferencias: manejar clases síncronas

Costo: Plataforma gratuita.

EJEMPLOS DE LMS COMERCIALES

1.- EVOLCAMPUS: Evolcampus es una plataforma de código propietario alojado en la nube y con un sistema de pago por uso muy económico y flexible. Esta plataforma se orienta a ofrecer una solución basada en la sencillez, por ello es muy adecuada para multitud de proyectos cuya formación esté basada en cursos con grupos definidos quieran despreocuparse de complicaciones. Algunas características que nos ofrece son: 

Excelente soporte.



Totalmente integrable: La puedes unir con tu web o web comercial.



Utiliza todo tipo de contenidos.



Muy fácil de usar: está diseñada para personas sin experiencia previa a plataformas online.



Sin complicaciones: es muy fácil y no tiene ningún tipo de complicaiones que otras plataformas pueden tener.



Es personalizable: adaptala a tu imagen.



Gestión eficaz: ahorra tiempo en cursos y alumnos.

Herramientas comunicativas: 

Videoconferencias



Vincular links



Aula virtual

Costo: 75€ /mes Cuenta con un plan único a 75€ /mes que incluye: 

hasta 50 alumnos



Sin permanencia ni coste de alta



Cursos ilimitados Administradores y profesores ilimitados



Almacenamiento 500Gb



Soporte técnico por teléfono y email

2.- CANVAS: La plataforma Canvas es un LMS opensource bajo la licencia AGPLv3 y actualmente se utiliza principalmente en la parte académica y corporativa del e-learning, lo cual viene representada por instituciones educativas y organizaciones respectivamente. Dentro de los aspectos más diferenciales de esta plataforma destaca su interfaz gráfica la cual es mas desarrollada a comparación de otras plataformas opensource. Algunas de sus características son: 

Está enfocada en perfiles de usuarios para poder configurar los roles de aprendizaje , por lo que se pueden gestionar permisos y atribuciones de cada rol.



Tiene temas gráficos para integrar y personalizar.



Tiene un Dashboard, que permite medir diferentes indicadores que pueden ayudarte a mejor tu proceso de aprendizaje.



Es una plataforma con orientación social, por lo que tiene sistemas y herramientas para impulsar el aprendizaje colectivo.



Compatibilidad con contenido SCORM.



Integración con LTI.

Herraminetas comunicativas: Dentro de sus herraminetas comunicativas no se encuentra mucho pero estas son algunas de sus integraciones: Respecto a las integraciones descubrimos que canvas se puede integrar con:



Skype



Google Drive



Twitter



Delicious

Cuenta con tres tipos de planes: 1. Starter Plan: Entre USD $ 17 y USD $ 20 por usuario, anualmente. 2. Mid-Range: Entre USD $ 13 y USD $ 15 por usuario, anualmente. 3. Enterprise: Entre USD $ 10 a USD $ 12 por usuario, anualmente. Los precios y planes varían de acuerdo a la cantidad de usuarios a la implementación escogida.

VENTAJAS 

Se crean y publican calendarios de los cursos



Nos crean una matrícula



Envía recordatorios y avisos a los alumnos



Crea espacios para retroalimentación



Establece la interacción entre profesores y alumnos



Flexibilidad



Moderno e innovador



Toma menos tiempo

DESVENTAJAS 

Conlleva autodisciplina y es posible que se complique para algunas personas.



Crisis: puede causar estrés al principio si nunca habías llevado algo parecido.



Aislamiento: Ya que no tienen que estar físicamente en un aula puede ser más complicado estar en contacto constante.

Referencias: Krassa, Anna (13 de octubre de 2013). Gamified Moodle Course in a Corporate Environment. Susa, Túnez: 2nd Moodle Research Conference. pp. 84-93. «Características 3.7MoodleDocs». docs.moodle.org. https://chamilo.org http://livestre.am/wKs0

https://campus.chamilo.org https://www.evolcampus.com/latam https://bit4learn.com/es/lms/canvas-lm...