Teoría DE LA Personalidad DE Sigmund Freud PDF

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DIFERENTES TEORIAS DE LA PERSONALIDA...

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UNIVERSIDAD DE GUA GUAY YAQUIL FACUL ACULT TAD DE CIENCIAS MÉDICA MÉDICAS S CARRERA DE ME MEDICINA DICINA CA CATE TE TEDRA DRA DE PSICOL PSICOLOGÍA OGÍA CLÍNICA QUINT QUINTO O SEMESTR SEMESTRE E PERIODO LECTIVO 2019 – 20 C C-I -I DOCENTE: Dr Dr.. Nev Nevardo ardo Loor Loor Loor,, M.sc

GRUPO #: 3

SUB-GRUPO: A

AL ALV VAREZ SA SAL LTOS JO JOVY VY JEAN TAREA DE INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA #: 06 TEMA TEORÍAS DE LA PERSONALIDAD Y DEL COMPORTAMIENTO HUMANO SUB TEMA TEORÍA DE LA PERSONALIDAD DE SIGMUND FREUD FECHA (25-6-19)

ÍNDICE CONTENIDO 1.

PÁGINA

TEORÍAS DE LLA A PERSONALIDAD Y DEL CO COMPOR MPOR MPORT TAMIENTO HUMAN HUMANO... O... O........ ..... ........ ... ....... .... .. .... .. ...... ....1 1.1. 1) 2) 3) 4) 5) La

TEORÍA DE LLA A PERSONALIDAD DE SIGMUN SIGMUND D FREUD............ FREUD........................ ............ ................. ..... .......... ..... .......... ..... .......1 Modelo Topográfico.........................................................................................1 Modelo Dinámico.............................................................................................3 Modelo Económico...........................................................................................3 Modelo Genético..............................................................................................3 Modelo Estructural...........................................................................................4 interacción entre el Ello, el Yo y el Superyó..........................................................6

2.

IMP IMPACT ACT ACTO O CIENTIFICO.. CIENTIFICO.......... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ............... ....... ............... ........ ............... ....... ............ ..... .......... ..... ......... .... ....7 7

3.

RESUMEN.... RESUMEN........... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ............... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ................ ........ .............. ...... .......... .... ......... ..... .......... ..... ....... .. ..8 8

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CON CONCLUSIÓN...... CLUSIÓN...... CLUSIÓN.............. ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ............... ....... ............... ........ ............... ....... .......8 8

5.

BIBLIOGRAFÍA.... BIBLIOGRAFÍA........... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ............... ....... ............... ........ .................. .......... ............... ..... .......... ..... ........ ... ...9 9

6.

ANEXOS. ANEXOS......... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ............... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... ............... ........ ................ ........ ............... ....... .......... ... ...10 10

Alvarez Saltos Jovy Jean Psicología Clínica Quinto Semestre

1. TEORÍAS DE LLA AP PERSONALIDAD ERSONALIDAD Y DEL COMPOR COMPORT TAMIENT AMIENTO O HUMANO 1.1.

TEORÍA DE LLA A PERSON PERSONALIDAD ALIDAD DE SIGMUND FRE FREUD UD

La teoría de la personalidad de Sigmund Freud fue variando a medida que avanzaba en su desarrollo teórico. Para Freud, la personalidad humana es producto de la lucha entre nuestros impulsos destructivos y la búsqueda de placer. Sin dejar a un lado los límites sociales como entes reguladores. La construcción de la personalidad viene a ser un producto: el resultado de la forma que emplea cada persona para lidiar con sus conflictos internos y las demandas del exterior. La personalidad marcará así la forma en la que cada uno se desenvuelve en lo social y se enfrenta a sus conflictos: internos y externos. Freud, médico neurólogo, austriaco y padre del psicoanálisis, expuso cinco modelos para conceptualizar la personalidad: topográfico, dinámico, económico, genético y estructural. Estos cinco modelos pretendían dar forma a un completo esquema en el que se pudiera articular la personalidad de cada uno de nosotros. Modelos de la teoría de la personalidad de Sigmund Freud La teoría de la personalidad de Freud se caracteriza por ser estructural. Los modelos que explicamos a continuación no han de tomarse como una de una verdad absoluta. Sin embargo, son herramientas de gran utilidad para poder comprender la dinámica de la psique humana. Aunque se explicarán por separado, todos están relacionados entre sí. 1) Modelo T Topográfico opográfico Freud utilizó la metáfora de las partes del iceberg para facilitar la comprensión de las tres regiones de la mente. La punta del iceberg, que es lo visible, equivale a la región consciente. Tendría que ver con todo aquello que se puede percibir en un momento particular: percepciones, recuerdos, pensamientos, fantasías y sentimientos. La parte del iceberg que se sumerge, pero que aún puede ser visible, equivale a la región preconsciente de la mente. Tiene que ver con todo aquello que se es capaz de recordar: momentos que ya no están disponibles en el presente pero que pueden ser traídos a la consciencia. 1

