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TRABAJO PRACTICO FILM: “Mi nombre es Sam”

Al comienzo de la película vemos a Sam Dawson el cual ha sido recientemente padre, lo cual le llena de alegría, tanto a él como a sus amigos, siendo importante resaltar que no comparte la tarea de ser padre con la madre de Lucy, pues esta los ha abandonado al poco de nacer la niña. Sam tiene una discapacidad intelectual, que si bien le permite llevar una vida bastante normalizada, hay ciertos razonamientos que no lleva a cabo de forma “común”, por así decirlo. Los estudios, investigaciones, los grandes avances y la adopción de un enfoque basado en derechos humanos, han permitido nuevos paradigmas, nuevas formas de visualizar la discapacidad o falta de capacidades. Se valora la capacidad intelectual humana, sin tomar en cuenta que hay numerosos estudios acerca de las inteligencias múltiples existentes. Ahora bien, la película plantea un interrogante: ¿se puede ser buen padre teniendo una discapacidad? Nos encontramos frente a ciertos debates en torno a la paternidad, la capacidad de las personas con discapacidad para criar y cuidar, y los apoyos que posibilitarían que estas situaciones fueran viables en lugar de suprimibles. Sam pertenece a un grupo reducido de personas, ya que en las familias monoparentales suele ser más frecuente la maternidad en solitario que la paternidad, y si añadimos la variable de la discapacidad nos ubicamos en casos contados en la sociedad, lo que genera mayores dificultades a la hora de criar de un modo adecuado a su niña frente a los ojos de nuestra sociedad. Lamentablemente, la discapacidad no es un punto muy favorable en cuanto a la obtención de la idoneidad en procesos de adopción, en donde se ve reflejado a lo largo de toda la película. Como todo padre primerizo, discapacitado o no, Sam no tiene ni idea de cómo actuar o comportarse con su bebe recién nacida. Pero en el momento en que una vecina da a Sam las pautas adecuadas, es perfectamente capaz, no sólo de no matar a su hija, sino de que crezca sana y feliz.

Lucy ha cumplido los siete años y es muy inteligente, tanto que según los tradicionales baremos de “edad mental” aplicados a personas con discapacidad, ya supera en intelecto a su padre. Este argumento resulta ser incontestable para retirarle a Sam la custodia de su hija, aunque él no está dispuesto a verlo así. Finalmente, Lucy es llevada a vivir con un matrimonio ideal, perfectamente capaz de cuidarla y criarla a todos los niveles; pero, hasta una pareja heteronormativa es capaz de ver los sentimientos que no explican las leyes. Sam ha demostrado que a pesar de ser una persona discapacitada por tener una deficiencia mental, es capaz de inculcar valores y de formar lazos familiares más fuertes que el de Rita, quien es una mujer profesionalmente exitosa. Y esto es lo que el derecho no puede dejar de lado. No todo se soluciona a través de la norma, se deben considerar diferentes alternativas para los casos en concreto, porque a veces la ley lleva a soluciones contrarias a lo deseado. Finalmente, me gustaría resaltar lo mucho que se tiene en cuenta a la niña, que se la escucha cuando lo único que quiere hacer es estar con su padre, mas allá de que al principio de la película parecía todo lo contrario. Esto hace referencia a que se toma en cuenta su interés superior, protección que hace a la propia entidad e identidad personal del menor, sobre todo con vistas a ese futuro adulto que está en cernes. En el proceso se exige que las disposiciones legales no lo afecten de ninguna manera, para llegar a una verdad real y no a una verdad formal....