Test De Rorschach PDF

Preview

Summary

Profesor: Belén Charro...

Description

TEST DE RORSCHACH Rorschach era un psicólogo ruso que lo que quería era evaluar la percepción. Había un juego que era manchar las hojas con tinta. El las doblaba y por ello quedaban simétricas. Ve que las personas no dicen lo que ven sino que proyecta, y así empezó a utilizar para diagnosticar trastornos, en concreto la esquizofrenia. Ahora solo quedan 10 láminas. Se empezó a hacer popular y cada uno lo empezó a usar a su manera. En el S.XX había 5 escuelas distintas de cómo aplicarlo y como corregirlo. Y así aparece Echner que decide establecer un sistema común para interpretar este test. Pide a una gran muestra de psicólogos que corrijan el test y así tiene mayor muestra para decidir, y consigue establecer un significado para cada elemento, siendo así válido y fiable, está demostrado (con el MMPI) que las interpretaciones son correctas. No se analiza el contenido.

Consigna: “Te voy a enseñar unas láminas con unas manchas de tinta y me tienes que decir que podrías ver en ellas” Las respuestas escasas dan muy poca información , así que es mejor que se produzca más de una respuesta por lámina, pero tampoco muchas porque los protocolos excesivamente largos no salen bien. Cuando hay que obtener más información (en la encuesta) se pregunta: ¿Qué es lo que hace que te parezca……?

-

Hoja de localización: para ver donde ve cada cosa

1) LOCALIZACIÓN: lo que ve. Símbolos utilizados para codificar la localización de las respuestas Símbolos W D

Definición Respuesta Global Detalle Usual

Dd

Detalle Inusual

S

Respuesta de Espacio Blanco

Criterio Se utiliza la mancha entera en la respuesta Se utiliza un área de la mancha identificada con frecuencia Se utiliza un área de la mancha que no es identificada con frecuencia Se emplea un área de espacio blanco (se codifica siempre con otro símbolo de localización WS, DS o DdS)

1

2) DQ (calidad evolutiva): cada localización tiene un DQ. 3)

Símbolos

+

Definición

Síntesis

O

Ordinaria

V

Vaga

V/*

Criterio Diferentes zonas de la mancha se articulan y combinan en una única respuesta, en la que 2 o más objetos se describen como separados, pero interrelacionados. Entre ellos se crea un vínculo. Al menos uno de ellos tiene que tener una forma específica y una identidad estable Un área de la mancha se selecciona para elaborar la respuesta en la que se identifica un solo objeto que tiene tener una forma específica y una identidad estable

DET ER MI NA NTE S

El objeto que se identifica en la mancha o en parte de ella no requiere una forma específica; tampoco tiene una identidad estable

Vaga síntesis

Diferentes zonas de la mancha se articulan y combinan en una única respuesta, en la que 2 o más objetos se describen como separados, pero interrelacionados. Entre ellos se crea un vínculo. Ninguno de ellos tiene una forma específica y una identidad estable

a. FORMA Determinantes Forma

Símbolo F

Movimiento

M

Movimiento animal

FM

Movimiento inanimado

m

Criterio Respuesta de Forma: La respuesta se basa exclusivamente en la forma de las características formales de la mancha Respuesta de Movimiento Humano: Utilizado para las respuestas que contienen la actividad cenestésica de una persona, o la de un animal o personaje de ficción en una actividad antropomórfica. También las emociones y experiencias subjetivas (“los colores simbolizan… ” “se oye una música… ”) Respuesta de movimiento animal: Utilizado para respuestas que contienen la actividad cenestésica de un animal. El movimiento tiene que ser adecuado a la especie identificada en el contenido. Cuando se describen animales en un movimiento que no es propio de los de su especie, se deben codificar como M (“una boa corriendo, una rana gritando”) Respuesta de movimiento inanimado: Se utiliza en las respuestas que contienen el movimiento de objetos inanimados inorgánicos, o sin facultad de sentir.