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Freud afirmaba que la mente estaba compuesta por diferentes niveles o capas. Estos niveles tienen por nombre consciente, preconsciente e inconsciente. Cada capa tiene una información concreta sobre nuestra personalidad y nuestro modo de comportarnos con los demás, asimismo, cuanto más profunda sea la capa, más información oculta hay. Consciente: es el nivel más visible de nuestros pensamientos, podemos acceder a él mediante un ejercicio de reflexión, la parte consciente de nuestra mente engloba nuestros deseos e ideas más explícitas. Incluye todo aquello de lo que somos conscientes. Este es el aspecto de nuestro proceso mental que nos permite pensar y hablar de forma racional. A parte de esto, incluye nuestra memoria, que no siempre es parte de la conciencia, pero se puede recuperar fácilmente en cualquier momento y se pone en nuestro conocimiento. Freud llamó a esto el preconsciente. Preconsciente: este estrato de la mente humana es considerado el puente entre los pensamientos directos y los impulsos más subconscientes. En este nivel se encuentran pensamientos de acceso un poco más difícil. Una de las herramientas en terapia psicoanalítica se basa en llevas los contenidos del inconsciente al preconsciente para poder acceder a ellos. Es la parte de la mente que representa la memoria ordinaria. Si bien no somos conscientes de esta información en cualquier momento dado, podemos recuperarla y tirar de ella en la conciencia cuando sea necesario. Inconsciente: para Freud, el inconsciente es lo desconocido e inaccesible de la mente humana, no sabemos con certeza lo que ocurre en esa capa de nuestra menta, sin embargo, el psicoanálisis sostiene que influye enormemente en nuestra personalidad. El inconsciente comprende los contenidos relacionados con las experiencias vividas, los traumas personales y los impulsos animales. Es donde guardamos nuestros sentimientos, pensamientos, impulsos y los recuerdos que se encuentran fuera de nuestro conocimiento consciente. La mayor parte de los contenidos del inconsciente, según Freud, son inaceptables o desagradables, como los sentimientos de dolor, ansiedad o conflicto. Para él, el inconsciente puede influir en nuestra conducta y experiencia, a pesar de que no somos conscientes de estas influencias subyacentes. La teoría del psicoanálisis tiene como objetivo explicar todo el funcionamiento del ser humano, desde las conductas más visibles hasta las emociones más

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reprimidas, pasando por traumas y trastornos psicológicos que se empezaron a documentar desde el nacimiento de esta disciplina. De este modo, Freud comparó estos tres niveles de la mente con un iceberg:   

La punta del iceberg que se puede ver por encima del agua representa la mente consciente. La parte del iceberg que se sumerge debajo del agua, pero es aún visible es el preconsciente. El grueso del iceberg está oculto debajo de la línea de flotación y representa el inconsciente.

2) Modelo Dinámico Este modelo posiblemente sea uno de los más difíciles de comprender en la teoría de la personalidad de Sigmund Freud. Tiene que ver con la dinámica psíquica que se produce en la mente del sujeto, entre los impulsos que buscan la gratificación sin medida y los mecanismos de defensa que procuran inhibirlos. La dinámica psíquica reguladora tiene como fin primordial procurar que cada persona pueda desenvolverse y adaptarse en el medio social. Los mecanismos de defensa que se derivan de este modelo son: represión, formación reactiva, desplazamiento, fijación, regresión, proyección, introyección y sublimación; son pilar importante de la teoría de la personalidad de Sigmund Freud. 3) Modelo Económico Tiene que ver con la forma de funcionamiento de aquello que Freud denominó «pulsión», la cual puede ser entendida, a grosso modo, como la energía que nos impulsa a buscar un fin determinado. La pulsión es el motor y la energía que nos mueve. En este sentido, Freud consideraba que todo comportamiento estaba motivado por las pulsiones, a las que dividió en pulsión de vida (eros) y pulsión de muerte (tánatos). La pulsión de vida está relacionada con la capacidad de autoconservación del individuo, impulso para crear, protegerse, relacionarse. En cambio, la pulsión de muerte está relacionada con las tendencias destructivas del ser humano hacia sí mismo o hacia el otro, relacionándolas con el principio de Nirvana que es la nada, la no-existencia, el vacío. 4) Modelo Genético Este modelo sigue las cinco etapas del desarrollo psicosexual. Caracterizado por la búsqueda de gratificación en las zonas erógenas del cuerpo, cuya importancia depende de la edad. Freud descubrió que no solo el adulto encuentra satisfacción 3

