02 La estructura del texto científico PDF

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! TTE-03_M1AA3L1_Estructura Versión: Septiembre 2014 Revisor: Javier Macías

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!La!estructura!del!texto!de!científico!

! Por: Francisco Javier Macías Mendoza! !

Los textos científicos tienen como objetivo dar a conocer al público lector –especializado o no– los eventos, descubrimientos, evolución y creaciones debidas a la ciencia en general. Debes recordar que la ciencia se caracteriza por buscar los principios y las leyes generales (que tengan validez universal) de nuestra realidad, o sea de la naturaleza. En internet puedes encontrar muchos textos científicos o revistas especializadas en ciencia. Observa cuáles son las características del texto científico. Figura 1. Student reading book showing research (Miles & Freedigitalphotos.net, 2013).

Atributos)del)texto)científico) ) Las principales cualidades del texto científico se enlistan a continuación:

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Claridad: Tal como revisaste en el texto informativo, esto se logra al construir oraciones bien ordenadas, con las palabras exactas y sin necesidad de adornos o rebuscamientos en los conceptos.

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Precisión: Esto se consigue al evitar el empleo excesivo de una terminología técnica (palabras técnicas). Un buen texto científico está en contra de los mensajes ambiguos (que se pueden prestar a uno u otro significado) y de la subjetividad (frases que no pertenezcan a la realidad cotidiana).

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Verificabilidad: Cuando alguien redacta un texto científico, esta información debe verificarse mediante leyes científicas y o a través del desarrollo de una hipótesis la cual es una oración que inicia una investigación; la hipótesis se va a demostrar o a rechazar con el transcurso de la investigación.

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Universalidad: Si un texto científico puede ser entendido por un profesional de la ciencia (un científico) y por un lector estándar (como tú o como yo), es que dicho texto tiene un lenguaje universal. Si ese texto cumple con la claridad y la precisión, entonces también se llega a la universalidad. 1

©UVEG. Derechos reservados. Esta obra no puede ser reproducida, modificada, distribuida, ni transmitida, parcial o totalmente, mediante cualquier medio, método o sistema impreso, electrónico, magnético, incluyendo el fotocopiado, la fotografía, la grabación o un sistema de recuperación de la información, sin la autorización por escrito de la Universidad Virtual del Estado de Guanajuato.

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TTE-03_M1AA3L1_Estructura Versión: Septiembre 2014 Revisor: Javier Macías

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Objetividad: La ciencia no considera sustentable que un autor de textos científicos exprese sus emociones, goce estético o pasiones humanas. La ciencia tampoco considera como materia de investigación a hechos sin posibilidad de objetividad, como los fantasmas, los gnomos, las hadas o los ovnis.

Idealmente, un texto científico deberá contener todos estos atributos antes mencionados. Ahora verás un ejemplo de cómo sería un texto de este tipo.

Los textos científicos tienen como objetivo dar a conocer al público lector –especializado o no– los eventos, descubrimientos, evolución y creaciones debidas a la ciencia en general.

) ) Estructura)del)texto)científico) El escritor de un texto científico puede utilizar una serie de herramientas (mismas que aparecen en su estructura) al momento de redactarlo. Dichas herramientas consisten en una serie de datos esenciales que permiten el desarrollo de la argumentación de un texto científico. Observa la tabla 1.

Herramienta

Utilidad

Definición

Explicar la naturaleza del objeto o tema del texto.

Enumeración

Enlistar las características o los elementos del objeto o tema del texto.

Clasificación

Enmarcar o categorizar al objeto o tema del texto con una ley o principio científico.

Comparación

Hallar relaciones entre elementos o hechos con respecto al tema del texto.

Ejemplificación

Mencionar datos similares, para enfatizar lo que se está definiendo.

Generalización

Encontrar una ley o principio científico, tras mencionar los ejemplos.

Hipótesis

Enunciar un supuesto acerca del objeto que se define. La hipótesis es fundamental para hacer una investigación. Tabla 1. Herramientas del texto científico.

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Cabe señalar que lo ideal es que todas las herramientas para el texto científico se empleen simultáneamente (es decir, que un mismo texto las incluya todas). Sin embargo, a veces basta con la definición, la hipótesis y una herramienta más (cualquiera, como la enumeración o la clasificación) para que el texto pueda calificarse como científico. Así pues, un texto científico debe llevar al menos la definición y la hipótesis.

Lo ideal es que todas las herramientas para el texto científico se empleen simultáneamente.

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!Bibliografía! Cisneros, M. (2008). Ciencia y lenguaje en el contexto académico. Lenguaje, 36 (1), p. 117. Disponible en la base de datos Informe Académico. (A208747794) Giglio de Magallanes, S (2005). Hacia la comprensión del texto expositivo. Lectura y vida, 26 (2), p. 54. Disponible en la base de datos Informe Académico. (A140410109) Osorio, B. (2010). Comunicación científica . México: Editorial Instituto Politécnico Nacional. Disponible en la base de datos e-libro Cátedra. (10378081)

Referencias! Miles, S. & Freedigitalphotos.net. (2013). Student reading book showing research. Recuperada de http://www.freedigitalphotos.net/images/studentreading-book-showing-research-photo-p215274 (imagen publicada bajo licencia Royalty Free de acuerdo a http://www.freedigitalphotos.net/images/terms.php).

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