 El movimiento puede ser: ACTIVO/PASIVO (a/p) 3) 4) 5) 6) 7)

Todos los movimientos deben codificarse como activos o pasivos. El límite se sitúa en el verbo «decir» Cuando el movimiento es estático (representación abstracta, caricatura, cuadro, foto, etc.) pasivo siempre Hay tablas para mirar cómo es el verbo Ejemplo activos: mover, explotar, mezclar, reír, bailar, empujar, estremecerse, saltar, imaginar,… Ejemplo pasivo: parecer (menos parecer feliz y parecer feroz que son activos), gotear, morir, llorar, meditar, estar sentado, tumbado… b. COLOR Determinante

Símbolo

Criterio Respuesta de Color Puro: La respuesta se basa exclusivamente en las 2

COLOR

C

CF

FC

Cn

características de color cromático de la mancha. La forma no interviene en la elaboración de la respuesta (sangre) Respuesta de color-forma: La respuesta se formula recurriendo principalmente a las características de color cromático de la mancha, pero también se emplean los rasgos formales aunque otorgándoles una importancia secundaria (una gota de sangre) Respuesta de forma-color: Se elabora la respuesta recurriendo principalmente a las características formales de la mancha, pero también se emplea el color cromático dándole una importancia secundaria (una gota, quizá de sangre) Respuesta de color nominal: Se utiliza cuando los colores de la mancha son identificados por su nombre y con intención de dar una respuesta (rojo)

 ACROMATICOS: a. C‘: Respuesta de Color Acromático puro “Carbón....... es negro como el carbón” b. C‘F: Respuesta de Color Acromático- Forma “Trozos de carbón...... Es negro, y parecen trozos como los que se ponen en una estufa” c. FC‘: Respuesta de Forma-Color Acromático “Un murciélago negro” c. 8) 9) 10)

SOMBREADO : Los elementos de sombreado se interpretan representando estímulos táctiles En la respuesta se dice: blando, duro, suave, áspero, sedoso, peludo, frío, caliente, pegajoso, grasiento Algunos sujetos, frotan la mancha o hacen gestos sin llegar a hacer explícito el sombreado - T: Respuesta de Textura Pura “Lana... parece suave, como la lana esponjosa” - TF: Respuesta de Textura-Forma “Un trozo de piel” - FT: Respuesta de Forma-Textura “Un oso peludo”  DIMENSIONALIDAD-SOMBREADO - Utilización del sombreado de las manchas para producir dimensionalidad, profundidad o perspectiva - V:Respuesta de Vista Pura “Un abismo... por aquí es más oscuro” - VF: Respuesta de Vista-Forma “Un cañón profundo, con un río por el fondo” - FV: Respuesta de Forma-Vista “Una mujer con una falda transparente y se le ven las piernas”  SOMBREADO DIFUSO : - Se emplea el sombreado de la mancha de una manera inespecífica y general – Y: Respuesta de Sombreado “Puro Humo” – YF: Respuesta de Sombreado-Forma “Humo saliendo de este fuego” “Una radiografía” – FY: Respuesta de Forma-Sombreado “Una estatua de granito”

 RESPUESTA DE FORMA-DIMENSIÓN (FD) Se utiliza la forma de la mancha para crear perspectiva o dimensionalidad

(3) DETERMINANTES -

Nunca se codifica el mismo determinante más de una vez en la misma respuesta. Muchas respuestas incluyen forma: NUNCA F.M En las de color, tanto cromático como acromático, si aparece simultáneamente FC y CF, codifico sólo CF 3

CALIDAD FORMAL (DQ) -

Ordinaria elaborada (+) Ordinaria (o) Inusual (u) Negativa (-) (no sale en la tabla)

Para saber la calidad formal de las respuestas, se miran en las tablas del Sistema Comprehensivo