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en las zonas erógenas, sino que el niño también lo hace. La gratificación excesiva en estas etapas o la frustración repentina de alguna harán que se desarrollen ciertos tipos de personalidad. Las etapas o estadios del desarrollo psicosexual, en la teoría de la personalidad de Sigmund Freud, son: 

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Etapa oral: de 0- 18 meses. El foco del placer es la boca; chupar, besar y morder. La fijación en esta fase se relaciona con una personalidad oral receptiva a seguir buscando el placer por medio de la boca (fumar, el comer de más, etc.). Por el contrario, la frustración repentina se relaciona con una personalidad oral agresiva: procura el placer siendo agresivamente verbal y hostil con los demás. Etapa anal: de 18-4 años. El foco del placer es el ano; retener y expulsar. Un control muy estricto de la misma se relaciona con personalidad retentiva, mezquina. O por el contrario personalidad laxa, derrochadora. Etapa fálica: de 4-7 años. El foco del placer se centra en los genitales. La masturbación a estas edades es bastante común. Ocurre la identificación con el padre o la madre. En esta etapa se resuelve el complejo de Edipo. Este complejo estructura la personalidad y sirve para aceptar las normas sociales por parte del individuo. Etapa de latencia: de 7-12 años. Durante este período Freud supuso que la pulsión sexual se suprimía al servicio del aprendizaje para facilitar una integración cultural del sujeto a su entorno. Etapa genital: 12 años en adelante. Representa la aparición de la pulsión sexual en la adolescencia, dirigida más específicamente hacia las relaciones sexuales. Se reafirma la identidad sexual de hombre o la mujer.

5) Modelo Estructur Estructural al Este modelo en la teoría de la personalidad de Sigmund Freud destaca por la separación de la mente en tres instancias. Estas tres instancias se desarrollarían a lo largo de la infancia. Cada instancia tiene funciones diferentes que actúan en distintos niveles de la mente, pero de manera conjunta para formar así a una estructura única de personalidad. El Ell Ello: o: Es la parte primitiva e innata de la personalidad, cuyo único propósito es satisfacer los impulsos de la persona. Representa las necesidades y deseos más elementales, las pulsiones. El Ello es el único componente de la personalidad que está presente desde el nacimiento. Este aspecto de la personalidad es completamente inconsciente e incluye los comportamientos instintivos y primitivos. 4

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Según Freud, el Ello es la fuente de toda la energía psíquica, por lo que es el componente principal de la personalidad. El ello es impulsado por el principio del placer, que se esfuerza por lograr la satisfacción inmediata de todos los deseos, deseos y necesidades. Si estas necesidades no se satisfacen inmediatamente, el resultado es un estado de ansiedad o tensión. Por ejemplo, un aumento de la sed o el hambre debe producir un intento inmediato de comer o beber. El Ello es muy importante desde los momentos más tempranos de la vida, ya que asegura que se satisfagan las necesidades de un bebé. Si el bebé tiene hambre o se siente incómodo, él o ella van a llorar hasta que las demandas del Ello sean satisfechas. Sin embargo, el inmediato el cumplimiento de estas necesidades no siempre es realista ni posible. Si estuvimos gobernados enteramente por el principio del placer, conforme nos hacemos mayores podríamos cogeríamos sin más las cosas que queremos sin importarnos las otras personas, para satisfacer nuestros propios deseos. Este tipo de comportamiento sería tanto perjudicial como socialmente inaceptable. Según Freud, el Ello intenta resolver la tensión creada por el principio del placer a través del proceso primario, que consiste en la formación de una imagen mental del objeto deseado como una manera de satisfacer la necesidad. El Yo: Evoluciona según la edad y actúa como un intermediario entre el Ello y el Superyó. Representa la forma como enfrentamos la realidad. El Yo es el componente de la personalidad que se encarga de tratar con la realidad. El Yo se desarrolla a partir del Ello y asegura que los impulsos del Ello puedan expresarse de una manera aceptable en el mundo real. Las funciones del Yo son utilizadas en el consciente, el preconsciente y el inconsciente de la mente. El Yo funciona basándose en el principio de la realidad, que se esfuerza por satisfacer los deseos del Ello de forma realista y socialmente adecuada. El principio de realidad sopesa los costos y beneficios de una acción antes de decidirse a 5

