Tarea el hombre en busca de sentido PDF

Preview

Summary

Download Tarea el hombre en busca de sentido PDF

Description

LECTURAMOTI VADORA EL HOMBRE EN BUSCA DE SENTIDO, VICTOR FRANKL Responda por escrito lo siguiente, tome en cuenta que usted está tratando de enfocar sus esfuerzos en la meta de mejorar sus procesos:

1. ¿Hay algún tema específico que quisiera considerar en relación a lo que están vivenciando actualmente? (Independiente de la lectura) La educación en Colombia se establece constitucionalmente como un derecho fundamental como lo vemos plasmado en el artículo 67 de nuestra amada y honorable carta magna de 1991 “La educación es un derecho de la persona y un servicio público que tiene una función social; con ella se busca el acceso al conocimiento, a la ciencia, a la técnica, y a los demás bienes y valores de la cultura” en este artículos se resumen años de esfuerzos y luchas de algunas personas por exigir la gratuidad de una educación con altos niveles de excelencia y con la mayor cobertura posible, y es lógico la compleja tarea que tiene , en ella se centran las esperanzas de miles de familias colombianas de una u otra manera salir de la pobreza y mejorar su calidad de vida y todo esto se puede estimar con el simple modelo social de quien estudia podrá salir adelante y tendrá no solo oportunidades laborales si no que tendrá garantías dignas de vivir y de construir una país en paz y en desarrollo y no solo tiene beneficios individuales, en lo colectivo hace parte fundamental e indispensable del progreso económico y social de una nación. Se le atribuye a la educación los grandes inventos de Colombia y de la humanidad , desde descubrir fenómenos físicos como la gravedad , la luz y el tiempo hasta melodías poéticas como aquellas sinfonías de Beethoven , se le atribuye los mágicos escritos de homero y los aventurados e interesantes cuentos de García Márquez, también se le atribuye victorias sociales como el derecho al voto , libre expresión , libertad de cultos se le acusa de haber participado y sido cómplice de grandes hazañas culturales, económicas, políticas, físicas, psicológicas, literarias, básicas, humanas, políticas y por ahí sigue la cuenta.

2. Ahora si, ubíquese en el libro. Identifique el tema o referente del discurso. Es decir, diga de qué se habla en el texto. “El hombre en busca de sentido” es el producto de las experiencias que Frankl vivió mientras fue prisionero en un campo de concentración nazi. En este ensayo autobiográfico, el autor transporta al lector a esos terribles momentos que tanto el autor como sus compañeros vivieron. Sin embargo, al inicio de esta obra, el autor destaca que su objetivo no es ilustrar los acontecimientos, sino que estos son una herramienta para demostrar cómo el ser humano busca un porqué vivir, un sentido a la vida, una meta por alcanzar.

Esta obra consta de dos partes. La primera parte consta de la narración de tres fases principales de la experiencia en el campo de concentración. La primera fase corresponde al “Internamiento en el campo”; la segunda a la “vida en el campo” y la tercera, a la “liberación”. La primera parte muestra el shock al que entraron los prisioneros al darse cuenta que estaban siendo recluidos en un campo de concentración en Auschwitz, sus primeras reacciones y pensamientos tales como el que les cruzara por la mente suicidarse tirándose a la alambrada electrificada. La segunda parte, es donde se concentra todo el análisis psicoterapéutico que el autor hace de los prisioneros mientras transcurrían los años en que estuvieron cautivos. En esta parte Frankl destaca aspectos como la pérdida de sensibilidad ante los actos brutales que cometían los capos, capataces y miembros de la SS en contra de los prisioneros. Es en esta parte en donde el lector puede llegar a comprender un poco más la magnitud de las condiciones en las que estas personas estaban, ya que el autor recurre a la narración de varios eventos con el fin de explicar su análisis psicológico. La tercera parte, correspondiente a la liberación de los prisioneros, expone la desilusión que algunos podían llegar a tener, la pérdida de sensibilidad hacia un evento que habían esperado por años, así como la manera en que varios de sus compañeros se adaptaron al regreso a una vida de libertad.

2. A partir de la lectura de todo el libro, construya una proposición o enunciado breve que recoja el sentido del mismo.

Sin lugar a duda, uno de los eventos que más ha marcado la historia no sólo de un país, sino del mundo entero, y no sólo de una persona sino de una generación completa, es la Segunda Guerra Mundial. Una de las implicaciones más grandes que tuvo esta guerra fue el intento de exterminio de los judíos, por parte de los nazis, liderados por Hitler, quien quería crear una raza pura. Con este fin, se crearon diversos campos de concentración y exterminio a lo largo de todos los territorios en los cuales había llegado el dominio alemán. Vicktor Frankl, fue unos de los prisioneros, que debido a su origen, y a pesar de sus logros académicos y contribuciones a la sociedad, fueron trasladados a diversos campos de concentración para trabajar en labores altamente peligrosas, y en condiciones verdaderamente precarias. Sin embargo, esto le dio la oportunidad a este neurólogo y psiquiatra de desarrollar la escuela de la Logoterapia, por medio de su ensayo autobiográfico “El hombre en busca de sentido”. El presente ensayo pretende dar a conocer al autor, la obra mencionada con anterioridad y los aspectos psicológicos en ella tratados.

3. Construya un esquema que contenga los principales aspectos que desarrolla el texto. (Temas y Subtemas)  Internamiento en el campo 

Bases militares

 La vida en el campo 

hibernación cultura

 Después de la liberación 

despersonalización

5. Con base en lo anterior, resuma en un párrafo la idea central del texto. Tenga en cuenta que escribir es un aspecto indispensable en el procesamiento de textos. En el libro El Hombre en Busca De Sentido, Viktor Frankl nos habla un poco sobre su experiencia en los campos de concentración pero desde un punto de vista psicológico, de la mente de las personas que estaban encerradas junto con él y qué diferenció a aquellos que sobrevivieron a los que no. Además, en el libro nos habla sobre su Logoterapia y cómo ésta nos puede ayudar a encontrar el sentido de nuestra vida.

Ya que lo que Viktor hizo con esta tendencia o esta escuela de psicología es ayudar a la persona a encontrar ese sentido a su vida de acuerdo a 3 diferentes aspectos. Número 1: encontrar el sentido de la vida a través de una causa; una causa mayor que uno mismo o una acción. Número 2: dedicarse a otra persona, encontrar una experiencia a través de algo o una persona, una persona que uno ama. Número 3: encontrar el sentido de la viva a través de una experiencia dolorosa o de sufrimiento. Esta es una de las partes en las que más hace énfasis.

Bibliografías http://picouspgtmorales.blogspot.com/2012/09/ensayo-el-hombre-en-busca-de-sentido.html https://www.yomasmas.com/el-hombre-en-busca-de-sentido-viktor-frankl/...