4) RESPUESTAS DE PARES Y REFLEJOS (2): Respuesta de Par - Los rasgos de simetría de la mancha introducen que son dos objetos en la respuesta - No se anota cuando el contenido se percibe reflejado - Tampoco, cuando son dos que van juntos siempre: dos piernas, dos brazos, dos ojos.... (rF-) Respuesta de Reflejo-Forma - Los elementos de simetría de la mancha predominan en la creación de una respuesta como un objeto reflejado, y la forma es inespecífica o ambigua (Fr-) Respuesta de Forma-Reflejo - La forma de la mancha se emplea para un contenido específico, que es visto como reflejado como consecuencia de la simetría de la mancha 5) CONTENIDOS  Humanos: (si no ven contenido humano, aislamiento) - H (humano ej. Una persona entera) - Hd (parcial humano, ej. Una mano) - (H) (parahumano ej. Un ángel) - (Hd) (parcial parahumano ej. El ala de un ángel) - Hx (experiencia humana ej. Felicidad) (MSF)  Animales: - A (animal entero) - Ad (parcial animal, ej. La pata de un perro) - (A) (paranimal ej. El gato con botas) - (Ad) (parcial paraanimal ej. Las oregas de Mikey Mouse)  Otros: - Anatomía (An) (ej. Huesos, corazón..), Arte (Art) (estatuas, pinturas…), Antropología (Ay) (espada de Excalibur, pistola de Napoleón), Sangre (Bl) (una gota, una mancha…), Botánica (Bt) (árboles, flores…), Vestido (Cg) (botas, chaqueta…), Nubes (Cl), Explosión (Ex) (fuegos artificiales, bombas), Fuego (Fi) (fuego y humo), Comida (Fd), Geografía (Ge) (mapas), Hogar (Hh) (alfombras, mesas…), Paisaje (Ls) (montaña, colina, acantilado…), Naturaleza (Na) (todo lo que no es nubes, lluvia, tormenta, nieve… río, mar, agua…), Ciencia (Sc) (un cohete, un micoscopio…aparatos creados por el hombre), Sexo (Sx) (tanto actividad sexual como órganos sexuales), Radiografía (RX), Ideográfica (ID) (cuando no sabemos en qué categoría meterlo) 6) RESPUESTAS POPULARES (P) (si es esperable o no, cuando no hay ninguna popular puede que sean esquizofrénicos)

4

7) ACTIVIDAD ORGANIZATIVA (Z): (capacidad de organización perceptiva, sin Z es pensamiento simple) Se puntúa cuando el sujeto organiza y crea un vínculo o relación significativa entre diferentes zonas de la mancha. La Z es una puntuación que se le da a la respuesta. Si es una respuesta vaga, no hay Z. Hay Z si es global, si son dos detalles que se tocan, o dos detalles distantes, y si en la respuesta ha incluido blanco. La puntuación se mira en la tabla. Si hay muchas Z puede ser signo de obsesivo. ZW

Cuando la respuesta es W y se ha codificado con DQ+, o, v/+

ZA

2 o más objetos independientes percibidos en áreas de detalle adyacente (que se tocan), y con vínculo significativo entre ellos. El DQ será + ó v/+

ZD

2 o más objetos independientes percibidos en áreas de detalle no adyacente (que no se tocan), y con vínculo significativo entre ellos. El DQ será + ó v/+

ZS

Respuesta en la que el espacio en blanco se integra con otras áreas de la mancha formando una respuesta. Si sólo es respuesta al blanco, no tiene Z

8) CÓDIGOS ESPECIALES

5

1. VERBALIZACIONES DESVIADAS - DV: Neologismos y Redundancia (ej. Un par de dos osos) - DR: Frases inadecuadas y Respuestas circunstanciales (Ej. una mariposa, pero yo esperaba ver un pingüino, o ¡Anda, esta es de color!) 2. COMBINACIONES INADECUADAS - INCOM: Combinación inapropiada en un único objeto (puede ser el color) (Ej. Mariposa con manos) - FABCOM: Relación imposible entre dos o más objetos. Transparencias imposibles. (Ej . Vacas cantando o una persona con el corazón palpitando) *Hasta aquí no suponen un deterioro importante. Son de Nivel I y II) -

CONTAM: dos respuestas superpuestas (Cuando corregimos una CONTAM, no incluiremos ninguno de los demás puntajes (ni DV, ni DR, ni INCOM, ni FABCOM, ni tampoco ALOG)