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actuar sobre los impulsos o abandonar. En muchos casos, los impulsos del Ello pueden ser satisfechos a través de un proceso de retraso de la gratificación. El Yo finalmente permitirá el comportamiento que busca el Ello, pero sólo en el lugar y momento adecuado. El Yo también descarga la tensión creada por los impulsos no satisfechos a través de un proceso secundario, en el que el Yo trata de encontrar un objeto en el mundo real que coincida con la imagen mental creada por el proceso primario del Ello. El Superyo: representa los pensamientos morales y éticos recibidos de la cultura. Representa la ley y la norma. El último componente de la personalidad descrito por Freud es el Superyó. El Superyó es el aspecto de la personalidad que contiene todos nuestros estándares morales interiorizados e ideales que adquirimos de ambos padres y de la sociedad; nuestro sentido del bien y el mal. El Superyó nos proporciona directrices para hacer juicios; comienza a surgir en torno a los cinco años. Existen dos partes fundamentales del Superyó: El ideal del Yo, que incluye las reglas y normas para el buen comportamiento. Incluyen aquellos que son aprobados por las figuras de autoridad de los padres y otros. Aquí se encontrarían los sentimientos de orgullo, valor y logro. La conciencia, que incluye información acerca de las cosas que son consideradas por los padres y la sociedad. Se trata de comportamientos que a menudo están prohibidos y dan lugar a malas consecuencias, castigos o sentimientos de culpa y remordimientos. El Superyó actúa para perfeccionar y civilizar nuestro comportamiento. Trabaja para suprimir todos los impulsos inaceptables del Ello y se esfuerza por hacer que los actos de Yo se encuadren en las normas sociales, más que en principios realistas. El Superyó está presente en el consciente, preconsciente e inconsciente. La inter interacción acción entre el El Ello, lo, el Y Yo o y el Superyó Con tantas fuerzas en competencia, es fácil ver cómo podría surgir un conflicto entre el Ello, el Yo y el Superyó. Freud utilizó el término fuerza del ego para referirse a la capacidad del ego para funcionar a pesar de estas fuerzas en duelo. 6

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Una persona con buena fuerza del Yo es capaz de gestionar eficazmente estas presiones, mientras que aquellos con muy poca fuerza del Yo, pueden llegar a ser demasiado inflexibles o antisociales. Según Freud, la clave de una personalidad sana es un equilibrio entre el Ello, el Yo y el Superyó.

2. IMP IMPAC AC ACT TO CIENTIFICO La teoría freudiana de la personalidad ha servido principalmente para describir y explicar condiciones patológicas o aquellas consideradas como tales. Consciente, todo aquello que está presente en la conciencia en un momento determinado. Subconsciente, todo lo que está debajo de la consciencia y que no está presente en un momento determinado o de forma constante. No se está pensando en un determinado momento. Preconsciente, todo aquello que está debajo del consciente pero que es fácil devolverlo presente a lo consciente: podemos haber olvidado un dato sobre geografía y alguien nos lo desvela de nuevo, volviéndolo a recordar. Inconsciente, no está presente en la consciencia en un momento determinado y para recuperarlo es necesario un gran esfuerzo y puede provocar daño al evocarlo: método de regresión y los sueños esta información "oculta" puede, según la teoría psicoanalítica, provocar traumas. Ello. Es el almacén de la energía psíquica y está contenida por los deseos y las fantasías reprimidas. Es, por lo tanto, totalmente inconsciente. Yo. Se desarrolla una vez el Ello inicia contacto con el exterior. Integra lo Inconsciente (Mecanismos de Defensa) y lo Preconsciente – Consciente (Procesos Intelectuales). Superyó. Su contenido es en gran parte Inconsciente y en menor parte consciente. Representa la parte más socializada de la personalidad. Comprende la Consciencia Moral y el Ideal del Yo. Freud, concluye que el Yo consciente se angustia, no por el deseo reprimido o inconsciente, sino por la amenaza del Súper-yo (censura). Por lo tanto, el Yo no se puede identificar con la parte consciente del ser humano, sino que en el Yo hay

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elementos preconscientes y elementos inconscientes, que son los mecanismos de defensa.

3. RESUMEN Según Freud, lo fundamental en el orden psicológico es la zona inconsciente. El inconsciente es dinámico y ejerce una presión constante sobre el plano consciente y, por lo tanto, en la conducta de la persona. Este inconsciente está constituido por instintos (todo lo congénitamente dado), pero bajo la acción del mundo exterior, lo inconsciente ha sufrido una transformación, que es la conciencia, una fuer...