HT 2 Wat is Agogiek PDF

Preview

Summary

Download HT 2 Wat is Agogiek PDF

Description

Wat is kunst Wat heeft de kunst als medium te zeggen, hoe kunst gebruiken als medium om educatieve processen op te zetten. Vanuit de idee dat we actuele mensen zijn en dat de kunst ons moet leren leven met vandaag en morgen, niet het verleden. Hoe kan de mens via actuele kunstwerken de actualiteit begrijpen, eigen tijd beleven doorheen wat de kunt produceert. Hoe doen kunstenaars het vandaag, kunst is een zaak van vorm, hoe interessanter de vorm hoe interessanter de kunst. Filosofische grondslagen Nederland -> Agogie. Men vertrok vanuit een filosofie om educatieve theorieën op te bouwen Filosofische benadering Agogiek is het oudste beroep van de wereld -> de verworven kennis van iemand die inziet dat de kennis die hij heeft niet belangrijk is maar dat het belangrijk is dat deze verspreid word naar iedereen, de idee dat een democratie pas mogelijk is bij een verzameling die allemaal gelijkwaardige kansen krijgen te ontwikkelen en geëduceerd zijn. -> idee leernaarheid / maakbaarheid van de mens -> we gaan er allemaal beter van worden als we die kennis overdragen. Wat is nu de doelstelling van een agoog -> veranderingsdeskundigen -> het veranderen van iemand. Verbeteren -> wat is beter? Filosofische vraag want dit hangt natuurlijk af van wereldbeeld. Agoog heeft een zekere inspraak, legt niet op, is geen pedagoog, legt niks op. Agogiek als wetenschap -> Holanders -> ja. Interdisciplinair, op disciplines gebaseerd;   

Psychologie -> hoe denken mensen Sociologie -> weten hoe maatschappijen in elkaar steken ( godsdiensten ) Filosofie -> zoektocht naar modellen, spelen met mogelijkheden om te veranderen

Het belang van het spreken Het materiele gegeven is nog maar het begin, de agoog gaan daar in het gesprek -> tussenpersoon, objectieve wereld en mensen, groepen van mensen, daar staat agoog tussen, kan niet zonder interpretatie van kunstwerk want via deze kunnen we communiceren. Spreken zegt retoriek -> studie van het verschijnsel dat de klanken / schrijven ook mee de bepaald hoe het overkomt, er is altijd ruis. Kunst geeft ons een oneindig gesprek, oneindig interpreteerbaar. Betekenis van een kunstwerk is niet 1 maar een veelvoudigheid van betekenissen. Interpretaties zijn verrijking van elkaar -> ongezien betekenisrijkdom. Agogische manieren van spreken 





Monoloog Kunstgids -> richt uw blik Agogische begeleider -> spelmaker, we zijn hier om meningen te delen met een begeleider die de actualiteit laat ontploffen. Dialoog Ook daar niet simpel voor de expert. Plato heeft deze uitgevonden met Socrates als model die de betweter speelde. Weten dat je het niet weet -> manier van gelijk krijgen. Sofisten zeiden neen, we moeten praten, gelijk hebben ( is er niet ) Antiloog In welke mate volgen wij de gevestigde waarde, waarheden, regels,… Tegensprekelijke verwoorden en zichtbaar maken.

Ganse geschiedenis van filosofie, zoektocht naar de waarheid, 3 figuren die zekerheid ondermijnen   

Marx Elke groep heeft een waarheid, de heersende groep vertelt zijn waarheid en legt deze op Nietzsche Heeft een filosofie ontwikkelt die nog altijd de basis is van het actuele van kunst Freud Psychologen willen hem niet -> gaat naar de filosofen. Invloed van het onbewuste, wij zijn niet zo sterk, de spiegel toont evenveel wat we niet kunnen zien als wat we wel kunnen zien -> je ziet alleen uiterlijk, geen persoonlijkheid. Het ik is geen baas in eigen huis, de zelfbeslissing bestaat niet  Meesters van verdachtmakers ; de enige zekerheid die er is, is dat er geen zekerheid is. Consensus bestaat niet echt -> postmoderniteit

elkaar begrijpen, agoog als bemiddelaar om kunstwerk betekenis te geven, 2 kwalitatieve onderzoeksdomeinen, het ik dat begrijp is belangrijk ; 



Hermeneutiek Hermes -> boodschapper van goden. Methode om de boodschap die te vinden is ( in alles ) te interpreteren. Hoe meer men erover weet, erover vertelt hoe meer men erover weet. Gemeenschappelijke punten van alle verhalen, dan zal het zo wel zijn. Semiotiek Semei -> teken, tekenleer = tekens interpreteren. Je kan aan stappen zien of iemand gegeten heeft of niet. Esthetische betekenis -> hoe heeft de kunstenaar dit een betekenis gegeven, ook een bijbetekenis gegeven.

Wat is agogiek nu? Agoog heeft volgens hem niet te interfereren, niet indringen om te veranderen. De mediërende tussenpersoon, samen iets doen is interessanter Buitenschoolse educatie, grote verschil met pedagoog. Pedagoog weet wat te doen in het educatieve proces -> wat gekend moet zijn, wanneer iets veranderd, op welke plaats moet men dit geven,… Agoog migranten -> wat moet ik hiermee doen, hoe moet ik dit ontwikkelen? Onderscheid ingenieur en knutselaar -> ingenieur doet het als hij de middelen heeft en knutselaar ( agoog ) roeit met de middelen die er zijn, zijn deze er niet zoekt hij er gewoon anderen....