3. LÓGICA INADECUADA (ALOG): razonamiento forzado o absurdo. Basado en tamaño, espacio, color, etc. Nivel I y II: DV, DR, INCOM, FABCOM, PERSEVERACIÓN Y FRACASO EN LA INTEGRACIÓN - PERSEVERACIÓN (PSV): – Intralámina: Utiliza la misma Localización, Determinante, Contenido, DQ, FQ y Z. No puede haber otras respuestas en medio (Ej. Lámina I murciélago y mariposa: por la forma y porque vuela) – De contenido: El contenido es identificado como siendo el mismo que se vio antes. (Es identificado como el mismo de siempre aunque sea en distinta lámina “El mismo murciélago de antes” – Mecánica: Repetición de una misma respuesta 4. CONFABULACIÓN (CONFAB) Aparece con muy baja frecuencia. El sujeto se fija nada más en un área o detalle de la mancha y generaliza a una zona más amplia, incluso al conjunto. Tenemos que comprobar, a través de la encuesta, que el sujeto no integra todo el área que pretende implicar en su respuesta, únicamente está fijándose en un detalle y desde el pasa a generalizar. Lo que fracasa es la integración de su respuesta. Por ej.: en la lámina VI, "Bigotes, es un gato", y cuando se le pregunta acerca del gato "si hay bigotes es un gato" y de ahí no le podemos hacer explicar más porque no percibe más. Es posible que en su razonamiento aparezca una ALOG, pero no se contabilizaría dado la gravedad que conlleva la FABCOM. Ej. “Una isla” ¿por qué? “porque está en medio del océano” ¿qué te parece el océano? “Qué tiene una isla flotando en medio” 5. CARACTERÍSTICAS ESPECIALES DE CONTENIDO - MOVIMIENTO AGRESIVO (AG): M, FM o m. Acción claramente agresiva: romper, luchar, pegar, explotar destruyendo, mirar de forma amenazante, etc. (Devorar, matar…) Siempre movimiento. - MOVIMIENTO COOPERATIVO (COP): M, FM, m. Dos o más objetos interactuando de un modo claramente positivo (dos personas entregándose una flor, una para ti y una para mi) - CONTENIDO MÓRBIDO (MOR): - Objetos rotos, muertos, destruidos, desgastados, estropeado, herido, etc. - Objeto con cualidad disfórica: sórdido, triste, llorando, etc. - ABSTRACCIÓN (AB): Cuando Hx se ha utilizado para emociones o experiencias sensoriales Representaciones simbólicas (cuadro abstracto por sí sólo no es AB) 6. RESPUESTAS PERSONALIZADAS (PER): el sujeto se refiere a sus conocimientos o experiencias personales, dentro de la justificación o clarificación de la respuesta. (es una casa, se parece mucho a la mía) 7. PROYECCIÓN DEL COLOR (CP): en las láminas acromáticas

6

8. RESPUESTAS DE REPRESENTACIÓN HUMANA (GHR y PHR) (buenas / pobres) CRITERIOS PARA CLASIFICAR LA “REPRESENTACIÓN HUMANA” (HR) COMO “BUENA” (GHR) O “POBRE” (PHR) La Representación Humana incluye las siguientes categorías: – Todas las respuestas con contenido humano: H, (H), Hd, (Hd) y Hx – Todas las respuestas con determinante M – El determinante FM que simultáneamente se haya corregido con COP o AG Obtienen GHR las respuestas con contenido H que cumplan todas las condiciones siguientes: – Calidad Formal (FQ) optima (+), ordinaria (o) o inusual (u) – Ausencia de Códigos Especiales excepto DV1 – Ausencia de AG y MOR – Cualquiera de las Representaciones Humanas que hayan sido codificadas con COP y que no tengan AG. – Representaciones Humanas que sea la respuesta Popular en las láminas III, IV, VII y VIII Puntúan PHR las respuestas que presenten – FQ- o FQ sin (sin calidad formal), o FQ+, FQo o FQu que simultáneamente tengan ALOG o CONTAM o algún Código Especial de Nivel 2. – Códigos Especiales FABCOM o MOR – Códigos Especiales AG, INCOM o DR – Contenido Hd [no contenido (Hd) ] *Puntuar GHR a cualquier otra respuesta con Representación Humana no incluida en los pasos anteriores

PRÁCTICA: A.L.= Asociación Libre / E.= Encuesta / V= le da la vuelta a la lámina

7



LÁMINA VII- Parece más alegre, por los colores pasteles, son más agradables que el negro.

27. A. L: Dos animales, o sea, un animal que está subiendo un monte, y aquí hay un lago de color azul, y esto de aquí en medio rosáceo o naranja, a lo mejor la puesta de sol que se refleja con más intensidad en el lago. Y este animal puede reflejarse en el lago. E: La ladera y el monte. Y las dos patas del animal están como estiradas, como haciendo esfuerzo (puesta de sol?) Porque hay colores mezclados. El animal es rosa, pero en sus aptas tiene colores diferentes. También parece que el animal acaba de matar a otro, porque aparecen en el lago manchas rojas, está como agotado de haber hecho una pelea muy grande con un animal, incluso está manchado en una pata. (W) W+ (global, síntesis: es síntesis porque “está subiendo”) FMa CF Fr FY - (movimiento animal activo, color-forma, formareflejo, forma-sombreado, negativa) ─ (no es par) 4’5 (puntuación ZW) p (respuesta popular) A Na Bl (contenido animal, naturaleza, sangre) ─ MOR (acaba de matar a otro) 28. A.L: Y otra vez la línea en medio, como en las otras láminas. Esto sí parece la columna vertebral, las vértebras, la cadera, el tórax. E: (repite) (Dd24+ Dd21) Ddo F- ─ ─ (no se pone la Z porque es Ddo) An 29. ^ (le da la vuelta) A.L: también así puede parecer una cueva de estas muy bonitas con las rocas de colores, con estalactitas que bajan del techo. Es bonita y eso. E: El techo de una cueva, con lo que cae del techo abajo, muy bonito con esos colores. (D2) ^ D+ CF.mp u (es u, porque no aparece “cueva”, pero sí “roca”) ─ 3 Na



