Test 2 HT 3 - Testeen goed mens zijn PDF

Preview

Summary

Testeen goed mens zijn...

Description

Een goed mens zijn Goed is: het leven behoeden en bevorderen, slecht is: het leven belemmeren en vernietigen. Wat noemen mensen goed? Is ‘goed’ voor iedereen goed? 

“goed” doen, een ”goed” mens, … is voor iedereen verschillend, zelfs in eenzelfde cultuur. De ene associeert goed met geluk, de andere et materiële zaken, …

Op zoek naar richtingaanwijzers voor het goede 

Enkele ethische begrippen o Waarden: wat de mensen goed en belangrijk vinden, de doelen in hun leven.  Bv respect, gezondheid. o Waardeschaal: om te kijken welke waarden belangrijker zijn. o Normen: de “algemene regels” om de waarden te realiseren.  Bv heb respect voor andere klanten, draag zorg voor jezelf. o Wetten: concrete regels  Bv je mag in een rij niet voorsteken, don’t do drugs. o Moraal: het geheel van waarden, afspraken, tradities en gewoontes die nodig zijn voor een goeie gemeenschap. o Ethiek: het bestuderen & nadenken over de moraal in een groep of samenleving. o Deugdenethiek: gaat na welke “deugden” mensen zouden moeten bezitten of ontwikkelen om “goed” te worden.



De samenleving promoot soms waarden die ingaan tegen andere waarden? o Bv reclame voor alcohol, geweld in games en films, … Hoe kan er gecontroleerd worden? o Bv straffen geven indien een waarde niet goed is nageleefd. normen en wetten kunnen soms veranderd worden o bv de doodstraf, snelheidslimiet, spelregels in sport, …

 

Hedendaagse waarden en normen in de praktijk 

 

Het naleven van regels is veel moeilijker dan het lijkt o Zeggen dat iets belangrijker is, is makkelijker dan ernaar te leven. o Jongeren worden soms waarden aangeleerd die zelfs volwassenen niet altijd kunnen naleven. Zoals bv eerlijk zijn, geen alcohol, … Ethische vragen o Vragen die we onszelf stellen wat te doen om goed te doen. Ethische dilemma’s o Dit is wanneer een waarde in conflict is met iets wat je belangrijk vind.

Hoe kijken levensbeschouwingen aan tegen het goede? De gulden regel 





Van waar komt de gulden regel en wat is het? o Heel lang geleden ondervonden de stammen dat het beter uitkwam voor iedereen om samen te werken in plaats van oorlog te voeren. Ze dachten met als gevolg: “behandel de ander zoals je zelf behandeld wil worden”. Charter for compassion o Stimuleert wereldwijd groepen en mensen om vreedzaam & humaan samen te leven. Mededogen: de wil om de ander te begrijpen en je door hem of haar te raken. Eigenlijk: je hebt medelijden en je helpt ook. Mededogen start met de gulden regel. Door anderen niet aan te doen wat je zelf niet wil aangedaan worden heb je een basis van respect voor elkaar.

Bijbelse wegwijzers voor een goed leven 

Exodus: het verhaal van de uittocht o Bestaat uit 3delen/levensfasen:  De uittocht  De doortocht  De intocht



De 10 woorden (of geboden) o In de zoektocht van de joden naar een vrijer en gelukkig leven staan de 10 woorden. Dit is hun manifest voor een leven zoals God het droomde over de mens. o Het zijn geen commandments, maar commitments.  God is er: bemin 1god.  Ik eerbiedig: vloek noch spot.  Deze dag is heilig.  Ik respecteer mijn afkomst: vader & moeder eren.  Ik wil leven: dood niet.  Ik ben trouw: geen onkuisheid begaan.  Ik heb genoeg: niet stelen of bedriegen.  Ik ben eerlijk: niet liegen.  Mijn liefde is puur: geen affaire hebben.  Ik ben dankbaar: begeer nooit iemands goed.



Er zijn ook overeenkomsten tussen de bijbel en de koran. (de 10 geboden i guess)



Begrippen o Decaloog = de 10 woorden. o Commandments = verplichtingen gekregen van buitenaf. o Commitments = het is een vrije keuze, een beslissing dat je aangaat.

 

Het tweede testament o Uittocht, doortocht, intocht. De bergrede: doe het niet gewoon zodat iedereen je ziet als wauw.

Hoe denken levensbeschouwingen vandaag na over wat goed is? 









Boeddhisten o Goed doen is het goede voorleven voor de ander, je moet het materialisme leren loslaten. Vrijzinnig humanisme o Je moet mensen graag zien & respecteren iedereen heeft recht op een goed leven, niemand is beter dan de ander. Moslim o Mensen helpen, bijstaan, geen onrecht aandoen, zich ten dienste stellen aan de wereld. Deugden en christelijke ethiek o Is een positieve houding waar je aan kan werken. o Bv rechtvaardigheid, wijsheid, moed en matigheid. Ook geloof, hoop en liefde. Woorden wekken, voorbeelden strekken o De bergrede en decaloog zijn belangrijk, ze geven de ethische grenzen aan en ze dagen christenen uit om te leven vanuit die ethische grondhouding.

Wanneer kom je op voor het goede? Kan je het goede leren?  

Moreel gedrag = het denken over en het doen van het goede. Factoren hiervan: o Empathie: inlevingsvermogen o Leeftijd o Opvoeding o Plezier o Levensbeschouwing: ideeën over wat goed is en wat niet. o Neurologische processen: o Imiteren o Dialoog o Ondervinding o Gevoel van verbondenheid o emoties...