LÁMINA IX- Esto parecen las manchas cuando alguien no sabe pintar acuarelas y se mezclan y salen figuras que pueden ser bonitas o no. Esta es bonita en cuanto al color, pero la forma a mí no me gusta; también es simétrica, da la casualidad.

30. A.L: Estas cosas de aquí parecen las alas de dos ángeles. E: Me recuerda… siempre de pequeña, en la representación del Belén, mi abuela me disfrazaba de ángel y tenía esa forma. (D3) Do Fu (2) ─ (no hay Z porque es Do) (Hd) DR I (nivel uno) 31. V A.L: Esto parecen como rayos, como para dares electricidad. E: como si hubiese saltado directamente algo y la electricidad se hubiera formado, por lo finitos que son, por las manchas, que son menos, menos, menos, hasta que de repente, ¡pumba! Estalla. (Dd25) ^ Ddo FY.ma- (ma=explosión) (2) ─ Na (no es “Ex” porque no ve una explosión, ve dos rayos que estallan) FABCOM (conexión imposible rayo-estallar) 32. A.L: Y luego está esa columna vertebral que no me gusta, que hace la simetría. E: como las anteriores, larga y recta. (D5) Do F- ─ ─ An PSV

33. A.L: Esto rosa me recuerda a una vez que fui al zoo y vi a unos monos de esos que tienen el culo pelao y rosa, así circulillos.

8

E: Este es un mono y este otro mono, se parecen a los que vi. (D4) Do FC- (2) ─ A PER 34. A.L: Estos agujeritos del centro parecen dos ventanas que al asomarte vieras otro mundo, como si vieras el infinito, no algo malo que dices, voy a cerrarlo, sino como si lo vieras muy a lo lejos, distante. E: Me recuerda a dos ventanas, como además se le ve la sombra de la ventana… esto es más oscuro. (infinito?) Porque el fondo es blanco, y como alrededor hay colores nítidos, me recuerda al infinito porque lo veo muy lejano. (DdS23) DdSo FV- (2) ─ Hh DRI (DR= “no algo malo que dices, voy a cerrarlo”) (I=nivel uno) 35. A.L: lo verde, las lagunas blancas que hay… parece África, podría ser lo verde los países más ricos y lo blanco el país más pobre, que no está del mismo color, claro. E: La forma (¿) Como África es muy pobre, al ser blanco y lo demás verde, yo le he dado ese significado. (D1+ DdS19) DdSo FC’- ─ 5 Na (Ge+Na= Na) ALOG (por la distinción que hace entre pobre y rico con los colores)



LÁMINA X- Esta lámina también es más bonita en cuanto al color, la forma no me gusta.

36. A.L: La columna del medio se ha roto y sólo quedan los extremos. E: es recta y larga, como si se hubiese quitado la parte de en medio. (Dd21+ D10) Ddo F- ─ ─ Art DRI, MOR 37. A.L: estas cosas verdes parecen caballitos de mar. V E: la forma, el cuerpo que cae así. (D4) ^ Do FMpo (2) ─ A 38. A.L: es como si todo se hubiera destruido, como si la lámina se hubiera roto y las figuras se rebelasen. E: en las láminas anteriores todo estaba más unido y aquí está todo más expandido (rebelaran?) como todas las figuras tienen salientes, como si fueran brazos, es un poco agresivo, no, no es la palabra, menos que agresivo, violento. (W) Wo F- ─ 5’5 ID DRI, MOR (“como si todo se hubiera destruido”) 39. A.L: esto azul parece como el huracán, como lo representan, con las aspas moviéndose. E: sería un huracán moviéndose. (D1) Do ma- ─ ─ Na INCOM (porque un huracán no tiene aspas)<...